大班科學(xué)教案：有趣的靜電.doc

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1、幼兒教育：________大班科學(xué)教案：有趣的靜電姓名：______________________班級(jí)：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共4頁大班科學(xué)教案：有趣的靜電大班科學(xué)教案：有趣的靜電活動(dòng)目標(biāo)1、通過對(duì)日常生活中常見物體的操作與嘗試，使幼兒初步發(fā)現(xiàn)感知靜電現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，2、能用較連貫、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的操作過程，并能與同伴進(jìn)行交流、分享。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣與常規(guī)。活動(dòng)準(zhǔn)備每人一張報(bào)紙、一個(gè)氣球、一把尺子，許多的紙人與蛋殼娃娃?；顒?dòng)過程1、提出問題、引發(fā)思考、操作嘗試。

2、（1）“請(qǐng)幼兒想辦法幫助老師把這張報(bào)紙貼到墻上?！币胝n題——不用任何材料，將報(bào)紙貼到墻上。（2）幼兒操作、嘗試。發(fā)現(xiàn)幼兒將報(bào)紙貼到墻上，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并請(qǐng)幼兒說出是如何操作的。使幼兒了解摩擦后產(chǎn)生靜電，才使報(bào)紙貼到墻上的。第3頁共4頁（3）幼兒講述自己的操作及發(fā)現(xiàn)?！靶∨笥咽窃鯓幼寛?bào)紙貼到墻上的？”得出結(jié)論：“將報(bào)紙摩擦后，它帶上了魔法就貼到墻上了?！?、我和氣球做游戲?！敖裉欤蠋熯€給小朋友帶來了許多氣球，請(qǐng)大家想辦法使氣球也帶上魔法，讓它貼到你的身上。”引導(dǎo)幼兒用剛學(xué)到的“摩擦”的方法，使氣球貼到自己或同伴的臉上、身上、頭發(fā)上……。教師可鼓勵(lì)幼兒說出是如何做到

3、的，進(jìn)一步感知摩擦產(chǎn)生靜電的科學(xué)現(xiàn)象。4、娃娃跳舞。想辦法使尺子也帶上“魔法”，使桌子上的紙人飛起來，讓“蛋殼娃娃”跟著尺子來跳舞。（通過這個(gè)活動(dòng)，使幼兒知道靜電不僅能使物體貼到別的東西上，還可使這個(gè)物體吸起來別的東西。）在幼兒操作的時(shí)候，多讓幼兒說說自己是如何做的。5、看誰吸得快。用尺子將紙人吸起放到小筐里?；顒?dòng)延伸幼兒帶上尺子到戶外面去找一找，還有什么東西可以用尺子吸起來。第3頁共4頁幼兒教育本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第4頁共4頁