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《高職院市政工程專業(yè)教學(xué)教改探析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、高職院市政工程專業(yè)教學(xué)教改探析 摘要：隨著國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，需要大量工程建設(shè)型人才，全國高職院校陸續(xù)開設(shè)培養(yǎng)市政工程專業(yè)人才，本文重點指出了目前高職院校市政工程專業(yè)存在的問題，并對所出現(xiàn)的問題進(jìn)行了教學(xué)教改的探討，為高職院校市政工程專業(yè)的教學(xué)教改提供一定的建議。關(guān)鍵詞：教學(xué)教改；市政工程；高職中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1674-9324（2013）45-0204-02隨著社會的不斷發(fā)展，國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，同時需要大量工程建設(shè)型人才。國家對建設(shè)項目的施工要求逐步提高，迫使工程建設(shè)人員從普通勞工型逐漸轉(zhuǎn)變成技術(shù)勞工型。普通本科型院
2、校在自身學(xué)校特點和人才培養(yǎng)目標(biāo)上，不足以滿足社會對人才的現(xiàn)實需要。高職?？圃盒s能較好補充本科院校對技術(shù)工程人才的培養(yǎng)。近年來，高職院校開始逐步創(chuàng)設(shè)市政工程專業(yè)，對于高職學(xué)生結(jié)合就業(yè)該如何教學(xué)還有許多問題亟待探索。本文重點指出了目前高職院校市政工程專業(yè)存在的問題，并對所出現(xiàn)的問題進(jìn)行了教學(xué)教改的探討，為高職院校市政工程專業(yè)的教學(xué)教改提供一定的建議。一、目前存在的問題61.課程設(shè)置問題。普通本科院校在市政工程專業(yè)課程設(shè)置上，主要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程為主，培養(yǎng)科研和設(shè)計人才為目標(biāo)。其主修課程為：給水（排水）工程、建筑給水排水工程、給水排水管道系統(tǒng)，學(xué)時分別為72、56、4
3、8。但是高職院校結(jié)合學(xué)生自身特點、國家產(chǎn)業(yè)政策和就業(yè)形勢等情況，以培養(yǎng)工程實踐人才為目標(biāo)，高職院校培養(yǎng)側(cè)重于道路、建筑物的施工建設(shè)。特別是本科院校中較難以理解應(yīng)用的給水排水管道系統(tǒng)設(shè)計，對于高職學(xué)生更難以學(xué)習(xí)及應(yīng)用。因此對于高職院市政專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行較為重大的調(diào)整。2.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)問題。本科院校的三門主修課程配有相應(yīng)的實驗實習(xí)課程學(xué)時分別為56、56、16。高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)是為了獲得工程師初步訓(xùn)練的高等工程技術(shù)應(yīng)用性人才，學(xué)生畢業(yè)后走向主要是去工業(yè)、工程第一線。因此實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不僅是必不可少，而且還應(yīng)放在理論課程之上的重要一環(huán)。實踐教學(xué)主要包括專業(yè)實驗、課程
4、實習(xí)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等內(nèi)容。實踐是理論認(rèn)識的基礎(chǔ)，只有將實踐教學(xué)與課程相結(jié)合，才可以加深學(xué)生理解知識、鍛煉學(xué)生動手能力。這與高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)是相輔相成的。應(yīng)在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)上比本科生安排更多的學(xué)時，這樣才有利于?？粕嵘陨硭刭|(zhì)和工作能力。63.教學(xué)設(shè)施缺乏問題。相比于本科院校，高職院校教學(xué)資金一直是其發(fā)展的瓶頸，教學(xué)設(shè)施通常不夠完善。而市政工程是一門工程實踐性極強(qiáng)的專業(yè)，在學(xué)?，F(xiàn)場實習(xí)場地不完善的制約下，應(yīng)組織起學(xué)生們走出去到與課程相應(yīng)的工程現(xiàn)場上實習(xí)。把所學(xué)知識直接應(yīng)用于工程建設(shè)，不但學(xué)到所需知識，而且進(jìn)入工程第一線，以后的就業(yè)打好了基礎(chǔ)。同時增進(jìn)了學(xué)生
5、們的學(xué)習(xí)意識和團(tuán)隊意識。二、專業(yè)教學(xué)教改的探討61.課程設(shè)置。就目前高職院校市政工程專業(yè)課程設(shè)置而言，與傳統(tǒng)本科院校相比建筑給排水、水泵與水泵站等專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的基礎(chǔ)課程學(xué)時較少，主要學(xué)時的課程主要是路面路基工程、給水排水工程、市政工程施工管理等。高職院校學(xué)制三年比本科院校少，在有限的教學(xué)學(xué)時內(nèi)，使學(xué)生了解整個市政工程領(lǐng)域和體系，并熟練掌握道路施工、建筑物施工，這對專科生學(xué)習(xí)、就業(yè)極其重要。本專業(yè)的最主要的課程是路面路基工程是市政工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)，這一課程較為重要是因為學(xué)生易學(xué)易懂，稍加記憶就能明白其中的理論。這門課程安排52個學(xué)時是比較適當(dāng)?shù)?。為了學(xué)生掌握得更為牢
6、靠市政道路的體系，而把更多教學(xué)學(xué)時安排在后面的給水排水工程。尤其是市政管道施工技術(shù)等內(nèi)容上。給水排水工程應(yīng)安排在52～60個學(xué)時，讓學(xué)生達(dá)到熟練掌握的目的。本科院校中學(xué)生們較難以理解課程給水排水管道系統(tǒng)設(shè)計，特別是平差法設(shè)計等方面，在?？茖W(xué)生中可能會遇到更大的難點，筆者認(rèn)為對于這些課程學(xué)時應(yīng)盡量減少，安排在32學(xué)時為宜，讓學(xué)生們會看圖，懂圖，明白如何按照設(shè)計圖施工，這樣學(xué)生就不會有為難情緒、半途而廢。對于水處理技術(shù)是市政工程專業(yè)的一門邊緣課程，是市政工程專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程具有大量的理論知識需要記憶會使學(xué)生感到枯燥乏味，毫無興趣，直接影響到學(xué)生對這
7、門的學(xué)習(xí)和掌握，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳，同時這門課程不太符合學(xué)生就業(yè)目標(biāo)，應(yīng)安排較少學(xué)時在24學(xué)時為宜。通過這樣的課程設(shè)計更符合高職生自身特點和需要。62.完善實踐教學(xué)。使理論教學(xué)與實踐訓(xùn)練相統(tǒng)一，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，有利于提高學(xué)生的職業(yè)能力。市政工程專業(yè)是一門工程實踐性質(zhì)較強(qiáng)的專業(yè)，學(xué)生需要積極參與實踐，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注路政工程方面的設(shè)施、設(shè)備、材料等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本課同時對路政工程有一個直觀的認(rèn)識。在施工現(xiàn)場進(jìn)行“教、學(xué)、做”來完成教學(xué)任務(wù)，有利于提高學(xué)生直觀感受和動手能力，讓學(xué)生從實際工作中學(xué)習(xí)到技能和樂趣，擺脫書本上的空洞與乏味。如《路面路基工程》課程
8、教學(xué)中，在講解城市道路路
