《溝通客體策略》PPT課件.ppt

《溝通客體策略》PPT課件.ppt

ID:59841231

大小:655.00 KB

頁數(shù):31頁

時(shí)間:2020-11-24

《溝通客體策略》PPT課件.ppt_第1頁
《溝通客體策略》PPT課件.ppt_第2頁
《溝通客體策略》PPT課件.ppt_第3頁
《溝通客體策略》PPT課件.ppt_第4頁
《溝通客體策略》PPT課件.ppt_第5頁
資源描述:

《《溝通客體策略》PPT課件.ppt》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、Ch2溝通客體策略客體溝通的意義結(jié)論:建設(shè)性溝通的本質(zhì)“換位思考”保險(xiǎn)推銷員問題:沒有弄清楚顧客需要,單向輸出式溝通,不能滿足客戶的價(jià)值需求。受眾定位:受眾需要什么?自我定位:我能給受眾什么?溝通策略:如何把‘受眾需要的’和‘我能提供的’有機(jī)結(jié)合起來?溝通對象特點(diǎn)分析ApersoncanbeintwoaudiencesIdentifyYourAudiencesGatekeeper–maystopmessageorsenditonPrimary-decidesoractsonbasisofmessageSecondary–

2、commentsonmessageorimplementsideasIdentifyYourAudiences,continued…Auxiliary–encountersmessagebutdoesnotinteractwithit(read-only)Watchdog–mayexerteconomic,legal,political,orsocialpowerlater思考:假如你是一家廣告公司的經(jīng)理助理,你的老板讓你起草一份關(guān)于客戶新推出的一個(gè)產(chǎn)品市場營銷策劃書。為了成功起草這份報(bào)告,你如何考慮該報(bào)告的受眾?他們是

3、誰?——哪些是你的受眾?(最初對象、守門人、主要受眾、次要受眾、意見領(lǐng)袖、關(guān)鍵決策者)——怎樣了解你的受眾?(個(gè)體分析與整體分析)他們知道或需要什么?——背景了解、新信息需求、期望與偏好他們感受如何?——對你的信息感興趣程度;你的要求受眾能夠達(dá)到程度等。以明確受眾利益激發(fā)興趣——具體好處;發(fā)展過程中的好處通過可信度激發(fā)受眾——確立共同價(jià)值觀;良好意愿與互惠技巧;地位影響通過信息結(jié)構(gòu)激發(fā)受眾——直接灌輸法;循序漸進(jìn)法;開門見山法;雙向比較法價(jià)值取向受眾利益(不同受眾利益)組織目標(biāo)(服從組織目標(biāo))共同價(jià)值觀(構(gòu)筑利益共同體)

4、時(shí)空取向借勢造場(以空間環(huán)境轉(zhuǎn)變受眾心態(tài))擇機(jī)行事(以時(shí)間轉(zhuǎn)換引導(dǎo)受眾心態(tài))隨時(shí)站在對方立場,把對方的價(jià)值滿足作為首要問題;把這種思想融入自己的事業(yè),那你終究會得到自己的幸福。尋求溝通者與受眾間共同價(jià)值點(diǎn)策略分析題先閱讀故事“史上最牛女秘書”,對如何與下屬溝通提出相應(yīng)的建議?并結(jié)合你的工作實(shí)際,你認(rèn)為與下屬溝通最容易發(fā)生的三個(gè)溝通障礙是什么?2.2與下屬溝通策略來自下屬管理者的溝通障礙障礙一:報(bào)憂不報(bào)喜(平時(shí));報(bào)喜不報(bào)憂(年終)障礙二:揣摩上司,改造信息。障礙三:你不找我,我不找你。障礙四:焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移,推卸責(zé)任。障礙五:

5、上下信息與目標(biāo)不對稱。低能力、高意愿關(guān)注其工作全過程多給予指導(dǎo)低能力、低意愿規(guī)定其任務(wù)明確獎(jiǎng)懲機(jī)制高能力、高意愿不過多指導(dǎo)或干涉授權(quán)高能力、低意愿給予充分鼓勵(lì)關(guān)注其工作結(jié)果和過程能力意愿與下屬溝通策略策略1:根據(jù)能力—意愿特征選擇策略要點(diǎn)一:遵循5W1H的原則要點(diǎn)二:激發(fā)意愿要點(diǎn)三:口吻平等,用詞禮貌要點(diǎn)四:確認(rèn)下屬理解要點(diǎn)五:你會為下屬做些什么?要點(diǎn)六:相應(yīng)的授權(quán)要點(diǎn)七:讓下屬提出疑問要點(diǎn)八:問下屬會怎樣做,必要時(shí)給予輔導(dǎo)與下屬下達(dá)指示的溝通要點(diǎn)要點(diǎn)一:充分運(yùn)用傾聽技巧要點(diǎn)二:約時(shí)間要點(diǎn)三:當(dāng)場對問題做出評價(jià)要點(diǎn)四:及

6、時(shí)指出問題要點(diǎn)五:適時(shí)關(guān)注下屬的工作過程要點(diǎn)六:聽取下屬匯報(bào)也要采取主動要點(diǎn)七:恰當(dāng)?shù)慕o予下屬評價(jià)與聽取下屬匯報(bào)的溝通要點(diǎn)注意傾聽注意多發(fā)問和使用鼓勵(lì)性的言辭不要做指示不要評價(jià)讓下屬來下結(jié)論事先制定好商討問題過程的規(guī)劃與下屬商討問題時(shí)的溝通要點(diǎn)贊揚(yáng)的態(tài)度要真誠贊揚(yáng)的內(nèi)容要具體注意贊揚(yáng)的場合適當(dāng)運(yùn)用間接贊美的技巧批評要尊重客觀事實(shí)不要傷害部下的自尊與自信友好地結(jié)束批評選擇適當(dāng)?shù)膱鏊潛P(yáng)與批評下屬時(shí)的溝通要點(diǎn)分析題先閱讀故事“唐僧對徒弟的精妙點(diǎn)評”,從中把握領(lǐng)導(dǎo)的一些心理特征,你能夠從中總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)最主要的心理特征嗎?此

7、外,結(jié)合工作實(shí)際,你認(rèn)為上司最容易發(fā)生的三個(gè)溝通障礙是什么?2.3與上司溝通策略來自上司的溝通障礙障礙一:習(xí)慣于單向溝通障礙二:沒有時(shí)間或沒有時(shí)間規(guī)則障礙三:對下級不信任障礙四:不會尊重下屬障礙五:…….類型特征是和不含義創(chuàng)新型官僚型實(shí)干型整合型有全局眼光、動作快、非結(jié)構(gòu)化風(fēng)格(無預(yù)約、新主張多)是:也許不:不結(jié)構(gòu)化風(fēng)格、動作慢、關(guān)注過程與細(xì)節(jié),思考非常嚴(yán)密是:是不:也許動作快、結(jié)構(gòu)化風(fēng)格、關(guān)注細(xì)節(jié)和結(jié)果是:是不:不動作慢、非結(jié)構(gòu)化風(fēng)格、關(guān)注過程、有全局眼光,適應(yīng)變革是:也許不:也許與上司溝通策略策略:要能夠有效地識別領(lǐng)

8、導(dǎo)的管理風(fēng)格全局注意力局部過程優(yōu)先級結(jié)果慢速度快非結(jié)構(gòu)化過程結(jié)構(gòu)化整合型(I)創(chuàng)新型(E)官僚型(A)實(shí)干型(P)與上司溝通策略策略:根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的不同管理風(fēng)格采取相應(yīng)的策略目標(biāo)確定:取得上司認(rèn)同,并以事件為導(dǎo)向;不讓上司給自己“穿小鞋”??腕w策略:上司背景、偏好、思維方式等主體策略:適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ磺啦呗裕汉线m的溝通渠

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。