雅思作文——柱狀圖和表格培訓(xùn)講學(xué).ppt

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1、雅思作文——柱狀圖和表格BarChart(柱狀圖)AverageScienceTestScoreofGrade8&HoursBarChart1.MediaThebargraphshowstheaveragesciencetestscoresofstudentsinGrade8inrelationtothehourstheyspendwatchingtelevision.Overall,thestudentswhowatchlesstelevisionhavehigherscores,andtheaveragetestscoredecreasesasnumberof

2、viewinghoursincreases.Thehighestscoreof80isforstudentswhousuallywatchonehourorlessoftelevisionaday.Thenexthighestscoreisapproximately79.Thisisforstudentswhoaveragetwohoursoftelevisionviewing.Studentswhowatchnotelevisionandstudentswhowatchabout3hoursoftelevisionperdayhaveascoreofabout7

3、6.Thelowestscoreapproximately65isforstudentswhoviewsixormorehoursoftelevisiondaily.Paraphraserubric的方式Inrelationto縱軸inrelationto橫軸BarChart2.AdvertisingMoneySpentonDifferentTypesofAdvertisingModelThebarchartshowstherespectiveamountsofmoneyinthousandsofdollarsspentondifferenttypesofadve

4、rtisingbytwocompanies-AcmeandFamous.Overall,AcmespentmoreonadvertisingthanFamous.Bothcompaniesspentthemostmoneyontelevisionpromotion,withAcmespending$250,000whileFamousspent$200,000.Acmespentthesecondhighestamountonnewspaperadvertising,atapproximately$125,000,whereasFamousspentonlyabo

5、ut$75,000onthistype.Incontrast,FamousspenttwiceasmuchontheInternetasAcme,at$100,000and$50,000respectively.Bothcompaniesspenttheleastmoneyonbillboardpromotions,atabout$25,000each.Analysis:TS+分類(lèi)對(duì)比兩公司(top1+top2+top3+bottom)使用比較級(jí)倍數(shù)的表達(dá)倍數(shù)的表達(dá):要注意detail今年的產(chǎn)量是去年產(chǎn)量的兩倍Theoutputthisyearistwotimes

6、(TWICE)morethanlastyear’s.Asmuchas不可數(shù)名詞asmanyas可數(shù)Thebooksofthissemesteraretwotimesasmanyasthatoflastsemester.AisTwotimestheamountofB不可數(shù)AisTwotimesthenumberofB可數(shù)對(duì)比和比較Allthesame/justthesameasContrarytoB,Ais….Conversely,Bis…Ononehand,ontheotherhandCompare,contrastAwithB高分詞匯AishigherthanB

7、的高級(jí)方法Besuperior/inferiorto社會(huì)地位socialstatusB.Table1:StudyAbroadCountryofOriginofInternationalStudentsin2000and2005YearCountryofOriginChinaIndiaJapanBrazilTotal200035,00015,0006,0002,00058,000200522,00016,0004,0008,00050,000ModelParagraph1.Thetableillustratesthenumberofstudentsfromfourd

8、iffer

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