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《小學(xué)語文六年級上冊《9.竹節(jié)人》演示課件-人教部編版.pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、9.竹節(jié)人——范錫林作者簡介范錫林，江蘇無錫人。1990年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，曾經(jīng)擔(dān)任過中學(xué)語文老師。1994年加入中國作家協(xié)會。作品獲陳伯吹兒童文學(xué)獎、江蘇省“五個一”工程獎、《兒童文學(xué)》優(yōu)秀作品獎等40多項。主要作品：短篇小說《她和她的爸爸》，武俠童話《故事大王》，專集《避邪銅錢》、《秘道》、《小巷三杰》等。滾鐵環(huán)說一說，這是分別是什么游戲？抽陀螺斗雞抓子跳皮筋竹節(jié)人一、初讀課文，并通過朗讀課文感知文中所寫事情，把不認識、不理解的字詞標(biāo)記出來。豁開歸納嵌入疙瘩冰棍雕刻磕頭沮喪蹲下趴下頹然跺腳孫悟空橡皮擦威風(fēng)凜凜別
2、出心裁技高一籌________豁huòhuō豁開豁達huōgēda豁達疙瘩沮喪威風(fēng)凜凜別出心裁技高一籌不易解決的問題?；倚氖?。性格開朗；氣量大。形容聲勢或氣派使人敬畏。指想出的辦法與眾不同。稍強一些，技術(shù)高人一等。連一連仔細閱讀課文，熟悉課文內(nèi)容，并用文中的一句話來概括。有一段時間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人?！懊浴敝唬耗且欢螘r間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好?！懊浴敝阂挥袡C會，便得意揚揚招呼大伙兒來觀摩?！懊浴敝合抡n時，教室里擺弄場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼
3、呼，好不熱鬧。“迷”之四：上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。竹節(jié)人做好了，他們是怎么斗竹節(jié)人的？仔細閱讀第8—22自然段，體會其精彩的語言和豐富的想象，感受作者從中獲得的無窮樂趣。把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲
4、倦，也永不會倒下。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜地刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號。八仗蛇矛虎頭雙鉤配備武器取名號齊天小圣金鉤大王除些外，他們還會給竹節(jié)人取些什么名字呢？黑虎掏心泰山壓頂雙龍搶珠使出各種招式下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，
5、還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。上課了，意興不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。小伙伴們玩得多么費盡心機，又是多么樂此不疲！好玩的游戲不僅把正值年少的“我們”迷得神魂顛倒，還吸引了平時都是一臉嚴(yán)肅的老師！只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意
6、到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。品味句段把穿著九個竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉一緊，那立下裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士的模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多?！扒度胝n桌裂縫”、“一拉一緊”，作者首先用簡單的三言兩語就把竹節(jié)人的玩法告訴大家。接著把竹節(jié)人相像成威武的戰(zhàn)士、健美的小伙，未斗之前便摩拳擦掌，架式十足，顯示出極強的戰(zhàn)斗力，讓人對接下來的比斗充滿了期待。破課桌，儼然一個叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。蕭索冷清的“破課桌”和“叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場”形成鮮明的
7、對比，既寫出了斗竹節(jié)人場面的激烈，又表達出作者的不勝感慨：童年的貧困并沒有限制孩子們的想象，他們自制玩具，自編故事，創(chuàng)造快樂，過得那樣天真無邪，又那樣精彩絕倫！儼然：一本正經(jīng)的樣子。叱咤風(fēng)云：形容威力極大。品味句段黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！這兩段短句，擬聲繪形，連環(huán)的招式，密集的鼓點，不是戰(zhàn)場，勝似戰(zhàn)場，讓人有身臨其境的感覺。品味句段下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命。便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。動
8、作和心理活動的描寫，將游戲迷們失去竹節(jié)人的怨恨、沮喪，盼望能撿到竹節(jié)人的僥幸心機寫得十分逼真。而他們對竹節(jié)人的珍視、對玩竹節(jié)人的癡迷也可見一斑了。品味句段1.如何理解“我們小時候的玩具，都是自己做的，也只能自己做?！?？作者小時候所處的那個時代，經(jīng)濟比較落后，物質(zhì)相當(dāng)匱乏，幾乎沒有什么玩具賣，也沒有多余的閑錢去買玩具，所以作者這么說。為下文中展示
