《玩著，春天來了》讀后感：中國的巴學(xué)園.docx

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1、《玩著，春天來了》讀后感：中國的巴學(xué)園　　許久沒有完整的讀過一本書了，當(dāng)看見這本書名的時候就想看看，于是迫不及待的申請?jiān)囎x，《玩著，春天來了》如同郁郁蔥蔥的一棵樹，綠色的封面上面點(diǎn)綴著四個孩童，鄉(xiāng)村氣息迎面撲來。讀完梅子涵老師寫給此書的序言《鞭炮》后，我知道了此書的作者邊存金先生原來也是一位多年來從事兒童教育管理的開拓者，對兒童創(chuàng)新教育有著深深的感情。讀完第一章《蝦啊，老師》，白沙灣的美麗深入心間，可愛的楊老師和孩子之間的對話忍俊不住，《名師氣哭了》這章讀著讀著我突然想起了曾經(jīng)讀過的一本書《窗邊的小豆豆》?！拔r”和“瞎”鬧

2、出的笑話背后看到了親切無比的王校長，無比信任自己學(xué)生的小蚊子老師。讀到第三章《我們可以不喜歡嗎》，楊老師的語文公開課講的太精彩了，孩子們毫無修飾的大膽發(fā)言多么好，張翼的真情述說父母在孝河挖藕的故事把這堂公開課推向高潮，楊老師最后說：“希望這個冬天能溫暖一些”給在場的老師和同學(xué)很多的思考。啟發(fā)式的教學(xué)對待學(xué)生的平易近人多么的親切，腦海中閃現(xiàn)出《窗邊的小豆豆》的巴學(xué)園，　　第四章《在蘆花田野上》，我看見了無論是大人，還是孩子，當(dāng)?shù)弥獜堃頌榱私o媽媽一個生日驚喜后所給予他的最大幫助，王爺爺剪出了一張媽媽剪紙，伙伴們一起精心做的“蘆

3、花田野”，讓媽媽又一次重溫了童年美好時光，媽媽再次在蘆花田野拍照。這個故事很好的詮釋了“孝”的含義。書中經(jīng)?？匆姾⒆觽兊胗浿晃贿吚蠋煟吚蠋熃o孩子們帶來七條小魚，給孩子們播放英文歌曲，告訴孩子們秋天雖然蕭瑟，但是不要忘記對美的向往，教室里也應(yīng)處處顯示生機(jī)勃勃，邊老師用這些教學(xué)方法引導(dǎo)孩子，讓我又一次覺得這個中國的巴學(xué)園太棒了！后來發(fā)生了孩子和七條小魚說再見的事情，孩子們面對死亡的真情流露，王校長對同學(xué)們說的一番話，最大限度的呵護(hù)了這群孩子的心。讀著《玩著，春天來了》，好玩的故事一個接著一個，張朋把自己家的羊打扮成來自外太

4、空的羊，和伙伴們一起調(diào)皮的對村民吹牛；王校長想知道孩子們是否真正懂得關(guān)心他人，想出了下河游泳故意感冒，這位校長比巴學(xué)園的校長更加有創(chuàng)意啊，童心未泯的王校長和孩子們就像好朋友，孩子們看見王校長真感冒那一刻，說出校長加油,送禮物，可愛可敬的王校長用自己以身實(shí)驗(yàn)太高大了?；氐浆F(xiàn)實(shí)中，白沙灣的故事如果成真，那么孩子們就有福氣了，如果現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)更多的王校長，小蚊子老師，邊老師，那么未來一定會出現(xiàn)更多的小諸葛班，春天已經(jīng)來了，中國的巴學(xué)園就快來了。