小學(xué)敘事作文：智慧的火花.docx

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1、小學(xué)敘事作文：智慧的火花　　放學(xué)回來，還沒來得及洗手，媽媽就親熱地拉過我，“叭”，我嚇得一縮手，“媽媽，我被你電了一下！”媽媽調(diào)皮地說，“這是愛的火花呀！”我似懂非懂?！　“职珠_車帶我們出去玩，到達(dá)目的地，我下車一拉車門，“啪”，我的手指一陣麻木，還有些疼。我盯著手指看了半天，沒有紅腫，也沒有傷口，看不出什么不同之處。幾秒之后，便也不再感覺麻木了。難道洗車也和我擦出火花了？這到底是怎么回事呢？這種無處不在的電流是什么呢？我心生疑惑?！　寢屝χf：“這叫靜電，是因為天氣干燥，摩擦產(chǎn)生的?！蔽也唤肫鹆苏Z文課上蔡老

2、師帶我們做過的實驗。有一次上課時，他無意中提到了靜電，見我們一頭霧水，便做了一個實驗。他讓我們把尺子放到頭發(fā)上，反復(fù)摩擦，然后立刻用尺子靠近語文書的頁角。這時奇跡發(fā)生了，尺子把語文書角吸了上來。原來這就是奇妙的靜電呀！我若有所思?！　】伸o電產(chǎn)生的原理是什么呢？我百思不得其解，只得求助萬能的網(wǎng)絡(luò)：原來物質(zhì)都是由分子組成的，而分子是由原子組成的，原子由帶負(fù)電荷的電子和帶正電荷的質(zhì)子組成。在正常狀況下，一個原子的質(zhì)子與電子數(shù)量相同，正負(fù)平衡，所以對外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但當(dāng)人體活動時，皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互

3、相摩擦，一個物體的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上，就這樣，靜電產(chǎn)生了?！　§o電這么討厭，如何避免呢？對付靜電，我們可以采取“防”和“放”兩手。“防”：盡量選用純棉制品作為衣物和家居飾物的面料，以防止摩擦起電?！胺拧保壕褪且黾訚穸?，使局部的靜電容易釋放。如多用加濕器，常洗手洗臉等?！　∧庆o電是不是一無是處呢？當(dāng)然不是，它也有很多用處：人們利用靜電產(chǎn)生的原理，發(fā)明了可以消除空氣中粉塵的“靜電除塵”；可以迅速、方便的把圖書、數(shù)據(jù)、文件復(fù)印下來的“靜電復(fù)印”；效率高、浪費少、質(zhì)量好、有利于工人健康的“靜電噴漆”……　　瞧，對于

4、這無處不在的靜電，只要摸透了它的脾氣，揚長避短，就能讓它乖乖地為人類服務(wù)。讓我們一起來擦出智慧的火花吧！