2016作文指導(dǎo) 審題.ppt

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1、寫作指導(dǎo)一------審題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解近年中考作文命題特征2、增強(qiáng)審題意識，掌握命題作文審題方法觀察以下“歷年廣東中考作文題目”，你發(fā)現(xiàn)了什么？自學(xué)指導(dǎo)一提示：從命題內(nèi)容和形式來思考。自學(xué)檢測一通過剛才的表格，你發(fā)現(xiàn)近年廣東中考的作文命題有什么特點(diǎn)？1、從命題內(nèi)容上來看，近年來呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。2、從形式上來看，有三種形式：一是單純以“命題”出現(xiàn)，二是以自擬包含命題關(guān)鍵詞的形式出現(xiàn)，三是提示語+半命題形式。自學(xué)指導(dǎo)三

2、對于下面的文題，我們要注意什么問題？閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）（2014揭陽中考題）女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實(shí)，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉……同學(xué)們，什么是你致勝的魔杖呢？請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“＿＿＿是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名提示：除了注意引導(dǎo)語、題目關(guān)鍵詞語等要素外，我們還要學(xué)會審題目中的比喻義。自學(xué)檢測三

3、題目：《＿＿＿是我致勝的魔杖》比喻義指什么？本意：本題的關(guān)鍵詞之一是要了解“魔杖”的意思。喜歡看《哈利波特》的同學(xué)知道，魔杖是施法用的道具，它們有不同的名稱，具有神奇的、可以贏得對方的魔力。比喻義：聯(lián)系引導(dǎo)語提示，不難發(fā)現(xiàn)，魔杖就是指“我”在某些時候致勝的關(guān)鍵，它代表一種自己的意念，可以是堅(jiān)持、自信、勇敢、執(zhí)著、樂觀等；也可以代表一種外在的力量：別人的幫助、引領(lǐng)、關(guān)心、微笑、激勵等……教師點(diǎn)撥從以上作文示例，我們可以得知審題就是要弄清題意。第一步，仔細(xì)推敲提示語的引導(dǎo)，拓寬寫作思路，為接下來的補(bǔ)題圈定范圍；第二步，補(bǔ)全題目，確定文章主旨。所謂“題好一半文

4、”，所以補(bǔ)題非常關(guān)鍵，補(bǔ)寫文題時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。如“我和________（小草、春天、智者、母親……）的對話”，你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補(bǔ)上哪個，若覺得這幾個都不怎么好寫，你還可以另選詞語。總之，應(yīng)在題目要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為好寫和有東西可寫的內(nèi)容填在橫線上。2、要確定體裁。在補(bǔ)充題目時要考慮你所寫文章的體裁。一般考場作文對文體都沒有要求，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。在這里，老師

5、建議大家寫記敘文，記敘文是你們在初中階段最擅長的文體，我們可以在文中運(yùn)用描寫、抒情、議論等適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式來增添文采。3、要內(nèi)容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。所以，要選擇積極向上，反映青少年時代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。體現(xiàn)出“真善美”的意義。第三步，補(bǔ)寫好了文題，也就成了命題作文了，看題目中的題眼（關(guān)鍵詞）是什么，根據(jù)這個關(guān)鍵詞語，確定作文重心在哪。這第三個步驟，與立意是密不可分的！所以，你要學(xué)會在最短的時間內(nèi)，通篇考慮，將

6、審題立意和選材聯(lián)系在一起，作文才能大致成形。然后在行文過程中來發(fā)揮你的寫作天賦吧！課堂小結(jié)作文審題技巧一、要弄清題意1、要易寫作2、要確定體裁3、要內(nèi)容健康二、要補(bǔ)好文題三、要選好材料1.審提示語2.題目中的關(guān)鍵詞、3.比喻義4.要求語當(dāng)堂訓(xùn)練請你來審題：相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕。請以“那一天，我與相遇”為題寫一篇記敘性文章。字?jǐn)?shù)不少于600字,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。1、題目中有哪些要求或限制？提示：2、題目中的引導(dǎo)語給我們哪些寫作的提示？1、題目中有

7、哪些要求或限制？題目中的“那一天”，對于寫作的文體和時間作出了限制和暗示：①、要寫記敘文；②、所記事件發(fā)生的時間要突出“那一天”這樣一個特定的時間；③限定了字?jǐn)?shù)，不能出現(xiàn)真實(shí)姓名等。2、題目中的引導(dǎo)語給我們哪些寫作的提示？我們每天與很多人擦肩而過，但這不是相遇；我們不停地認(rèn)識一些人，互相開著玩笑，這也不是相遇。從引導(dǎo)語看只有在最初見面的時候，你突然覺得心里生出了一些異樣的情愫，而且這種情愫潛藏在心里，那才是相遇；只有在初次見面后的很多天，你回憶起那一刻，心里充滿了敬畏、欽佩、惆悵、感激、甜蜜（如提示語“詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高

8、昂激越，也有輕柔含蓄”）等情感，那才是相遇。所以，在你的文中，要有相應(yīng)的文字來表