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《巧猜趣題方案.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。巧猜趣題方案 活動課題:巧猜趣題 活動內(nèi)容: 1、巧猜成語; 2、巧猜字謎; 3、巧猜趣題 活動目的: 1、激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)豐富的想像力; 2、積累成語,拓寬知識面,開闊視野,培養(yǎng)想像力及動口、動手的能力。 活動準(zhǔn)備:題板、水彩筆、醋、油、瓶子?! 』顒舆^程: 一、導(dǎo)語揭題: 同學(xué)們,現(xiàn)在我們來上一節(jié)活動課,這節(jié)課的內(nèi)容是“巧猜趣題”,看哪一組的同學(xué)想得巧、猜得對,老師有獎品贈送。你們有沒有信心拿獎? 二、活動開
2、始 ?。ㄒ唬┣刹鲁烧Z 1、這一題共有兩小題請同學(xué)看題板一,分組討論寫出答案(發(fā)題板,每組一塊) 下面每一小題都代表一個成語,你能猜出來嗎?答案寫在括號中?! 、?234567() ?、?678910() ③333555() ?、?24578() ⑤1000[2]=100×100×100() ?、?此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。1=2×10() ?。▽W(xué)生討論,老師巡視指導(dǎo)) 2、請每一組派一人讀題板(評議打分改錯) 3、誰來說說你是怎樣巧妙猜出這些成語的?(
3、學(xué)生口頭敘述猜題方法) 4、老師小結(jié):同學(xué)們說得很好,這些數(shù)字的組合形式蘊含著成語,如“三五成群”、“千方百計”、“以一當(dāng)十”等。猜題時要巧想巧猜,同時也要有一定的成語積累。其實,像這種有趣的成語還有很多,希望同學(xué)們也能互相出題猜一猜,以便掌握更多的成語。 5、請看題板二(發(fā)題板每組一塊) 看圖:請你先把圖中的數(shù)字和圖形翻譯成相應(yīng)的漢字,然后按線條把圖分成六等分,使每個等份都成為一條成語。(用水彩筆標(biāo)明等份)寫出成語?! 「綀D{圖} 6、交題板,各組說答案:“七嘴八舌”、“五花八門”、“七手八腳”、“三頭六臂”
4、、“九牛一毛”、“一板一眼”(科教論文網(wǎng)Lw.nsEAc.com編輯整理) ?。ù蚍郑 ?、小結(jié):說說你們是怎樣巧妙猜出這些成語的。先猜出常用的一二個,再按相同等份一畫其他就不猜自明了。 8、通過“巧猜成語”的活動,同學(xué)們有什么收獲?(指名說一說,老師歸納板書) /巧看 巧猜成語—巧想—積累成語 ?。芮捎洝 。ǘ┣刹伦种i 1、剛才同學(xué)們猜成語表現(xiàn)得不錯,現(xiàn)在我們一起來猜字謎,看哪一組同學(xué)表現(xiàn)得最好。請看題板三?! 、?此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。四張嘴有
5、頭有尾,四張嘴沒頭沒尾,四張嘴有頭沒尾,四張嘴沒頭有尾。(打四字) ?、谝蛔质丝?,一字口十八 十八中有口,口中有十八 ?。ù蛩淖郑 ?、(學(xué)生討論,老師巡視,略作指點。) 3、交題板、打分改錯。(①申、田、由、甲)(②杏、呆、束、困) 4、說說你們是怎樣猜出的?! ?、小結(jié):從今天的猜字謎游戲中,歸納起來只有一個字“巧”(板書) 巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底 ?。ㄈ┣刹氯ゎ} 1、請同學(xué)們看題板四:這兩小題比前面的題略有難度,但只要大家真正開動腦筋,巧思、巧想,一定能解開謎底。(發(fā)題板) ?、傩?/p>
6、期天,兩個爸爸和兩個兒子一同到商店去買帽子,每人一頂,到家一數(shù)共三頂,這是怎么回事? ?、谖迥昙壱ヒ按?,老師讓小華帶調(diào)味品,為了少拿些瓶子,小華把醋和油裝在一個大瓶子里,野炊時,小華卻能按各人的需要倒出醋和油,你們知道他是怎么倒的嗎? 2、分組討論,老師略作提示做,第二題時可讓學(xué)生親自倒一倒?! ?、指名說一說解題思路。(打分) 4、小結(jié):解第一小題要以“三頂帽子”為突破口,三頂帽子說明只有三個人,然后再想想三人的關(guān)系就明白了。解第二小題可讓學(xué)生先倒一倒,再想想油醋的比重,怎樣才能使醋流到瓶口就行了。(科教論文網(wǎng)
7、lw.nSeAc.com編輯發(fā)布) 5、通過這節(jié)活動課,你們有什么體會?(評比,發(fā)獎) 三、總結(jié) 這節(jié)活動課同學(xué)們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智,希望同學(xué)們再接再勵,多積累知識,使自己變得更聰明。3