公文語體語言中修辭格探析水

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1、修辭學(xué)習(xí)2007年第5期(總143期)公文語體語言中的修辭格探析水郭其智袁暉(安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科學(xué)院，合肥230036；安徽大學(xué)中文系，合肥230039)摘要公文語體語言用不用修辭格的問題一直困擾著公文學(xué)界。本文從語用角度，系統(tǒng)地闡釋了公文語體語言中大量運用修辭格的語言事實，對公文語體中常用的辭格及其特點進行了分析和解讀。關(guān)鍵詞公文語體語言修辭格運用修辭格的使用能使語言表達有力和動人，形成查委員會關(guān)于堅決糾正新形勢下出現(xiàn)的不正之語言流暢和諧、酣暢淋漓、生動感人的效果。陳望道風(fēng)的通知》)在《修辭學(xué)發(fā)凡》一書中指

2、出，修辭格在內(nèi)容上富有(2)要按照江澤民同志提出的要求，以科學(xué)體驗性、具體性，在形式上，注意利用語辭的形、音、的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的義，要求有力和動人。II(pso)精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。(李鵬《政府公文語體語言中是否使用修辭格?這個問題頗工作報告》，《國務(wù)院公報)1994年第6號195頁)使一些人感到困惑。某些公文寫作的書，認為公文例(1)中用提綱語“有的??”、“有的??”，把語言以明確、通順、平實、穩(wěn)密為標(biāo)準(zhǔn)，要不用或少用不正之風(fēng)的表現(xiàn)一一列舉出來；例(2)則用了四個結(jié)修辭格

3、。這其實是一種誤解，公文為了語意顯豁，簡構(gòu)相似、語義相關(guān)的句子，形成一種排語的氣勢，把約明理，增強情趣等表達效果，經(jīng)常使用一些特定的意思表達得充分全面。宋代陳驥曾指出排比的作用辭格，本文擬從語用的角度對公文中的常用辭格作是“壯文勢，廣文義”。12I㈣公文中的排比常常通過一探討。提綱詞語把要表達的內(nèi)容加以強調(diào)，具有很強的概括力，起到了“廣文義”的作用；排比句由于句式整一、加強語勢類飭、節(jié)律和諧；表達時鏗鏘有力、氣勢壯美，起到了公文為了加強語勢，造成一瀉千里、理充氣壯、“壯文勢”的作用。使人震撼的表達效果，常常使用

4、排比、層遞、頂真、回(二)層遞環(huán)、設(shè)問、引用等辭格。層遞是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似的語句，按(一)排比照事理或情感層層遞升或步步遞降的關(guān)系排列起排比是用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似的并列語句來。層遞可以分為遞升和遞降兩小類。在公文中，層把相關(guān)的意思連續(xù)說出來的一種修辭手法。公文中遞常常用來表達一種激昂的情緒，或者步步深入地的排比常常要重復(fù)一些詞語，這些詞語可以稱為“提分析事理。公文中的層遞與排比一樣，語句不要求綱詞語”或“提挈語”，而不是“反復(fù)”。公文中的排比那么整飭，分句結(jié)構(gòu)可以有局部的錯綜。例如：結(jié)構(gòu)不要求相同，

5、字數(shù)也不要求相等，而追求一種全(3)產(chǎn)品的品種、等級、質(zhì)量，有國家標(biāo)準(zhǔn)的，面充分、酣暢淋漓的表達效果。接國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；元國家標(biāo)準(zhǔn)而有部頌標(biāo)準(zhǔn)的。(1)有的機關(guān)于部做買賣。成立各種形式的接部額標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；無國家標(biāo)準(zhǔn)和部頒標(biāo)準(zhǔn)的，按公司，買空賣空；有的任意漲價，擾亂市場，損害地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；無上述標(biāo)準(zhǔn)的，由當(dāng)事人雙方協(xié)國家和消費者利益：有的搞突擊提級提職，擾亂商確定。(《農(nóng)副產(chǎn)品購銷合同條例》，《國務(wù)院公國家機關(guān)和事業(yè)單位工資制度改革；有的做表面~．)1984年第1號50頁)文章，弄虛作假，搞浮夸，欺上瞞下；有的帝l發(fā)

6、服例(3)在內(nèi)容上是逐步遞降的，但分句的字數(shù)不裝成風(fēng)，違反財經(jīng)紀(jì)律等等。(《中共中央紀(jì)律栓相等，結(jié)構(gòu)也不完全相同。這說明公文中的層遞重本文得到安徽省教育廳SK(2007~056號項目的資助。一53—維普資訊http://www.cqvip.com在說明事理，揭示事物內(nèi)在的邏輯次序，而不是看重動蕩。(鄧J、平《會見香港特別行政區(qū)基本法起草形式美。委員會委員時的講話》，《鄧J、平文選》第三卷216(三)頂真頁，人民出版社1993年版)頂真是把前一語句末尾的詞語作為后一語句的(8)實事求是，一切從實際出發(fā)。理論和實際

7、開頭，形成首尾蟬聯(lián)、遞相依存、承接連貫的復(fù)句或相結(jié)合，這是不是毛澤東思想的根本觀點呢?(鄧句群。頂真有按時間先后構(gòu)成的，有按空間位置移小平《在全軍政治工作會議上的講話》，《鄧小平動構(gòu)成的。公文語體中的頂真句主要是按說理中的文選》347頁。人民出版社1983年版)推論次序構(gòu)成的。如：例(7)是提問句。提問是一種自己設(shè)問自己回(4)指揮員的正確的部署來源于正確的決答的修辭手法。闡明某個道理，又不用直接論述的心。正確的決心來源于正確的判斷，正確的判斷方式，而是設(shè)下問題，引起對方的思索和注意，后面來源于周到的和必要的偵

8、察。和對于各種偵察材的答案也就是作者的觀點自然而然地就突出了。例料的連貫起來的思索。(毛澤東《中國革命戰(zhàn)爭的(8)是反問句。反問又稱“激問”、“誥問”。反問可以戰(zhàn)略問題》)加強語氣，充分肯定說話者觀點的正確。就文章的頂真句句子之間聯(lián)系緊密，突出事理之間的邏氣勢來說，反問句的鋒芒是最為逼人的。它能發(fā)人輯關(guān)系。由于頂真句環(huán)環(huán)相扣，音律和諧、語氣流深思，增強文章的說服力。暢，具有連綿貫通、層