《鄉(xiāng)村四月》教案.docx

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1、23、《古詩詞三首——鄉(xiāng)村四月》教案課題23、古詩詞三首課型交流展示時間——鄉(xiāng)村四月主備賀遠副備課時第二課時學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案學(xué)習(xí)目標：教學(xué)目標：1、認識并會寫古詩中出現(xiàn)的生字。１、知識與能力：正確讀寫生字“蠶2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，能正確默桑”，有感情地朗讀、背誦和默寫古寫。詩。3、展開想象，體會詩詞的內(nèi)容，體會詩人的思想感情。復(fù)習(xí)鞏固1、我能讀準字音,讀通詩句,為下列加點字注音:蠶晝耘耕績?nèi)梵寅標?、背誦《四時田園雜興》?！竞献鹘涣鳌?２、過程與方法：借助注釋理解詩的大意，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)古詩文的基本方法，培養(yǎng)閱讀古詩的興趣，養(yǎng)成課外

2、主動積累的好習(xí)慣。３、情感態(tài)度與價值觀：體會詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，對勞動生活、勞動人民的贊美。1、學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)村四月》①借助課下注釋和工具書,完成下列習(xí)題.白滿川:山原:教學(xué)重點、難點：１、通過反復(fù)誦讀，多元體驗，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩情。川:子規(guī):我能用自己的話說一說:“綠遍山原白滿川,子２、在學(xué)習(xí)古詩的過程中，強化學(xué)法，規(guī)聲里雨如煙”的詩句意思:自學(xué)能力。教學(xué)課時：一課時------------------------------------------------------------教學(xué)過程:這些畫面讓我想起了平時讀過的詩句：一、檢查鞏固復(fù)

3、習(xí)情況---------------------------------------------二、導(dǎo)入新課明確目標---由題入手，弄清題意---------------------------------------------1、出示插圖，說說你對這副圖的---感受?！班l(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田”里的2.出示古詩《鄉(xiāng)村四月》，板書“閑”:-----“了”:------課題。我能用自己的話說一說“鄉(xiāng)村四月閑人少,才了3.自由讀題，說說題意?！班l(xiāng)村蠶桑又插田”的詩句意思:四月”是指江南農(nóng)村初夏的時節(jié)。4.簡介詩人及背景。-----------

4、----------------------------------翁卷，南京詩人，一生未做----------------官，描寫了許多田園生活的詩篇。從中我體會到了三、反復(fù)誦讀，交流探究，弄懂---------------------------------------------詩意---1.學(xué)生試讀，教師范讀，學(xué)生整《鄉(xiāng)村四月》這道詩作者主要描寫了體感知誦讀的節(jié)奏和詩的畫面。-------------的景象;2.學(xué)生自由練讀，讀準字音，讀前兩句寫（）后兩句寫通句子，把握節(jié)奏，注意“蠶”（）“?！倍际瞧缴嘁簟Ｕ自娤褚环拭髁恋膱D畫,表現(xiàn)

5、出詩人對3.指名朗讀，相互學(xué)習(xí)，相互欣（）的贊美.賞。學(xué)習(xí)古詩,我采用的學(xué)習(xí)方法4.組內(nèi)輪讀，試著利用工具書或是:文中注釋弄清句意。________________________5.全班交流，講講詩意。2、我還能有感情地背誦這首詩。四、品評朗讀，感悟詩情1.自由誦讀，邊讀邊想象詩歌描達標檢測：我會填，我會寫。繪的畫面。鄉(xiāng)村四月2.逐句品評，交流感受。（）翁卷第一句主要寫了江南水鄉(xiāng)初夏時的景色。第二句主要寫了勞綠遍山原-------------，動人民緊張繁忙的勞作，也同時-----聲里-------------。體現(xiàn)了作者對勞動生活和勞動人鄉(xiāng)村

6、四月-------------，民的贊美?！吧佟薄安拧薄坝帧辈帕?----又----------。突出了勞作的繁忙。3.想象畫面，有感情地背誦，積盤點收獲：累語言。4、讓學(xué)生歸納古詩的學(xué)法。五、檢測學(xué)生的達標情況六、盤點收獲板書設(shè)計：鄉(xiāng)綠原白川景美村子規(guī)煙雨四閑人少人勤月蠶桑插田