小傘花教學(xué)設(shè)計(jì).docx

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1、教學(xué)內(nèi)容：唱《小傘花》認(rèn)一認(rèn)唱一唱反復(fù)跳躍記號(hào)附點(diǎn)四分音樂教學(xué)目標(biāo)：能用輕盈而富有彈性的聲音和悠長而流暢的聲音唱《小傘花》，表達(dá)同學(xué)間的真摯友情。通過認(rèn)一認(rèn)、唱一唱反復(fù)跳躍記號(hào)，掌握歌曲演唱的順序，通過認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符，能掌握音的時(shí)值，唱準(zhǔn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：聲音唱的輕巧而富有彈性難點(diǎn)：唱準(zhǔn)休止符教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：你們看老師今天給大家?guī)砹艘话褌恪坝颜x傘”（師撐傘），也許小朋友們會(huì)問，為什么這么普通的一把傘，會(huì)叫友誼傘呢？因?yàn)閭阆掠羞@樣一個(gè)動(dòng)人的故事。師：有一天，在放學(xué)的路上突然下起了小雨，（教師停下，提問）哪位小朋友能模仿一下小雨的聲音？小雨告

2、訴我，你們模仿的像才能繼續(xù)聽故事。生：模仿（滴答滴答、滴滴答答）師：你們學(xué)的真像，小雨還想請(qǐng)小朋友們唱一唱。師；看老師這里也有一條模仿小雨聲音的旋律（出示旋律）請(qǐng)小朋友和老師一起來模仿小雨的聲音（師彈琴）師；小雨在滴滴答答的下著，放學(xué)跑來三個(gè)小娃娃，里面有三個(gè)小腦袋和六個(gè)小腳丫，來出了一朵小傘花。小雨漸漸的下大了，大雨的聲音是什么樣的呢？生：出示旋律師：讓我們來唱一唱。師：三個(gè)小朋友只有一把小傘花，送你回家再送他回家，雨中開出一朵朵友誼花，的悄悄話。我們?cè)儆酶杪晛碣澝肋@把小傘花吧！聆聽歌曲《小傘花》雨中還有他們師：多么美麗的小傘花，多么美好的友誼花讓我們一起來

3、贊美小傘花吧！二、學(xué)唱歌曲師：跟老師輕聲用“l(fā)a哼”唱歌譜跟琴聲輕聲的唱詞跟錄音演唱歌曲師：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)，歌譜中有我們沒見過的記號(hào)嗎？生；答師：小朋友觀察的真仔細(xì)，這個(gè)記號(hào)就叫做反復(fù)跳躍記號(hào)（出示卡片）師：有了這個(gè)記號(hào)演唱的順序應(yīng)該是怎么呢？生討論師：這個(gè)記號(hào)記在曲調(diào)的結(jié)尾，表示這段曲調(diào)的兩次結(jié)束不相同。應(yīng)先從頭演唱到紅房子（第一段）處，再從頭反復(fù)演唱，跳過紅房子（第一段）演唱綠房子（第二段）。請(qǐng)小朋友完整的演唱歌曲師：小朋友們師：小朋友們你們觀察一下歌譜，看看有沒有我們不認(rèn)識(shí)的音符。生：答音符王國中有多的好朋友，我都已了，四分音符，有???。學(xué)生回答（教

4、出示卡片）；今天，老小朋友一位音王國的新朋友，它是呢？和哪個(gè)音符的像呢？生答：，它是四分音符的好朋友，叫做附點(diǎn)四分音符，跟老一起一遍，（學(xué)生）在音符后面有附點(diǎn)的音符就叫做附點(diǎn)音符。有了個(gè)附點(diǎn)就表示增加了個(gè)音符的一半。那么，在四分音符后面有了附點(diǎn)就叫做附點(diǎn)四分音符。附點(diǎn)四分音符就唱一拍半。：（用卡片演示，生的出）我來唱一唱附點(diǎn)四分音符，感受他的奏特點(diǎn)（出示旋律）教范唱學(xué)生哼唱有感情的演唱歌曲的第二段，（第二段音區(qū)高，且旋律舒展，不容易唱好，教多做示范學(xué)生體會(huì)有氣息支持的唱好高音。）完整演唱歌曲：小朋友，你平是怎和你的好朋友悄悄的？歌曲中的好朋友也在下著悄悄呢?。ㄌ?/p>

5、示尾休止符要唱得準(zhǔn)確，并做弱理，將尾一遍）。有感情的完整演唱《小花》堂?。海焊枥锏暮⒆佣嗫砂?！雨中合相互幫助是同學(xué)之的好尚，大家都是好朋友，你之肯定有多悄悄，你在后同桌寫一句悄悄吧！