開展小班游戲化音樂歌唱活動(dòng)的有效策略.doc

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1、開展小班游戲化音樂歌唱活動(dòng)的有效策略在音樂活動(dòng)中，游戲的滲透，會(huì)使幼兒體驗(yàn)到音樂活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣，會(huì)使他們更快的掌握音樂的技能。欣賞音樂，表現(xiàn)音樂，從而愉快、主動(dòng)的投入到音樂活動(dòng)中。小班年齡階段的幼兒自我控制能力較差，有意注意持續(xù)時(shí)間較短，易受周圍環(huán)境因素的影響。所以，將小班的音樂歌唱活動(dòng)游戲化是十分重要的。?“興趣是最好的老師”，我覺得應(yīng)該將“趣”貫穿于整個(gè)音樂活動(dòng)中，在選擇活動(dòng)內(nèi)容的過程中首先是要尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣在哪里。小班孩子喜歡感興趣的內(nèi)容大多來源于生活。所謂“環(huán)境會(huì)說話”，就是指周圍所有的事物都會(huì)沖擊幼兒的視覺、聽覺等感官。教師應(yīng)在充分理解幼兒的基礎(chǔ)上，從幼兒的生活中

2、尋找閃光點(diǎn)，尋找孩子關(guān)注的熱點(diǎn)，以小見大，不斷調(diào)整自己的設(shè)想和計(jì)劃，讓孩子在活動(dòng)中主動(dòng)的感受和體驗(yàn)。小班幼兒的注意力易轉(zhuǎn)移，興趣往往是短暫的，如何使幼兒的學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)和保持呢？?1.?情景布置，體現(xiàn)故事情節(jié)?；顒?dòng)前，做一些情景的布置，可以很好的引起孩子的注意?；顒?dòng)中也可以適時(shí)出示直觀形象的教具來更好的體現(xiàn)游戲化的教學(xué)，同時(shí)教具也能幫助幼兒更好的理解歌詞。?2.角色扮演，融入活動(dòng)之中。老師通過裝扮形象的扮演角色用動(dòng)作、體態(tài)、眼神，伴著音樂進(jìn)行邊唱邊舞的示范，讓孩子們通過情境表演來體會(huì)歌曲內(nèi)容，從而在歌詞中找到與生活中相似的情趣，并吸引著幼兒學(xué)習(xí)和表演。3.幼兒參與，提高積極性。以形式多樣、

3、動(dòng)靜交替的方法讓孩子在共同表演，參與游戲。因?yàn)轶w驗(yàn)是培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)，良好的情緒體驗(yàn)?zāi)苷{(diào)動(dòng)幼兒積極參與表演，積累表演的經(jīng)驗(yàn)，使幼兒學(xué)習(xí)的興趣得以保持。4.不吝嗇鼓勵(lì)的語言活動(dòng)中給予孩子肯定，幼兒好勝、好強(qiáng)，對(duì)音樂活動(dòng)中幼兒的各種反應(yīng)和表現(xiàn)給予鼓勵(lì)，可以更好的激發(fā)幼兒的興趣。