如何組織幼兒一日活動(dòng).doc

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1、如何組織幼兒一日活動(dòng)幼兒一日活動(dòng)是幼兒園整個(gè)教育活動(dòng)的重要體現(xiàn)，我們老師要綜合利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施教育，達(dá)成課程目標(biāo)。但是我們在日常教學(xué)中常常存在一些現(xiàn)象，如：1、重視教學(xué)活動(dòng)，忽視生活活動(dòng)——缺乏對生活活動(dòng)的一貫性、一致性、遞進(jìn)性的要求和培養(yǎng)，想到什么說什么做什么，；2、重視教學(xué)活動(dòng)，忽視游戲戶外活動(dòng)——保證上課的內(nèi)容、教具準(zhǔn)備以及過程效果，游戲的組織能力有待提高，時(shí)間不能夠保證，游戲內(nèi)容形式老套，缺乏創(chuàng)新；3、重視集體活動(dòng)，忽視自主活動(dòng)，集體活動(dòng)能考慮到要求與指導(dǎo)，自由活動(dòng)基本上材料投放不夠、不適合幼兒發(fā)展需要、不知道怎樣指導(dǎo)和指導(dǎo)什么。一、晨間談話活動(dòng)（點(diǎn)心過后）晨

2、間談話是幼兒一日活動(dòng)的內(nèi)容之一，也是教師和幼兒情感交流、訓(xùn)練幼兒的思維能力、提高幼兒的語言技能、增強(qiáng)幼兒的自信心、樹立正確的是非觀念、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣等。1、動(dòng)態(tài)性。教師沒有預(yù)設(shè)固定的談話內(nèi)容，但每天早上都有話談。每天教師根據(jù)本班的實(shí)際情況來進(jìn)行談話，有時(shí)談?dòng)變航螘r(shí)間生活、學(xué)習(xí)的表現(xiàn)、有時(shí)談?dòng)變旱乃娝劊〞r(shí)事）、有時(shí)談季節(jié)的變化、自然角動(dòng)植物的變化等；2、激勵(lì)性。在晨間談話時(shí)教師會(huì)及時(shí)的總結(jié)和評(píng)價(jià)前一天幼兒的得與失、好與否，幫助幼兒分析擾亂秩序的利害關(guān)系，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，并對他們在新的一天中提出要求和希望；3、系統(tǒng)性。教師在晨間談話時(shí)過程很細(xì)致，能層層遞進(jìn)，

3、例如今天下雨了，老師就能抓住這一教育契機(jī)，和孩子們談?wù)勏掠晏斓母杏X、大街上和往常有什么不同、雨是怎么來到的，幼兒憑借自己的已有經(jīng)驗(yàn)和老師產(chǎn)生積極的互動(dòng)。同時(shí)，要真正體現(xiàn)晨間談話的動(dòng)態(tài)性、激勵(lì)性、系統(tǒng)性特點(diǎn)，對教師自身素質(zhì)和知識(shí)面是一項(xiàng)考驗(yàn)，教師只有不斷提高自身素養(yǎng)，才能更靈活和機(jī)動(dòng)的開展晨間談話活動(dòng)。二、晨間鍛煉晨間鍛煉是幼兒最喜歡的，但許多安全事故通常也是在這一環(huán)節(jié)發(fā)生的。這不能不引起我們老師的焦慮和關(guān)注。因此，既要孩子們玩的快樂，也要孩子們玩的安全成了這一活動(dòng)環(huán)節(jié)的宗旨。這就要求我們在戶外體育活動(dòng)時(shí)指導(dǎo)幼兒玩的有度，玩的得法，并要做到觀察全面、照顧細(xì)微，提高幼兒的安全意識(shí)和自

4、我保護(hù)意識(shí)，盡量避免安全事故的發(fā)生。1、排除活動(dòng)場地的安全隱患，及時(shí)檢查各樣器具。2、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。3、建立良好的常規(guī)是有效的開展晨間鍛煉的保障。4、教師要做一個(gè)活動(dòng)的參與者，以參與者的身份加入幼兒的活動(dòng)。（教師參與活動(dòng)，吸引了幼兒的注意力，讓孩子們沒有時(shí)間和念頭去開小差，還及時(shí)的發(fā)現(xiàn)存在的危險(xiǎn)的苗子，又能讓幼兒的興趣得到延續(xù)。5、幼謙讓、合作的品質(zhì)三、課間活動(dòng)（兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)的間隙）課間十分鐘是小朋友最活躍的時(shí)候，他們能夠完全按照自己的意愿安排自己的活動(dòng)。如果老師不提供活動(dòng)材料，任由他們自己安排，勢必造成混亂現(xiàn)象，比如打架，比如追跑，比如喊叫等等。那么怎樣才能避免以上現(xiàn)象發(fā)生

5、呢。我們的自制玩具就是很好的玩具。材料不去更換，不去更新，小朋友就會(huì)慢慢失去興趣，混亂現(xiàn)象又會(huì)發(fā)生。怎么樣才能做到讓小朋友興趣不減呢，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：1材料要操作性強(qiáng)；2材料根據(jù)小朋友參與的熱情進(jìn)行適時(shí)更換；3料獲得的渠道要便捷容易；4材料的提供要請小朋友及家長，老師共同準(zhǔn)備；5小朋友在活動(dòng)時(shí)老師要科學(xué)地干預(yù)；6對參與活動(dòng)的小朋友進(jìn)行評(píng)價(jià)。當(dāng)我做到以上幾點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)課間活動(dòng)時(shí)間小朋友每個(gè)人都有事做，都很投入地做自己喜歡做的事，我自己感覺也特別輕松。