研學后教重在落實.doc

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1、“研學后教重在落實”李主任、張老師、鄒康隊長多次做詳細解讀，本人認真學習領會了“研學后教”教學理念和我校動懂悟精神“研學后教”的最終目的是實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變?！把袑W后教”的突破口是高效課堂教學，減輕學生過重課業(yè)負擔。結(jié)合本人自身特點，把“研學后教、重在落實”的課堂教學模式當做我日常嘗試的模式。一：“研學”主要是教師在深入研究學情、學法和課標、教材的基礎上，提出引導學生學習目標、內(nèi)容、方法的“研學案”，學生在“研學案”的指引下通過自主、合作、探究，鉆研知識和方法，生生互動，提升能力。本人認真聽取同科組老師集

2、備內(nèi)容，認真鉆研教材教法，結(jié)合所教班級實情，形成教案，課前開門見山指出學習目標，導入后組織學生，盡可能小組合作方式，共同探討，提高，，或則生生互動，解決相對容易的問題，也探討出疑難點，也就是動起來。二：“后教”主要針對學生鉆研后存留的困惑與問題，展示交流，生生互教，教師進行恰當?shù)狞c撥、拓展和延伸，讓學生再進一步的自主、合作、探究學習，充分有效地達成教學目標。在生生互動之后，老師巡視，了解疑難點，加以點撥，深入淺出講解。配以運用練習。也就是懂本堂課所學，會學以致用，也就是悟。三，研學后教重在落實，小組活動熱

3、熱鬧鬧，很容易流于形式而導致所學不能得到落實，所以基礎知識點一定要主動抓落實，例如基本單詞詞組等，不達標的及時跟蹤抓落實；在做綜合或則提高性練習時，先強調(diào)堅決實行獨立完成，禁止交流，在學生敲定答案后，實行小組互批，再探討及點撥。四幾項硬指標1.出示學習目標，在課堂開始時就告訴學生本節(jié)課學習內(nèi)容，重難點等，做到讓學生心中有數(shù)，有重點有目標的去學。2小組互助合作，盡可能創(chuàng)造環(huán)境讓學生在小組互助合作中學習，相互幫組，相互督促，在優(yōu)生帶動下共同進步。3老師講課盡可能不超過20分鐘，讓學生自己學習，自己歸納，生生互

4、動，老師再精講重難點，拓展等，學生自己可以解決的盡可能讓學生自己解決。4務必有5-8分鐘左右的配套練習，學以致用，輸入之后要進行知識的輸出運用，達到懂的要求。5相應量的拔高性練習，通過選擇性練習題，讓學生鍛煉靈活運用的能力，真正起到融會貫通，舉一反三的程度，也就是達到“悟”的程度。真正形成學生自己的能力。