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《培養(yǎng)山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣例談053.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、培養(yǎng)山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣例談?？悼h實(shí)驗(yàn)小學(xué)李世平我是一名山區(qū)英語(yǔ)教師，根據(jù)多年積累的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程理念，我認(rèn)為：要想大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成績(jī)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，必須培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。下面談?wù)勎业囊恍┳龇ê腕w會(huì)。一、上好新生“見(jiàn)面課”剛學(xué)英語(yǔ)的山區(qū)孩子，不知道英語(yǔ)是一種什么樣的語(yǔ)言，即使偶爾從電視上聽(tīng)到過(guò)，根本沒(méi)有英語(yǔ)概念，也不知道為什么要學(xué)英語(yǔ)，更不用說(shuō)對(duì)它產(chǎn)生興趣了。這是山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一大障礙。“興趣是最好的老師”，為使剛接觸英語(yǔ)的山村孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，要特別注重上好新生的見(jiàn)面課。在和新生見(jiàn)面的第一節(jié)
2、英語(yǔ)課上，首先應(yīng)給學(xué)生講一講英語(yǔ)的重要地位。英語(yǔ)是當(dāng)今世界上使用最廣泛的語(yǔ)言之一，英語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)正式工作語(yǔ)言之一，全世界70%的郵件都是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。在世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、貿(mào)易等領(lǐng)域通常以英語(yǔ)為交際工具，特別是中國(guó)加入WTO和北京申奧成功后，英語(yǔ)更顯得重要。接著給學(xué)生講一講英語(yǔ)在日常工作、生活中的運(yùn)用。如：“奧運(yùn)會(huì)會(huì)上裁判員的發(fā)令和記分使用的語(yǔ)言大都是英語(yǔ)，這時(shí)他們會(huì)對(duì)英語(yǔ)肅然起敬。再如,平時(shí)的學(xué)習(xí)中、生活中處處都會(huì)接觸到英語(yǔ)，只是我們還不知道罷了。鉛筆上的“HB”和運(yùn)動(dòng)鞋上的“Sports”都是英語(yǔ)，學(xué)生馬上拿出鉛筆一看，果然如此；再拿出兩份用英漢兩
3、種文字表述的物品說(shuō)明書(shū)，讓他們?cè)囍x一讀。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的使用確實(shí)極為廣泛，它就在我們?nèi)粘Ｉ钪?。接著趁?shì)說(shuō)，我們都講過(guò)英語(yǔ)，只是還不知道而已。比如“吉普”就是“jeep”、“坦克”就是“tank”、“沙發(fā)”就是“sofa”、“巧克力”就是“chocolate”,學(xué)生一聽(tīng)便覺(jué)得英語(yǔ)就是這樣，原來(lái)這么好學(xué)。我再鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)，學(xué)好了英語(yǔ)，對(duì)我們將來(lái)的工作幫助很大，見(jiàn)到外國(guó)人能用英語(yǔ)和他們對(duì)話、交流，那該多棒?。∥疫€給每個(gè)學(xué)生取了一個(gè)英語(yǔ)名字，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了一定的興趣，躍躍欲試，做好了學(xué)好英語(yǔ)的思想準(zhǔn)備，也增強(qiáng)了學(xué)好英語(yǔ)的自信心。二、大力開(kāi)展情景教學(xué)4課堂教
4、學(xué)，我充分運(yùn)用實(shí)物或圖片，積極創(chuàng)設(shè)情、摸擬真實(shí)情景，幫助孩子們感知、意會(huì)英語(yǔ)；盡量用簡(jiǎn)潔易懂的英語(yǔ)組織教學(xué)，適應(yīng)輔以手勢(shì)、表情、動(dòng)作等體態(tài)語(yǔ)言，模擬動(dòng)物的一些聲音、形象，便于孩子們理解、記憶、集中注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。景借助實(shí)物或身邊現(xiàn)成的的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。實(shí)物或身邊現(xiàn)成的教學(xué)資源能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)有效的教學(xué)情景，幫助他們感知、領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言，從而使學(xué)生投入到積極愉快的學(xué)習(xí)之中。請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)“Whowantstotry?Handsup,please!”，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演板時(shí)說(shuō)“Pleasecometotheblackboard.”，請(qǐng)學(xué)生回到座位上說(shuō)“G
5、obacktoyourseat”，領(lǐng)讀單詞或課文時(shí)說(shuō)“Readafterme.”或“Followme.”,學(xué)生總是興趣十足；談?wù)搶W(xué)習(xí)用品時(shí)，運(yùn)用pen、pencil、book、dictionary、ruler、eraser、pencil、case、sharpener等實(shí)物呈現(xiàn)。像參觀工廠、動(dòng)物園這些對(duì)于山區(qū)孩子來(lái)說(shuō)很陌生的事情則可用圖片或課件資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，感受外面世界的現(xiàn)代化生活，學(xué)生興趣自然倍增，學(xué)意昂然。在教學(xué)顏色這一類詞時(shí)，用學(xué)生身上穿的各種顏色的衣服進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)習(xí)描述人的外貌特征時(shí)，讓學(xué)生描述自己、父母以及老師的外貌。在教學(xué)表示方
6、向介詞時(shí)，用學(xué)生的座位進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)習(xí)表示家庭成員之間稱謂詞時(shí)，讓學(xué)生帶上自己的家庭照片，指著照片上的人用英語(yǔ)說(shuō)他們的稱謂。這種真實(shí)的教學(xué)情景，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。運(yùn)用卡片、掛圖、投影、錄音機(jī)、課件等多種教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課前讓學(xué)生自制單詞卡片或畫(huà)一些簡(jiǎn)圖上課時(shí)用，學(xué)生邊制作邊考慮用英語(yǔ)怎么說(shuō)，也能收到很好的效果。教學(xué)參觀動(dòng)物園這一內(nèi)容時(shí)，山村學(xué)生不可能有實(shí)際的環(huán)境，用掛圖可以達(dá)到目的。利用錄音機(jī)來(lái)播放單詞、對(duì)話或課文。利用投影分別對(duì)詞的用法比較、歸納或練習(xí)。利用課件提供語(yǔ)言運(yùn)用的情景。這種課堂不僅能收到形象、
7、直觀、生動(dòng)、多樣化的效果，而且充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容，極大地激發(fā)學(xué)生求知的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性，使其從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)全方位、多層次受到刺激，自然而然地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，全身心地體驗(yàn)語(yǔ)言材料，引發(fā)思維，從而化艱難為愉快，化辛苦為享受、化枯燥為活潑，使課堂教學(xué)形象化、趣味化、交際化，寓教于樂(lè)。使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，何愁沒(méi)有興趣。4三、讓活動(dòng)走進(jìn)課堂隨著學(xué)生詞匯量的增多和英語(yǔ)知識(shí)面的拓寬，可經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)歌曲演唱會(huì)、猜謎語(yǔ)、單詞競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，還可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將對(duì)話改成戲劇表演。例如，在教學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)“時(shí)裝秀”課時(shí)讓學(xué)生表
8、演，他們都樂(lè)意參加，興趣十足。通過(guò)表演，學(xué)生既鞏固了
