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《培養(yǎng)山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣例談》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、培養(yǎng)山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣例談湖北省襄陽市保康縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李世平中圖分類號(hào)：G623.31文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A：1671-0568（2014）24-0118-01作為一名山區(qū)英語教師，筆者根據(jù)多年積累的英語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合新課程理念，認(rèn)為要想大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的成績，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，就必須培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。一、上好新生“見面課”剛學(xué)英語的山區(qū)孩子根本沒有英語概念，也不知道為什么要學(xué)英語，更不用說對它產(chǎn)生興趣了，這是山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的第一大障礙。為使剛接觸英語的山村孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣，要特別注重
2、上好新生的見面課。在和新生見面的第一節(jié)英語課上，首先應(yīng)給學(xué)生講一講英語的重要地位：英語是當(dāng)今世界上使用最廣泛的語言之一，也是聯(lián)合國正式工作的語言之一，全世界７０％的郵件都是用英語書寫的，在世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、貿(mào)易等領(lǐng)域通常以英語為交際工具，特別是中國加入ＷＴＯ和北京申奧成功后，英語顯得尤為重要。接著給學(xué)生講一講英語在日常工作、生活中的運(yùn)用：如“奧運(yùn)會(huì)上裁判員的發(fā)令和記分使用的語言大都是英語，這時(shí)他們會(huì)對英語肅然起敬。再如，平時(shí)的學(xué)習(xí)中、生活中處處都會(huì)接觸到英語，鉛筆上的“ＨＢ”和運(yùn)動(dòng)鞋上的“Ｓｐｏｒｔｓ”都是英語，
3、學(xué)生馬上拿出鉛筆一看，果然如此；再拿出兩份用英漢兩種文字表述的物品說明書，這樣學(xué)生就會(huì)認(rèn)識(shí)到英語的使用確實(shí)極為廣泛，它就在我們?nèi)粘Ｉ钪?。接著趁勢說，我們都講過英語，只是還不知道而已。比如“吉普”就是“ｊｅｅｐ”、“坦克”就是“ｔａｎｋ”、“沙發(fā)”就是“ｓｏｆａ”、“巧克力”就是“ｃｈｏｃｏｌａｔｅ”，學(xué)生一聽便覺得英語原來就在我們身邊，并不是遙不可及的。最后再鼓勵(lì)學(xué)生說，學(xué)好了英語對將來的工作幫助很大，見到外國人能用英語和他們對話、交流，那該多棒啊！筆者還給每個(gè)學(xué)生取了一個(gè)英語名字，學(xué)生對英語產(chǎn)生了興趣，個(gè)個(gè)躍躍欲試，做
4、好了學(xué)好英語的思想準(zhǔn)備，也增強(qiáng)了學(xué)好英語的自信心。二、大力開展情境教學(xué)在課堂教學(xué)中，筆者充分運(yùn)用實(shí)物或圖片，積極創(chuàng)設(shè)、摸擬真實(shí)情境，幫助學(xué)生感知、意會(huì)英語；盡量用簡潔易懂的英語組織教學(xué)，適當(dāng)輔以手勢、表情、動(dòng)作等體態(tài)語言，模擬動(dòng)物的一些聲音、形象，便于他們理解、記憶、集中注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。實(shí)物或身邊現(xiàn)成的教學(xué)資源能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)、有效的教學(xué)情境，幫助他們感知、領(lǐng)會(huì)語言，從而使學(xué)生投入到積極、愉快的學(xué)習(xí)之中。請學(xué)生回答問題時(shí)說“Ｗｈｏｗａｎｔｓｔｏｔｒｙ？Ｈａｎｄｓｕｐ，ｐｌｅａｓｅ！”請學(xué)生上臺(tái)演板時(shí)說“Ｐｌｅ
5、ａｓｅｃｏｍｅｔｏｔｈｅｂｌａｃｋｂｏａｒｄ”，請學(xué)生回到座位上說“Ｇｏｂａｃｋｔｏｙｏｕｒｓｅａｔ”，領(lǐng)讀單詞或課文時(shí)說“Ｒｅａｄａｆｔｅｒｍｅ”或“Ｆｏｌｌｏｗｍｅ”，學(xué)生總是興趣十足；談?wù)搶W(xué)習(xí)用品時(shí)，運(yùn)用ｐｅｎ、ｐｅｎｃｉｌ、ｂｏｏｋ、ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ、ｒｕｌｅｒ、ｅｒａｓｅｒ、ｐｅｎｃｉｌ、ｃａｓｅ、ｓｈａｒｐｅｎｅｒ等實(shí)物呈現(xiàn)。像參觀工廠、動(dòng)物園這些對于山區(qū)孩子來說很陌生的事情則可用圖片或課件資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生開闊視野，感受外面世界的現(xiàn)代化生活，學(xué)生自然興趣倍增。在教學(xué)顏色這一類詞時(shí)，用學(xué)生身上穿的各種顏
6、色的衣服進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)習(xí)描述人的外貌特征時(shí)，讓學(xué)生描述自己、父母以及老師的外貌。在教學(xué)表示方向的介詞時(shí)，用學(xué)生的座位進(jìn)行教學(xué)。在學(xué)習(xí)表示家庭成員之間的稱謂詞時(shí)，讓學(xué)生帶上自己的家庭照片，指著照片上的人用英語說他們的稱謂，這種真實(shí)的教學(xué)情境極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。運(yùn)用卡片、掛圖、投影、錄音機(jī)、課件等多種教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課前讓學(xué)生自制單詞卡片或畫一些簡圖上課時(shí)用，學(xué)生邊制作邊考慮用英語怎么說，也能收到很好的效果。例如，教學(xué)參觀動(dòng)物園這一內(nèi)容時(shí)，山村學(xué)生不可能有實(shí)際的環(huán)境，用掛圖則可
7、以達(dá)到目的。利用錄音機(jī)來播放單詞、對話或課文；利用投影分別對詞的用法進(jìn)行比較、歸納或練習(xí)；利用課件提供語言運(yùn)用的情境。這種課堂不僅能收到形象、直觀、生動(dòng)、多樣化的效果，而且充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容，極大地激發(fā)學(xué)生求知的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性，使其從聽覺、視覺全方位、多層次受到刺激，自然而然地參與到學(xué)習(xí)中來，全身心地體驗(yàn)語言材料，引發(fā)思維，使課堂教學(xué)形象化、趣味化、交際化，寓教于樂。三、讓活動(dòng)走進(jìn)課堂隨著學(xué)生詞匯量的增多和英語知識(shí)面的拓寬，可經(jīng)常組織學(xué)生開展英語歌曲演唱會(huì)、猜謎語、單詞競賽、朗讀競賽、英語書法競賽等活動(dòng)，讓學(xué)生
8、體驗(yàn)成功，還可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將對話改成戲劇表演。例如，在教學(xué)四年級(jí)英語“時(shí)裝秀”課時(shí)，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備表演，他們都興趣十足，既鞏固了所學(xué)的知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。英語中所有的對話都能夠分角色進(jìn)行表演，有些課文還可以改成戲劇表演，在表演中盡量使用道具，使表演逼真形象，通過表演學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容記憶深刻，不容易忘
