有滋有味的貧窮生活閱讀理解的答案.docx

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有滋有味的貧窮生活閱讀理解的答案我小學(xué)低年，大家都，很多孩子都吃不。到朋友家玩，一個(gè)有趣的西——西瓜做的面具。因那里是家，有堆如山的西瓜。就像在萬圣大家用南瓜做的面具一，那個(gè)面具是用西瓜皮做的?！罢嬗腥?，真好玩。”我不口，朋友就把那個(gè)西瓜面具送了我。我喜不自，很重地抱回家外婆看?！鞍ⅲ╩ó稱呼老年女），好不好看？”“哦，很有意思?！蓖馄乓餐乜粗?。晚上睡我把西瓜面具放在枕，打算明天到學(xué)校向同學(xué)炫耀?？墒窃缟闲褋恚谎?，枕的西瓜面具已無影無蹤了。外婆去上工了，不在家，我沒法，只好上學(xué)去。放學(xué)回家后，再外婆：“阿，我的西瓜面具到哪里去了？早上起來就沒看到了?！薄鞍?，那個(gè)啊??”外婆笑嘻嘻地我看看玻璃子，“看，很好吃吧？”西瓜皮正腌在子里。在人生活中，最要的是每天的食。屋子破，能遮避雨；衣服不求奢，也不愁缺欠，有表哥穿不要的我。只有是每天非吃不可的，因此外婆在吃的方面也就格外精明。首先，外婆很喝茶。喝茶就會有茶葉渣，她把茶渣曬干，用平底煎脆后灑上巴，就成“茶葉香松”。如果在在，可以打著富含茶素的“外婆香松”稱號大特也不定。再就是骨。“骨含有，吃吧?！蓖馄琶粗艽值墓嵌冀形页韵氯?。但有些骨是肯定嚼不碎的硬骨， 像的骨。每次吃完肉后，外婆就把骨放在碗里，倒開水，沖成骨喝下去。沒完哪，剩下的骨再曬干，用菜刀碎，成粉，當(dāng)作料。其他有蘋果皮、有痕的蔬菜等等，都被外婆當(dāng)作了料。外婆是不無得意地：“只有可以來的西，沒有扔掉的西?！钡絹淼奈鳎印俺小泵磕甓加幸幻朗呈?。那就是盂盆。在九州，盂盆祭祀的最后一天有送神的“精靈流”式,就是在小船上著花食物,著河水漂流而下。你大概已猜到，從上游漂流下來的小船，當(dāng)然又被外婆的木棒住了。外婆起小船，拿起上面的蘋果、香蕉等水果。我是很想吃蘋果、香蕉，可是第一次看到外婆么做，擔(dān)心遭老天?！鞍?，是供菩的西吧？”“?！薄白霾粫饫咸欤俊薄笆裁?？放任它漂下去，水果腐了，會染大海，也來麻?！彼鹨凰宜倚〈?，手不停歇地只拿起水果。“可是??”外婆：“船上著死人的靈魂，不好好送回河里不行?！敝职研〈Ь吹胤呕睾永?，并雙掌合十：“。”外婆是虔信佛的人。她每天早上供佛的食物從不虎，即使么，外婆寺的捐獻(xiàn)和佛事的供奉，也不吝惜。如果有菩因我每年一度的美食盛會而我，會人得菩沒有菩心。的生活也得有滋有味。 1．請用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。（3分）2．“會讓人覺得菩薩沒有菩薩心腸”這句話中，兩個(gè)“菩薩”分別是什么意思？（4分）3．從全文看，外婆是一個(gè)什么樣的人，文中怎么表現(xiàn)的？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（5分）外婆是個(gè)的人。4.體會文末“貧窮的生活也過得有滋有味”所蘊(yùn)含的情感，并簡要說說它在本文結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）⑴蘊(yùn)含的情感：⑵結(jié)構(gòu)上的作用：5.“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西?！币痪溆惺裁春x？俗語也說“要富日子窮過”，這些對如今物質(zhì)生活比較富裕的我們來說，有什么啟發(fā)？（6分）答案：1.（3分）敘寫了外婆的精明安排使我小學(xué)時(shí)貧窮的生活過得有滋有味的事。2.（4分）（佛教佛家語）佛、神；仁慈。3.（5分）精明的人（2分），如在吃的方面，用茶渣做“茶葉香松”，對魚骨頭的處理，盂蘭盆節(jié)撈食物等都能看出外婆極為精明（3分）。（如答為：外婆是虔誠信佛的人。她每天早上供佛的食物從不馬虎，即使這么窮，外婆對寺廟的捐獻(xiàn)和佛事的供奉，也絕不吝惜。未注意結(jié)合全文，給2分） 4.（6分。每項(xiàng)3分）情感：貧窮的生活環(huán)境里也可以活得有聲有色，有滋有味，這蘊(yùn)含著作者樂觀的情感（或：蘊(yùn)含著作者對外婆精明安排的贊嘆、欽佩、感激之情）（言之有理即可）。作用：總結(jié)全文，照應(yīng)文章題目。5.（6分）東西應(yīng)該充分利用，不能隨意認(rèn)定為垃圾而拋棄（或：在別人眼里的廢物，有很多可以利用）（3分。大意對即可）；啟發(fā)：應(yīng)該節(jié)儉、惜物（3分。能扣節(jié)儉、愛惜物品、不奢侈等談即可給分）。6.7.