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《數(shù)學(xué)教學(xué)與德育教育論文.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)無止境數(shù)學(xué)教學(xué)與德育教育論文在小學(xué)學(xué)習(xí)階段，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很重要的一門基礎(chǔ)學(xué)科。而新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求我們，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，不但要把數(shù)學(xué)知識傳授給學(xué)生，還要提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的運算能力和邏輯思維能力，更主要的是對學(xué)生的德育教育要始終貫穿在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，要讓學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)，形成自己正確的世界觀、人生觀和價值觀；把自己培養(yǎng)成新時期的四有新人。德育教育在整個教學(xué)工作中都有著很重要的地位，作為教師，我們必須在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中滲透對學(xué)生的德育教育。一、為人師表，體現(xiàn)教師的人格魅力德育教育其實是一種情感的陶冶，學(xué)
2、生的成長是一個“潤無心無聲”的過程，教師的示范作用在整個德育教育過程中顯得尤為重要。教師自身的素質(zhì)和正面力量帶給學(xué)生很大的影響，這種影響是最為直接有效的，教師在課堂上的一言一行、一舉一動、一顰一笑都會是學(xué)生模仿的榜樣，因此在課堂教學(xué)過程中，教師要想上好這堂數(shù)學(xué)課，在課前教師要做好充分的準(zhǔn)備，運用形式多樣的教學(xué)手段、幽默形象的教學(xué)語言、合理整潔的板書設(shè)計，都會讓學(xué)生對教師產(chǎn)生敬佩之情，并從教師身上看到積極面對生活工作的正能量，對整個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都會有積極的推動作用。二、認(rèn)真鉆研教材，對學(xué)生進行德育教育
3、3學(xué)無止境在小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計的各種教材版本中，對于思想教育的內(nèi)容并沒有很明顯的體現(xiàn)，但這不是說，作為數(shù)學(xué)教師，我們就沒有必要對學(xué)生進行道德教育，我們始終要堅定：德育教育是貫穿于每個學(xué)科的教學(xué)中的。因此，我們要認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材中的道德教學(xué)，把道德教育滲透于知識的學(xué)習(xí)過程中。比如在教“時間”的一堂課中，我引導(dǎo)學(xué)生了解“寸金難買寸光陰”的道理，讓他們懂得珍惜時間的重要性；在教“圓周率”的過程中，我告訴學(xué)生們：祖沖之是我國古代一位非常了不起的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，他在世界數(shù)學(xué)史上，第一次將圓周率值計算到小數(shù)
4、點后七位，即3.1415926到3.1415927之間，比歐洲早1100年，所以有人主張叫它“祖率”，也就是圓周率的祖先。學(xué)生們聽完祖沖之的故事后，油然而生出一種民族自豪感，并且能夠把這種自豪感轉(zhuǎn)化為自己為祖國建設(shè)努力奮斗的責(zé)任感；在學(xué)習(xí)多位數(shù)的時候，我會列舉出我國改革開放以來經(jīng)濟飛速發(fā)展的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生練習(xí)，學(xué)生自然而然地在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識當(dāng)中，體會到我國這些年來取得的輝煌成就，激發(fā)出每個學(xué)生的愛國熱情。其實，只要我們能夠靜下心來認(rèn)真鉆研教材，這樣的德育素材還有很多，對學(xué)生的德育教育工作是可以始終貫穿于
5、數(shù)學(xué)教學(xué)之中的。三、在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行德育教育教師在教學(xué)過程中采取靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中對學(xué)生進行德育教育。比如說新課程理念中所倡導(dǎo)的合作學(xué)習(xí)就可以是一種很好的德育教育，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有很多的定律是要學(xué)生們理解記憶的，這不是通過死記硬背就可以完成的，學(xué)生要理解了才能真正的掌握并且應(yīng)用，教師的枯燥的講解既不能吸引學(xué)生，又達(dá)不到學(xué)生掌握理解的目的，這個時候教師要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，讓他們以小組為單位，獨立思考、一起討論、總結(jié)歸納，獲得知識。這個過程中可以培養(yǎng)學(xué)生各
6、方面的能力：小組內(nèi)的團結(jié)合作的能力，學(xué)生自己獨立思考能力、總結(jié)歸納能力，還有小組間的競爭意識。在運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題時，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)中所學(xué)的的思維方式去解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，教師不只要關(guān)注學(xué)生最后的學(xué)習(xí)效率，更要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各種學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在數(shù)學(xué)課堂活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)傾聽老師和其他同學(xué)的發(fā)言，認(rèn)真書寫作業(yè)記筆記，善于歸納總結(jié)重點知識。除了這些基本要求外，還可以培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的習(xí)慣，教會他們合作學(xué)習(xí)的必要性，讓他們學(xué)
7、會自我評價、自我反思、自我提高的能力，等等。四、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，對學(xué)生進行德育教育3學(xué)無止境很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)知識有太多的條條框框，一點兒意思也沒有，其實這是不對的，數(shù)學(xué)中蘊含著很多的美。教師在教學(xué)過程中要注意挖掘這些美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。比如：在學(xué)習(xí)圖形的對稱時，教師可以讓學(xué)生設(shè)計出各種美妙的幾何圖形，讓學(xué)生互相去畫出他們的對稱圖形，在這個過程中，學(xué)生既能學(xué)會教材中要求的數(shù)學(xué)知識，又能體會到數(shù)學(xué)的美妙與神奇。教師要讓學(xué)生知道，在人類發(fā)展的歷史進程中，數(shù)學(xué)發(fā)揮著極大的
8、作用，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的力量，培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的積極情感。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何滲透德育教育，是我們作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師要不斷探索研究的重要課題，在這個過程中，我們要注意方式方法，既要注重德育，又不能喧賓奪主?？傊覀円獔猿謱W(xué)習(xí)新課程理念，不斷提升自己的教學(xué)思想，充分挖掘教材中的德育資源，結(jié)合學(xué)生的心理特點有機的滲透德育教育，促進學(xué)生德育、智育健康全面發(fā)展。3
