走進非洲教學設計.docx

《走進非洲教學設計.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、個人資料整理，僅供個人學習使用走進非洲教學設計北京師范大學泉州附屬中學黃芳平一、教學內(nèi)容分析1、鼓的語言是科特迪瓦阿薩克羅村鮑勒人用非洲鼓來演奏的語言，他主要是通過模仿實際口語音調(diào)的抑揚頓挫，這與非洲語言屬于音調(diào)語言有密切關系。演奏者先用鮑勒語說話，然后用鼓來敲擊。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。2、《鼓樂》是非洲加納共和國的一首民間鼓樂曲。這首樂曲具有典型的非洲音樂節(jié)奏特點，即“跨節(jié)奏”。它的的風格是節(jié)奏富于變化，多聲部節(jié)奏疊加，每個人的節(jié)奏與別人是不同的，但又在同一周期里反復演奏形成非常復雜彼此跨越的節(jié)奏效果。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。3、豐多姆佛羅姆舞蹈是豐多姆佛羅姆族獵人們?yōu)榱藝樛艘?/p>

2、獸而叫喊、跺腳、揮舞棍棒，隨著領頭人的叫聲人們一邊跟著呼應，一邊有節(jié)奏的跺腳，而形成的一種戰(zhàn)斗性的舞蹈。這是一種傳統(tǒng)的宮廷禮儀式舞蹈，有一定的場合、一定的時間，按照一定的程式，具有一定表演性的舞蹈。豐多姆佛羅姆的舞蹈，以軀體屈伸起伏，胯部擺動和旋轉為主，節(jié)奏鮮明熱烈，動作富有細膩的表現(xiàn)力和生命的活力。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍。二、設計思路非洲音樂最突出的特點是節(jié)奏，而鼓正是非洲音樂節(jié)奏的基礎。本節(jié)課我主要是從非洲鼓點節(jié)奏作為切入點展開教學。前蘇聯(lián)音樂教育家卡巴列夫斯基認為：“音樂課枯燥無味是最無法容忍的，因此，引起孩子們對音樂的興趣，使所有的孩子都喜愛音樂，并在音樂中成長，是學校音樂教

3、育的首要任務”(引自中國學校信息)。因此，我在本節(jié)課設置上分別采用了情境導入，直觀欣賞、參與實踐、創(chuàng)編、討論等形式，激發(fā)學生的興趣。在氛圍上注重以鼓的節(jié)奏傳情來打動學生，使他們樂于參與、主動探索，用親身體驗讓學生感受非洲鼓的魅力，讓學生知道鼓在非洲舞蹈中是不可缺少的。并通過欣賞，討論，參與體驗等形式讓學生增強對非洲音樂的了解，感受非洲音樂舞蹈的強大藝術魅力。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。三、教學目標1、了解非洲音樂中豐富多彩的鼓樂和舞蹈，以積極的態(tài)度參與音樂實踐活動，開闊音樂的視野。2、讓學生參與非洲鼓和非洲舞蹈的學習和體驗，感受非洲“鼓”和“舞”的藝術魅力。3、啟發(fā)學生思考、探究非洲音樂

4、對世界音樂產(chǎn)生的影響，擴展視野，喚起學生對非洲音樂文化的感情，使學生能以積極的態(tài)度對待多元化的世界音樂文化。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。四、教學重點體驗非洲鼓樂和舞蹈的風格魅力。五、教學難點初步掌握非洲鼓樂基本節(jié)奏并進行簡單的創(chuàng)編。六、教法在教學過程中，我采取了情景導入法，直觀欣賞法、比較法、參與體驗法等多種教學方法來對學生進行引導。七、學法通過欣賞、體驗、比較、討論等方式讓學生參與課堂活動，充分體現(xiàn)學生的主體性。八、教學設計（一）創(chuàng)設情境1、利用課間播放瑪利亞在星光大道上的歌舞表演《非洲起舞》-----引出非洲。請學生說說對非洲的印象？讓學生各抒己見。這節(jié)課就讓我們一起走進非洲，去感受

5、獨具魅力的非洲音樂。設計意圖：課前播放視頻《非洲起舞》，為學生營造非洲音樂學習的氛圍，讓學生感覺到非1/4個人資料整理，僅供個人學習使用洲其也離我很近，從而勾起學生非洲音的向往，本的行做一個情感。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍。（二）引出-----《走非洲》1、多媒體播放有關非洲的土人情的畫面，背景音《鼓魂》（畫面上有非洲民敲打手鼓的畫面）。提：多媒體的背景音和畫面你印象最深的是什么？----非洲鼓（感的鼓點音增加了無限的活力）。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩。2、非洲鼓，非洲鼓被稱非洲音的靈魂，即可作獨立演奏，又可作伴奏的形式；通多媒體展示非洲鼓的形狀特點、演奏姿、音響特點等。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈

6、淚鍍齊。意：運用多媒體，通直的和聽的沖，使學生非洲鼓有一個感性的，激學生學的趣。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。（三）體及欣鼓的言1、教敲打奏學生體情（準兩個中國小鼓來代替非洲鼓）。：速度快（學生表達快的情）；：速度逐放慢，力度放、音色放沉（學生表達悲的情）；：看來鼓也會，能上來用鼓大家？籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻。2、學生上來鼓并明想表的情。3、：鼓是運用那些元素來的？學生：速度、力度，奏??教：鼓在非洲其就是，它是一種表情豐富的言，鼓聲中通速度的快慢、力度的弱、音色等等的化演出復多的奏能表達人的各種情感。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。4、欣鼓的言①聆聽一段鼓的言，學生展開想象，猜一猜“會的鼓”

7、了些什么？學生：回答教：展示鼓的內(nèi)容②教提示學生知道鼓以及鼓在非洲人民生活中的重要地位。意：通教的演奏激學生的趣，學生造一個想象的空，使學生在自我造中引學的趣，加上欣鼓的言可以學生了解非洲鼓的功能、鼓以及鼓在非洲人民生活中的重要地位，有助于學生理解非洲人生活與文化的關系。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨。（四）欣加共和國的民鼓曲《鼓》1、：你感首曲在奏上有何突出特點？2、學生言得出3、模仿《鼓》疊加奏。（點）①把全班分四，定四二拍，每一小奏。教奏的中的