教科版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)銀杏樹_課件1.ppt

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1、銀杏樹教學(xué)目標(biāo)：1、讀通課文，能夠回答閱讀提示中的問(wèn)題。2、體會(huì)、學(xué)習(xí)作者按照四季順序描寫景物的寫法及總分的構(gòu)段方式。3、理解作者愛(ài)銀杏樹，愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。疙瘩菩薩棲息橢圓果核荊棘不計(jì)其數(shù)認(rèn)讀詞語(yǔ)：露天樹根這棵罕見(jiàn)的銀杏樹，給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了無(wú)限的生氣!1、討論提出的問(wèn)題。2、合作探究寫法。3、朗讀喜歡的段落。學(xué)習(xí)方法陽(yáng)春三月，百花吐艷，柳暗花明，大地復(fù)蘇，銀杏樹越發(fā)生機(jī)勃勃。那剛剛舒展開(kāi)的扇形的小葉子，顯得那么嫩、那么綠，仿佛是一夜春風(fēng)把它們吹開(kāi)的，綠葉中間開(kāi)著無(wú)數(shù)的銀杏花，花那么嬌嫩，呈黃綠色，形狀大小

2、跟桑果差不多。春天生機(jī)勃勃我最愛(ài)的要算是夏天的銀杏樹啦！夏天，銀杏樹就像是一把撐開(kāi)的綠絨大傘。綠葉多得不計(jì)其數(shù)，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙，葉子翠綠而明亮。小朋友們喜歡在樹蔭下追逐嬉戲，樹下便成了他們的“樂(lè)園”。烈日炎炎的中午，小朋友們?cè)跇湎驴磿⒖磮?bào)、做游戲，有時(shí)還來(lái)個(gè)小小的音樂(lè)會(huì)。樹上是鳥兒棲息的絕妙“天堂”。彩霞飛舞的清晨，鳥兒亮開(kāi)嗓門，便開(kāi)始了它們的“歌詠比賽”。走近一看，大的、小的、花的、黑的，應(yīng)有盡有。有的站在枝頭唱，有的拍著翅膀唱，還有的邊飛邊唱呢!夏天綠絨大傘秋天，銀杏樹更引人注目

3、。那縱橫交錯(cuò)的枝杈上，碩果累累。銀杏果又圓又大，一個(gè)挨一個(gè)，一個(gè)擠一個(gè)，樹葉被擠得翹起來(lái)，樹枝被壓得彎下了腰。銀杏果殼是青的，成熟后變?yōu)辄S色，橢圓形。果實(shí)的外面是一層很厚的帶臭味的種皮，扒掉那層皮，里面就是白色的果核，敲開(kāi)果核的硬殼，便是淡綠色的果肉啦!果肉既是高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品，又是名貴的藥材。秋天碩果累累銀杏樹把那一樹的碩果奉獻(xiàn)給人們以后，寒冬便來(lái)臨了。呼呼的北風(fēng)吹落了它的黃葉，但它依然挺立著。冬天依然挺立課外閱讀：美麗的噴泉每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，人們到池邊來(lái)觀賞活潑、絢麗的噴泉。水“嘩嘩”地噴射出來(lái)了，這

4、時(shí)圓池就像一座燈火輝煌的水晶宮。你瞧，中間的大噴泉忽地直升天空，水柱跳躍著，飛騰著，時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而粗，時(shí)而細(xì)，真叫人捉摸不定。周圍的水柱環(huán)抱著中間的水柱，就像五顏六色的生日蛋糕上的根根蠟燭。一會(huì)兒，水柱停下來(lái)了，像雄偉壯觀的大瀑布一樣從空中直瀉下來(lái)，落入池中，那濺著的水花，在彩燈的照耀下，晶瑩而多芒，像蒙蒙的細(xì)雨，像薄薄的晨霧，像節(jié)日的禮花，像斷了線的珠子，像一幅懸掛的五彩繽紛的大珠簾。水灑在池里，聲音那么清脆，那么動(dòng)聽(tīng)，多像音樂(lè)家彈撥的《泉水丁冬》。我望著這噴出來(lái)的水柱，似乎覺(jué)得水灑到了我的身上

5、，鉆入我的脖子里，使人心情舒暢，似乎整個(gè)身心已融于水中。我愛(ài)美麗的噴泉，它給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。噴泉的特點(diǎn)是什么？在寫法上有什么特點(diǎn)？謝謝