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1、矯治中期牙合像主訴上門(mén)牙“爬牙”求治?，F(xiàn)病史患者替換牙齒后，上門(mén)牙“前突”且不齊影響美觀，來(lái)我院要求治療。既往史無(wú)特殊。專(zhuān)科檢查面部檢查診斷牙性診斷Angle’s分類(lèi)：Ⅰ骨性診斷骨性Ⅰ類(lèi)面型診斷凸面型存在主要問(wèn)題雙頜前凸。牙齦炎。下頜第三磨牙近中阻生。模型分析上頜擁擠度：2mm下頜擁擠度：3mmBolton指數(shù)：全牙比91%，前牙比77.6%矯治設(shè)計(jì)1.直絲弓固定矯治。矯治前基礎(chǔ)治療如牙周潔治。2.拔除四顆第一前磨牙。3.患者下頜平面角為高角，TPA、口外弓增強(qiáng)支抗。4.建議拔除阻生磨牙。矯治中期面像矯治中期牙
2、合像矯治中期全景片矯治后面像矯治后牙合像矯治后全景片矯治后頭顱側(cè)位片測(cè)量項(xiàng)目矯治后SNA82.5SNB81ANB1.5U1—SN105L1—MP89.5U1—L1128SN-MP37FH-MP33.5LL—E(mm)4矯治前、后頭影測(cè)量數(shù)據(jù)比較測(cè)量項(xiàng)目矯治前矯治后正常牙合替牙期均值（）正常牙合恒牙期均值（√）SNA84.082.582.3+3.582.8+4.0SNB80.081.077.6+2.980.1+3.9ANB4.01.54.7+1.42.7+2.0U1—SN119.0105.0104.8+5.310
3、5.7+6.3L1—MP93.089.594.7+5.292.6+7.0U1—L1107.0128.0122.0+6.0125.4+7.9SN-MP41.037.035.8+3.632.5+5.2FH-MP40.033.531.8+4.431.1+5.6LL—E(mm)8.04.03.0+1.80.6+1.9頭影重疊圖藍(lán)矯治前紅矯治后矯治前后牙合像對(duì)比治療前后側(cè)面像對(duì)比矯治前矯治中期矯治后調(diào)整狀態(tài)，迎接考試Areyouready?離期末考試僅有6天我們的敵人——浮躁“想不到”：在自己支配的時(shí)間內(nèi)，不知道該做什么
4、，什么先做、什么后做，甚至手足無(wú)措，一會(huì)兒看看這本書(shū)，一會(huì)兒看看另一本；“聽(tīng)不進(jìn)”：覺(jué)得課上老師講的東西太“簡(jiǎn)單”，不值一聽(tīng)，或是在哈欠連天，或是在交頭接耳，根本不管老師講什么；“坐不住”：在自習(xí)課上找各種借口下位子，或是東張西望，交頭接耳；“忙不?！保号d頭上來(lái)時(shí)，馬上動(dòng)手去做，亂忙一氣，希望“快刀斬亂麻”，一下子把事做完，卻常常忙中出亂，甚至殃及他人；“長(zhǎng)不了”：在老師批評(píng)后，短時(shí)間內(nèi)能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也付出一定的努力，但幾天之后，依然故我，虎頭蛇尾，不了了之。兩件法寶：學(xué)會(huì)自制，走出迷惘，成就未來(lái)美好的人
5、生。故事：畢淑敏的經(jīng)歷人類(lèi)所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來(lái)解釋?zhuān)禾颖芡纯嗪妥非罂鞓?lè)。那么是不是人都可以做出正確的選擇呢？短期的快樂(lè)和長(zhǎng)期的痛苦？短期的痛苦和短期的快樂(lè)？先把要做的一些事情做一個(gè)長(zhǎng)期的痛苦快樂(lè)比較分析，是自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，在執(zhí)行過(guò)程中少一些迷茫，這樣，做起事來(lái)就輕松多了，也可以把一些表面上是痛苦的事當(dāng)作快樂(lè)的任務(wù)來(lái)完成了。切記：讓自己平靜下來(lái)，只有心靜如水，你的成績(jī)才會(huì)扶搖直上。調(diào)整心態(tài)，多角度思考，感受快樂(lè)有這樣一句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶
6、”。《董事長(zhǎng)的故事》調(diào)整心態(tài)，多角度思考，感受快樂(lè)學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。聰明的人把考試當(dāng)工具，糊涂的人把考試當(dāng)刑具。如果你有一科很差，就告訴自己：“原來(lái)我的進(jìn)步空間還有這么大?！?/p>
