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1、一年級上冊品德與生活教案1、我背上了新書包總序第個編寫時間:執(zhí)行時間:[學(xué)習(xí)目標(biāo)]:1、能在老師的幫助下,與同學(xué)分享自己的感受。2、體會成為小學(xué)生角色的變化,感受成長與變化帶來的喜悅。3、表現(xiàn)對小學(xué)生生活的美好憧憬。[教學(xué)重點和難點]:1、現(xiàn)在和以前不一樣了,都有什么變化,這是本文重點。2、想想自己的愿望并畫出來是課文的難點。[課前準(zhǔn)備]:學(xué)生課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時的活動照片;彩筆;畫紙;書包文具。教學(xué)器材:歡迎新同學(xué)圖片放大的課程表教學(xué)課件:電腦[教學(xué)過程設(shè)計]一、導(dǎo)入錄音:開學(xué)了,我們背著書包走進了學(xué)校

2、,和我們一樣,小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學(xué)校了,電腦動畫,一只小白兔背著書包,一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師:聽,小兔貝貝和我們說話了:(電腦錄音)嘿!同學(xué)們,你們好!我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級的小學(xué)生了,我的心里特別高興,你們呢?教師:同學(xué)們也是一年級的學(xué)生了,還記得開學(xué)第一天的情景嗎?二、新授:1、觀看新生入學(xué)的錄像:開學(xué)第一天,是誰把你送到學(xué)校的?當(dāng)時你是什么心情?爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么?學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的?小組間說一說.請同學(xué)匯報自己第一天上學(xué)的情況。2、看看現(xiàn)在自己都擁

3、有些什么?比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同?自己的用品與以前有什么不同?同桌互相展示自己的照片,看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化?3、小組間互相交流,請同學(xué)到前邊匯報,匯報時要把他的照片放在實物投影上放大展示給全班。4、工人做工,農(nóng)民種田,解放軍保衛(wèi)祖國。我們一起去看一看他們的工作.(放錄像,解放軍邊防站崗,工廠工人做工,農(nóng)民種田錄像。)我們是小學(xué)生了,我們的工作是什么呢?5、我們來到新學(xué)校,有了新生活,那你對未來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法?小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后,全班互相展示。選出好的作品到前邊

4、展示并貼在展板上。6、讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。(電腦放錄音同時配有動畫《上學(xué)歌》)同學(xué)們跟著學(xué)唱.三、小結(jié):你們喜歡上學(xué)嗎?請把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。教學(xué)反思:2、我們的校園總序第個編寫時間:執(zhí)行時間:[學(xué)習(xí)目標(biāo)]:1、熟悉自己的校園,增進對學(xué)校的了解與親近感。2、了解并嘗試?yán)脤W(xué)校中與自己關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。3、嘗試用不同的方法進行探究活動。[教學(xué)重點和難點]:1、熟悉自己的校園.2、嘗試?yán)脤W(xué)校中的設(shè)施.3、用不同的方式進行探究活動.[課前準(zhǔn)備]1、教師課前準(zhǔn)備:事先設(shè)計好參觀路線

5、。2、教學(xué)器材:學(xué)生作業(yè)本[教學(xué)過程設(shè)計]:一、出示校園的大照片,問:同學(xué)們,你認(rèn)識這是什么地方嗎?([板書]課題)在我們的校園里有很多秘密,你們想知道嗎?今天老師就帶領(lǐng)大家到校園的各個角落去探密.二、老師向同學(xué)們提出探密注意事項后,就到校園的各個場所去參觀。,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中不同的場所,了解其不同的用途。請有關(guān)部門(如醫(yī)務(wù)室、圖書室等)的工作人員介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用。三、回來后,由學(xué)生敘述都參觀了哪些地方,老師把名稱寫在黑板上。校園內(nèi)的不同場所有不同的用途,哪一個地方給你留下最深刻的印象,用你的筆把它描繪下來.

6、畫完之后說說自己畫的內(nèi)容。說說你為什么要畫它?四、現(xiàn)在我們再來仔細(xì)觀察我們的教室,我們的教室里都有哪些物品,他們分別有什么用?小組內(nèi)說一說,然后匯報.五、在到教室門口認(rèn)識自己班的班級牌,看看鄰班的班級牌,想一想它們的作用?想一想,說一說除了自己的班級所在的教室以外,還有哪些教室也是我們學(xué)習(xí)的地方?在那里學(xué)習(xí)什么?六、在學(xué)校的一天里,我們需要作很多事情.遇到下面的情況,你知道怎樣去做嗎?錄像上課后,老師要在黑板上寫字,卻發(fā)現(xiàn)沒有粉筆了.一位小同學(xué)說“我去領(lǐng)粉筆!”下課鈴響了,同學(xué)們把作業(yè)收上來.一位同學(xué)說“老師,我送本

7、子去!"下課了,幾位小同學(xué)想玩球,一位小朋友說:“走,借球去!”課間活動時,一位小朋友不小心摔傷了腿,同伴說:“趕快去包扎一下。”他們應(yīng)該到哪里去?找誰?我們替他們?nèi)フ乙徽?。方案一:讓學(xué)生自愿結(jié)合成組,分別完成一項任務(wù)。(注意說話有禮貌)回來后,向大家談?wù)勍瓿扇蝿?wù)的情況.方案二:如果條件不允許,也可由學(xué)生在小組內(nèi)進行模擬演習(xí)后,在教室內(nèi)設(shè)置醫(yī)務(wù)室、辦公室等有關(guān)場所,由學(xué)生到前邊來表演。七、小結(jié):校園是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方,我們不僅要熟悉它,更要愛護它。教學(xué)反思:3、新朋友新伙伴總序第個編寫時間:執(zhí)行時間:[學(xué)習(xí)目標(biāo)

8、]:1、熟悉老師和同學(xué)。2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。3、表現(xiàn)對老師與同學(xué)的喜愛,鍛煉口頭表達和情感表達能力。[教學(xué)重點和難點]:與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達能力。[課前準(zhǔn)備]:教學(xué)器材:錄音機,《找朋友》、《我們都是好朋友》、《你的名字叫什么》的歌曲。教學(xué)課件:學(xué)校老師照片,任課教師小時的照片.[教學(xué)

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