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《2019最新人音版音樂五上《打虎上山》教案.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019最新人音版音樂五上《打虎上山》教案義貞小學李盈【課型】：欣賞課【授課年級】：五年級【教學課時】：1課時【學情分析】：五年級的學生經(jīng)過幾年的音樂知識學習,掌握了一些基本的音樂知識和表現(xiàn)技能,具有了一定的音樂感知能力,自我控制能力比較強,己形成了一定的學習習慣,課堂教學便于組織,對他們的音樂學習要多從音樂學習能力提升和培養(yǎng)他們對音樂課的持久興趣上去關注。同時,五年級學生表現(xiàn)欲望和主動參與活動的熱情不及一二年級學生,羞怯心理較嚴重,需要教師采用生動活潑的教學形式和藝術魅力吸引學生,優(yōu)化激勵手段調動來學生
2、參與音樂實踐表演活動的積極性?！窘滩姆治觥浚骸洞蚧⑸仙健酚置队瓉泶荷珦Q人間》,是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中楊子榮的主要唱段之一,它采用管弦樂隊伴奏,音色豐富、氣勢恢宏,運用了京劇的多重板式。音樂首先以舒展而寬廣的曲調描繪了茫茫林海、廣闊雪原的壯麗景色,表現(xiàn)了楊子榮揮鞭疾馳在茫茫雪原的情景。接著唱段轉入二黃導板,在樂隊的伴奏下,主人公以高亢嘹亮的聲調,唱出了氣沖霄漢的戰(zhàn)斗豪情。這個唱段的中段音樂趨于規(guī)整,以中板速度,道出了楊子榮的堅定決心。唱段最后為西皮快板,音樂轉為急速,氣氛熱烈緊張,具有戰(zhàn)斗性,生動表現(xiàn)
3、出楊子榮的英雄氣概?！窘虒W目標】：一、感受樂曲表現(xiàn)的抗戰(zhàn)英雄在嚴寒冬雪中的戰(zhàn)斗豪情,培養(yǎng)學生對京劇的興趣,關注我國的“國粹”。二、通過聆聽,模唱等方式,掌握樂曲二黃唱腔重點樂句,對比聆聽的方式分別感受京劇西皮、二黃唱腔特點,并在活動中體會京劇的魅力。三、能夠樂于參與音樂表演活動,感受體會管弦樂器伴奏下的京劇音樂描繪的茫茫林海、廣闊雪原的壯麗景色,豐富對樂曲的情感體驗和1/5了解。【教學重難點】：重點：感受圓號,弦樂器演繹的京劇音樂描繪的茫茫林海,廣闊雪原的景色,能用語言或動作對音樂做出準確的反應。難點：初
4、步了解西皮、二黃唱腔的主要特點并能夠對兩種唱腔做出準確的分辨?！窘虒W準備】：鋼琴,多媒體【教學過程】：教學流程教學內(nèi)容師生活動達標意圖教學用具一1.組織教學1.師生問好引導學生集中多媒體開始部分2.導入2.欣賞譚鑫培戲樓注意力關注學圖片。習活動提問：同學們,圖片中的地方你去過嗎？你知道這座漂亮的建筑有什么意義嗎？3、認識京劇名角譚鑫培。4、欣賞傳統(tǒng)京劇圖片。5、聆聽伴奏樂器三大件音色。二、一．觀看京1.初次聆聽視頻版劇《打虎上本樂曲。對比聆聽觀展山》視頻（師：其實,京劇察,激發(fā)學生多媒體發(fā)展到今天,還有的
5、探索求知欲另外一種表演形式,今天我們一起開來了解一下。請你觀察一下,這種京劇和傳統(tǒng)京劇有哪引導生關注國些不同？）粹部2.師生討論現(xiàn)代京劇表演形式,伴奏2/5樂器。二.分段聆3.聆聽引子部分。分聽設問：看看哪位同學能夠用你靈敏的耳朵聽辨出引子部分有哪些管弦樂器呢？4、認識弦樂器、圓號。5、這兩種樂器演奏的音樂在你的腦了解二黃唱腔海里產(chǎn)生了怎樣的旋律、節(jié)奏特畫面呢？點6、簡介樂曲背景故事。（同學們,這么慷慨激昂的音樂,你們想不想知鋼琴道發(fā)生了什么事情？）培養(yǎng)學生樂于5.聆聽二黃唱腔。參與到音樂實多媒體①提問：
6、伴奏音樂踐表演活動中的速度是什么樣的,唱腔的速度呢？（生回答后,師引出這段唱腔的旋律了解西皮唱腔節(jié)奏特點,介紹京特點劇緊拉慢唱。）②學唱二黃唱腔主題樂句。(師：京劇講究隨音樂律動,唱、念、做、打,感受樂曲節(jié)拍現(xiàn)在就讓我們來唱韻律。一唱。)設問：通過演唱,你能感受到主人公楊子榮的心情是什么樣的？③隨音樂視頻表演唱第一句,師帶領生模仿騎馬動作。。3/5三．完整聆6.感受西皮唱腔聽樂曲①初次聆聽。設問：這段唱腔跟前面的二黃唱腔相比在速度上有什么不同？旋律、節(jié)奏有什么變化？②二次聆聽,生模仿小鼓敲擊節(jié)奏。提問：這
7、段唱腔表現(xiàn)楊子榮什么情感？7,聆聽中段提問：在了解二黃唱腔和西皮唱腔不同特點后,現(xiàn)在,我們來聽聽這兩段中間的一段唱腔,同學們聽聽看,這一段是什么速度,和兩個唱腔一樣嗎？8,完整聆聽現(xiàn)場樂器演奏版本樂曲。三一、聽辨西分別觀看現(xiàn)代京劇豐富對現(xiàn)代京拓皮、二黃唱《我們是工農(nóng)子弟劇作品的積多媒體展腔。兵》、《都有一顆累。部紅亮的心》分設問：你能分辨出哪一首是西皮唱腔,哪一首是二黃唱腔嗎？四、對本節(jié)課學習內(nèi)容加深學習體會結束小結與評價予以小結。與印象。結合部分學習內(nèi)容,傳多媒體達關注國粹理念。4/5板書設計《打虎上山
8、》課件腳本見附件引子二黃唱腔中段西皮唱腔慢速中速快速平穩(wěn)、舒緩起伏較大緊湊渾厚、穩(wěn)健流暢、輕快教學反思5/5
