列方程解決實際問題4(相遇問題).ppt

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1、列方程解決實際問題（相遇類）淮陰師范學院第二附屬小學五年級一、引入：1、看了課題你覺得我們這節(jié)課應該學會什么？a進一步認識相遇問題的數(shù)量關系b會列方程解答相遇問題的應用題c能用解相遇問題的思維方式解決其它實際問題。d初步感受和認識自己的學習過程。一引入：2、你覺得以前學過的哪些知識對這節(jié)課的學習有幫助？a算術方法解答相遇問題應用題的有關知識。b列方程解應用題的一般步驟。c解方程的有關知識……復習：一輛客車和一輛貨車同時從兩地出發(fā)，相向而行，3小時后在途中相遇。已知客車速度是80千米/時，貨車速度是70千米/時，兩地間公路長多少千米？（客速＋貨速）×

2、相遇時間＝兩地距離（70＋80）×3＝450（米）70×3＋80×3＝450（米）客速×時間＋貨速×時間＝兩地距離你用什么方法分析題意？a讀題，找重點詞句。你用什么方法分析題意？a讀題，找重點詞句。b根據(jù)題意畫線段圖?？蛙嚸啃r（）千米貨車車每小時（）千米全長（）千米3小時相遇例10：一輛客車和一輛貨車同時從相距540千米的兩地出發(fā)，相向而行，經(jīng)過3小時相遇?？蛙嚨乃俣仁?5千米/時，貨車的速度是多少？二、研討互助階段：1、知道列方程解應用題的一般步驟嗎？（1）弄清題意，找出未知數(shù)，用x表示；（2）找出等量關系，列方程；（3）解方程；（4）檢驗，寫

3、出答案。二、研討互助階段：1、知道列方程解應用題的一般步驟嗎？2、你用什么方法分析題意？a讀題，找重點詞句。b根據(jù)題意畫線段圖。3、你是怎樣找出等量關系并列方程的？a模仿前一題里的數(shù)量關系。b分析線段圖。c讀題后，在頭腦中進行情景模擬。d其它方法。1、兩艘輪船從一個碼頭往相反方向開出，8小時后兩船相距400千米。甲船的速度是26千米/時，已船的速度是多少千米/時？（先利用線段圖整理條件和問題，再列方程解答）2、甲、已兩人騎摩托車同時從相距190千米的兩個城市出發(fā)，相向而行。甲的速度是36千米/時，已的速度是40千米/時，經(jīng)過多少兩人相遇？一、引入階

4、段：1、看了課題你覺得我們這節(jié)課應該學會什么？a進一步認識相遇問題的數(shù)量關系b會列方程解答相遇問題的應用題c能用解相遇問題的思維方式解決其它實際問題。d初步感受和認識自己的學習過程。一、引入階段：1、看了課題你覺得我們這節(jié)課應該學會什么？a進一步認識相遇問題的數(shù)量關系b會列方程解答相遇問題的應用題c能用解相遇問題的思維方式解決其它實際問題。d初步感受和認識自己的學習過程。跑道一圈長280米，小兔每分鐘跑12米，烏龜每分鐘跑2米，小兔偷懶睡著了，烏龜跑了7分鐘后它才出發(fā)，再過幾分鐘它們相遇？三、反饋階段：1、以下幾個方面，你感到有困難嗎？a畫線段圖。

5、b理解題意。c找等量關系并列方程。d正確解答方程。2、這節(jié)課你有什么收獲？對于疑問和困難你準備怎樣做？