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《籃球行進(jìn)間變速變向運(yùn)球突破-教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、籃球教案南通市小海中學(xué)尤峰課的內(nèi)容行進(jìn)間變速變向運(yùn)球突破教材重點(diǎn)變速變向運(yùn)球過(guò)程中手對(duì)球的控制年級(jí)高一教材難點(diǎn)變速變向的突然性和穩(wěn)定性學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠積極參與到學(xué)習(xí)和練習(xí)中來(lái)，掌握正確的行進(jìn)間變速變向運(yùn)球方法，理解變速變向運(yùn)球技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性。2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，85%的學(xué)生能更進(jìn)一步掌握籃球行進(jìn)間變速變向運(yùn)球技術(shù)，達(dá)到運(yùn)球自然、協(xié)調(diào)平穩(wěn)，能夠合理的運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行開(kāi)拓和創(chuàng)新。3、情感目標(biāo)：能在比賽中自主實(shí)踐和探索、勇于創(chuàng)新、體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的體育精神。與同伴友好合作，共同體驗(yàn)體育游戲比賽帶來(lái)的快樂(lè)。課序時(shí)
2、間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織方法時(shí)間負(fù)荷激發(fā)興趣階段課堂常規(guī)1、檢查常規(guī)，師生親切問(wèn)好2、啟發(fā)、詢問(wèn)的方式導(dǎo)入本課內(nèi)容，用語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自主檢查常規(guī)，體委整隊(duì)，師生親切問(wèn)好2、積極與老師交流，記住老師的要求要求：情緒活躍，集隊(duì)快、靜、齊隊(duì)形： 2’小熱身跑步1、提示練習(xí)要領(lǐng)，用口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2、邊提示邊示范，使學(xué)生身體各部分得到充分活動(dòng)3、及時(shí)評(píng)價(jià)、小結(jié)，鼓勵(lì)失誤者1、隨老師口令進(jìn)行練習(xí)2、明確要求，愉快地與小組隊(duì)員一起完成3、時(shí)刻控制好自己與同伴之間的前后距離，注意安全方法：分四個(gè)小組，繞籃球
3、半場(chǎng)內(nèi)的各條線跑動(dòng)，每條線盡量只跑一次。采用各種腳步和身體動(dòng)作繞過(guò)標(biāo)志桿，隊(duì)形隨意變化隊(duì)形：3’“驅(qū)球游戲”+球性練習(xí)1、講解游戲的方法和要求2、示范游戲動(dòng)作要領(lǐng)3、組織學(xué)生游戲4、提示學(xué)生觀察與同伴距離，注意安全1、認(rèn)真聽(tīng)講，明確游戲方法和規(guī)則2、聽(tīng)哨音做急停急起驅(qū)球游戲練習(xí)3、觀察前方同伴位置，保持安全距離4、盡量以迅捷的反應(yīng)完成急停急起方法：人半蹲，手成掌貼于球后方，用驅(qū)趕球的方法滾動(dòng)，停止時(shí)手掌迅速旋轉(zhuǎn)180度貼于球前側(cè)隊(duì)形：5’小集體學(xué)習(xí)變速變向運(yùn)球技術(shù)1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)變速變向運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)2、從徒手學(xué)習(xí)腳
4、步動(dòng)作到有球練習(xí)，循序漸進(jìn)的讓學(xué)生感受整個(gè)連貫動(dòng)作的步驟和技術(shù)要領(lǐng)3、鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試、不斷探索1、認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)觀察老師示范的動(dòng)作，思考動(dòng)作要領(lǐng)2、認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，思考提高動(dòng)作質(zhì)量3、和同伴相互配合，互相糾正錯(cuò)誤動(dòng)作組織方法：成體操隊(duì)形，在看老師示范動(dòng)作時(shí)前兩排同學(xué)蹲下隊(duì)形：7’小參與實(shí)踐階段分組體驗(yàn)變速變向運(yùn)球1、根據(jù)場(chǎng)地和人數(shù)，把學(xué)生分成4個(gè)小組，每小組2人為單位面對(duì)面站在標(biāo)志桿兩側(cè)，每人練習(xí)20次，同伴計(jì)算成功率2、巡視各小組練習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助糾正3、安排學(xué)生展示動(dòng)作，對(duì)學(xué)生完成情況做點(diǎn)評(píng)，提出希望4、參
5、與學(xué)生的練習(xí)，區(qū)別對(duì)待學(xué)生中的個(gè)體差異5、語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行勇敢嘗試，提示學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意安全1、以小組為單位，到各個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)，以標(biāo)志桿為參照物，兩人一組輪流練習(xí)，計(jì)算同伴成功率2、練習(xí)難度由易到難，從變速變向運(yùn)球過(guò)標(biāo)志桿依次過(guò)渡到人為防守隊(duì)員，提高變速變向的突然性和穩(wěn)定性2、練習(xí)過(guò)程中觀察同伴動(dòng)作，提出不足之處，互相幫助、共同思考、促進(jìn)提高3、積極思考，尋找問(wèn)題原因和解決辦法，驗(yàn)證自己的見(jiàn)解4、通過(guò)不斷練習(xí)，改進(jìn)動(dòng)作3、體會(huì)變向變速運(yùn)球技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅感方法：分四個(gè)小組在四個(gè)半場(chǎng)內(nèi)，兩人一組，
6、面對(duì)面站立，依次變向變速運(yùn)球過(guò)標(biāo)志桿→變速變向運(yùn)球突破同伴（消極防守）→變速變向運(yùn)球后上籃、跳投等組合動(dòng)作嘗試隊(duì)形：↓↓18’中開(kāi)拓創(chuàng)新階段負(fù)重運(yùn)球游戲1、組織學(xué)生進(jìn)行分組，安排場(chǎng)地，讓學(xué)生有足夠空間參與活動(dòng)2、講解游戲的方法和規(guī)則3、提出練習(xí)的要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全4、鼓勵(lì)學(xué)生，參與互動(dòng)1、認(rèn)真組織與參與，練習(xí)時(shí)和同伴相互配合鼓勵(lì)2、練習(xí)時(shí)注意安全，體會(huì)與同伴合作運(yùn)球帶來(lái)的快樂(lè)3、克服困難、勇敢頑強(qiáng)、勇奪第一方法：一位同學(xué)背另外一名同學(xué)運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)志桿隊(duì)形：5’大調(diào)整恢復(fù)階段放松練習(xí)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球裁判手勢(shì)。2、老師
7、說(shuō)一個(gè)犯規(guī)或者違例動(dòng)作，讓學(xué)生做出相應(yīng)手勢(shì)。3、簡(jiǎn)潔語(yǔ)言肯定學(xué)生努力，提出希望。4、小結(jié)本課，師生再見(jiàn)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)籃球裁判的手勢(shì)2、分清違例和犯規(guī)的區(qū)別。3、迅速反應(yīng)并做出老師說(shuō)出的相應(yīng)手勢(shì)4、同老師再見(jiàn)。組織：分四排站立。5’小場(chǎng)地器材籃球41只，標(biāo)志桿若干，籃球場(chǎng)地2片。課外作業(yè)預(yù)計(jì)效果技能技術(shù)預(yù)計(jì)：30%的學(xué)生較好地掌握行進(jìn)間變速變向運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)60%的學(xué)生動(dòng)作基本掌握10%的學(xué)生動(dòng)作掌握較慢，有待于提高生理指標(biāo)預(yù)計(jì)練習(xí)密度約40%---45%強(qiáng)度指數(shù)約1.45平均心率約110---120次/分心理指標(biāo)愉悅度愉悅興奮
8、度興奮協(xié)作性較好互動(dòng)性好課堂評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)要點(diǎn)星級(jí)自評(píng)組評(píng)師評(píng)本課星數(shù)平均星數(shù)1.動(dòng)作技能的掌握情況★★★★★2.對(duì)待成功與挫折的態(tài)度★★★★★3.安全地參與課堂教學(xué)過(guò)程★★★★★4.主動(dòng)與同伴合作完成★★★★★課后反思本節(jié)課過(guò)程設(shè)計(jì)得循序漸進(jìn)，條理分明，教學(xué)手段新穎、有趣，符合學(xué)生心理，激發(fā)
