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1、怎樣讓孩子樹立正確的金錢觀蔣金華曾經(jīng)看到過這樣一則報道：一個一年級的小學(xué)生只因為家長拿不出5元零花錢，就覺得丟了面子，賴在學(xué)校門口“哇哇”大哭，無論家長怎么勸說也不肯進校上學(xué)。見孩子不肯上學(xué)，孩子的媽媽生氣了，責(zé)罵了幾句后狠心離去。最終還是老師強行將孩子領(lǐng)回了教室。問及哭鬧的原因，孩子說，媽媽今天沒給自己5元零花錢?！ 榱私馇闆r，孩子的老師來到他的家。一進門就發(fā)現(xiàn)家庭條件極差，一家人住在一間陰暗潮濕的單間里，一個衣柜、一張床、一張小飯桌和三張小板凳是全部家當(dāng)。炎炎夏日，家里連電風(fēng)扇都沒有。孩子的父母告訴老師，夫妻倆從外地農(nóng)村來此打工，靠賣小菜為生?！ 〖议L稱，全家人每天的生活費還不到10元
2、。盡管如此，夫妻倆每天硬是從牙縫里省出5元給孩子零花。孩子買零食或小玩具，每天都會把錢花光?！昂⒆诱f，沒零花錢會在學(xué)校丟面子，被人瞧不起?！焙⒆拥哪赣H抹著眼淚說，“今天實在是拿不出錢來了，這孩子真是太不懂事了。” 可能我們平時不太注意這一小事。但作為老師，就要細(xì)心地發(fā)現(xiàn)這是孩子在物質(zhì)上的攀比心理在作怪。我認(rèn)為，貧窮不是恥辱，家境貧困更應(yīng)該培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、自立自強的品質(zhì)，并從小樹立社會主義榮辱觀。家長千萬不要過度寵愛孩子，讓虛榮心毀了孩子的一生。現(xiàn)在好多孩子平時花錢很隨意，覺得父母給自己錢財是天經(jīng)地義的。特別在過春節(jié)時，孩子們的手里有了壓歲錢，該怎么教育孩子處置這個壓歲錢呢？所以，家長要讓
3、孩子明白以下幾點：(1)、讓孩子懂得金錢的真正意義。???父母應(yīng)讓孩子明白錢是解決生活問題的一種媒介，它本身不能解決生活問題。錢是平常之物，沒有神通廣大的作用，不能解決一切問題。如：錢不能換來愛，不能換來信任，不能換來尊重。有些父母常有意無意地渲染金錢的作有，如對孩子說，“親我一下，給你一塊錢”。有的甚至還宣傳有錢就高貴，如對孩子說，“孩子，你看他多有錢，多讓人羨慕”，結(jié)果使孩子認(rèn)為只要有錢就會有高貴的社會地位，就能得到所有人的愛。這恰恰是把孩子引向?qū)疱X的崇拜，而沒有引向?qū)ψ晕夷芰Α€人的社會價值的追求。???(2)、讓孩子明白花錢就是盡責(zé)。???父母要通過平時的言行教育孩子樹立正確的
4、金錢觀，讓孩子明白，花錢是為了滿足自己的生活和學(xué)習(xí)需要，是為了增進社會的進步，即對自己盡責(zé)、對社會盡責(zé)，而不是滿足不正當(dāng)?shù)挠Ｈ缳I學(xué)習(xí)用品、買物品看望病中的親人、向災(zāi)民捐款等都是在盡責(zé)。而對于零花錢，要讓孩子學(xué)會自己“有計劃地”花消，鍛煉他們正確支配錢的能力。如：購買衣服、鞋子、電子琴等比較貴的物品時，家長可以對比自己一天的勞動所得，這樣也可以起到教育的作用。???(3)、把勞動與金錢統(tǒng)一起來。???父母應(yīng)讓孩子理解，金錢是通過勞動取得的，讓孩子懂得勤勞致富光榮，好逸惡勞可恥。父母還可引導(dǎo)孩子適當(dāng)參加勞動，以獲得勞動報酬，體驗用勞動換取金錢的快樂。（4）、營造節(jié)儉的家庭生活風(fēng)格。???父
5、母要以自己的節(jié)儉行為影響孩子，用自己艱苦樸素的作風(fēng)感染孩子。如將洗衣服的水留下來沖廁所；將自己的舊衣服改做成孩子的衣服；愛惜家庭物品，小心存放不用的東西。但另一方面又要教育孩子既要懂得慷慨大方，助人為樂，又不要無原則的大手大腳花錢；既要勤儉節(jié)約、珍惜金錢，又不小里小氣、斤斤計較。(5)、幫助孩子理解節(jié)儉的價值和生活的莊嚴(yán)。???父母要用節(jié)儉的故事和周圍小學(xué)生節(jié)儉的事例教育孩子，讓孩子知道節(jié)儉是美德，也是生活的必需。在教育中，父母要贊賞節(jié)儉的行為，批評奢侈浪費。父母要讓孩子理解生活的艱難，理解人在生活中難免會遇到各種困難，而節(jié)儉則可以做到有備無患，幫助人渡過難關(guān)。(6)、克服孩子的攀比心理。比
6、錢比物只能使孩子貪圖安逸，失掉勤勞樸實的品質(zhì)。因此，父母要教育孩子克服攀比心理，教孩子比學(xué)習(xí)、比勞動、比品德。
