高校校園體育文化現(xiàn)狀和對(duì)策探究

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1、高校校園體育文化現(xiàn)狀和對(duì)策探究　　中圖分類號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A文章編號(hào)：1009-9328（2013）08-000-02摘要運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)常州工學(xué)院校園體育文化現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果表明：目前我校體育物質(zhì)文化建設(shè)滯后，與學(xué)校整體發(fā)展和師生希望值有較大差距；大多數(shù)學(xué)生的體育觀念是正確和積極向上的，但仍然停留在表層意義上，需要改善提高；具有良好的體育道德基礎(chǔ)，也喜愛(ài)體育，但只有少部分大學(xué)生能自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉，存在觀念與行為的脫離現(xiàn)象；教師傳播體育知識(shí)的方式比較單一，學(xué)生對(duì)科學(xué)健身知識(shí)的掌握不夠理想；總體上，我校大學(xué)生體

2、育行為文化質(zhì)量不高。關(guān)鍵詞校園體育文化大學(xué)生現(xiàn)狀與對(duì)策10高校校園體育文化，是校園中一種特殊的文化現(xiàn)象，是校園文化的重要組成部分。加強(qiáng)高校校園體育文化建設(shè)，對(duì)于搶占高校思想政治教育陣地，打開(kāi)大學(xué)校園的窗口，拓展體育教育的功能，推進(jìn)高校校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育以及引導(dǎo)大學(xué)生向著科學(xué)文明、健康快樂(lè)、開(kāi)拓進(jìn)取的目標(biāo)發(fā)展的過(guò)程中起著重要的作用。因此，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下高校校園體育文化建設(shè)的研究，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍，全面提高高校的育人質(zhì)量，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。一、研究對(duì)象和方法（

3、一）研究對(duì)象以常州工學(xué)院校園體育文化現(xiàn)狀為研究對(duì)象。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法。查閱幾十篇相關(guān)代表性文獻(xiàn)的觀點(diǎn)進(jìn)行了搜集、歸納、分析，為形成正確的觀點(diǎn)提供理論依據(jù)。2.調(diào)查問(wèn)卷法。選擇部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，為高校校園體育文化了解現(xiàn)狀、分析問(wèn)題原因、提出對(duì)策提供實(shí)證依據(jù)；共發(fā)放問(wèn)卷300份，回收有效問(wèn)卷292份，有效回收率為97.3%。3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類整理，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)作進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析。二、調(diào)查結(jié)果與分析（一）高校校園體育物質(zhì)文化現(xiàn)狀高校校園體育物質(zhì)文化包括體育場(chǎng)館、體育設(shè)施、體育器材、體育雕塑、體育宣傳設(shè)施、體育圖書音像資料等[

4、1]。建全的運(yùn)動(dòng)器材，良好的體育設(shè)施，不僅能烘托出校園體育文化環(huán)境，讓學(xué)生剛進(jìn)校園就受到體育環(huán)境的熏陶，從而引起學(xué)生心靈的沖擊和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的向往。10目前，我校體育場(chǎng)館設(shè)施種類基本齊全，室外場(chǎng)地總面積為54995.88m2，生均室外體育場(chǎng)地面積達(dá)到4.96m2；室內(nèi)場(chǎng)地總面積達(dá)到5656.5m2，生均室內(nèi)場(chǎng)地面積達(dá)到0.51m2?？傮w上基本能滿足學(xué)生需求，但學(xué)生對(duì)體育硬件設(shè)施的需求和硬件本身數(shù)量、質(zhì)量不足的矛盾仍然較為突出；同時(shí)，由于學(xué)校近幾年處于整體搬遷狀況，場(chǎng)地設(shè)施的維護(hù)和管理都做的不到位，場(chǎng)地質(zhì)量較差，影響了學(xué)生的鍛煉積極性和對(duì)體育設(shè)施的滿

5、意程度。調(diào)查中，大多數(shù)體育教師認(rèn)為我校體育場(chǎng)地和器材配備不能滿足體育教學(xué)和活動(dòng)的需要，這也是影響群體活動(dòng)開(kāi)展的主要因素。僅有24.5%的學(xué)生對(duì)目前學(xué)校提供的體育場(chǎng)地、器材滿意程度給予好評(píng)，有33.8%的學(xué)生認(rèn)為一般，41.3%的學(xué)生認(rèn)為較差和差。此外，我校還沒(méi)有富有體育象征的雕塑，體育宣傳設(shè)施也較少，宣傳方式單一，宣傳力度弱，宣傳的內(nèi)容、效果欠佳。目前我校體育物質(zhì)文化建設(shè)主要有以下幾個(gè)矛盾：1.場(chǎng)館質(zhì)量與學(xué)生參與程度的矛盾；2.場(chǎng)館類型與學(xué)生興趣的矛盾；3.場(chǎng)館的管理、維護(hù)與學(xué)生使用場(chǎng)館的矛盾；4.兩校區(qū)體育場(chǎng)館設(shè)施發(fā)展不平衡的矛盾。因此，我們要

6、重視我校體育物質(zhì)文化建設(shè)滯后的現(xiàn)狀，希望新校區(qū)的建設(shè)能改變這一現(xiàn)象，并最終化解這些矛盾。（二）高校校園體育精神文化現(xiàn)狀1.體育觀念的現(xiàn)狀調(diào)查10體育觀念就是人們對(duì)體育在健身、娛樂(lè)、審美以及在心理素質(zhì)、道德、智力培養(yǎng)等方面所體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值的認(rèn)識(shí)態(tài)度，積極的體育觀念對(duì)人們采取怎樣的體育行為起著指導(dǎo)性的作用[2]。學(xué)生對(duì)體育在健身、娛樂(lè)、審美以及在心理素質(zhì)、道德、智力培養(yǎng)等方面所體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值認(rèn)識(shí)程度如何，直接影響著學(xué)生體育行為。從調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生的體育觀念是正確的。但大學(xué)生們的體育觀念仍停留在傳統(tǒng)的表層意義上，他們沒(méi)有意識(shí)到體育對(duì)人造成的深層

7、次的影響。對(duì)于體育的健身、娛樂(lè)和交際等顯性功能，學(xué)生持肯定態(tài)度的分別占97.6%、90.8%和93.8%；但體育對(duì)個(gè)性培養(yǎng)、心理、社會(huì)化功能和意志品質(zhì)等的影響，持肯定態(tài)度的學(xué)生比例下降明顯。這表示學(xué)生的基礎(chǔ)體育觀念積極和正確，但他們的觀念還需要進(jìn)一步改善和提高，這樣才能體現(xiàn)出體育的全方位價(jià)值。2.體育道德現(xiàn)狀10體育道德是學(xué)生整體素質(zhì)狀況反映的一部分，是學(xué)生對(duì)體育內(nèi)在意識(shí)、觀念及價(jià)值等的具體表現(xiàn)形式。體育活動(dòng)中同伴之間的團(tuán)結(jié)禮讓，各隊(duì)員的責(zé)任感、公平競(jìng)爭(zhēng)、遵守規(guī)則的精神及功利主義態(tài)度等都可以反映出學(xué)生的體育道德?tīng)顩r。對(duì)學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高校大學(xué)生

8、在體育運(yùn)動(dòng)中所表現(xiàn)出的道德?tīng)顩r良好，主要表現(xiàn)在在體育活動(dòng)中能夠按照公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守規(guī)則、重在參與的原則，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和集體