大班美術(shù)活動(dòng)：有趣的石頭畫(huà)

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1、大班美術(shù)活動(dòng)：有趣的石頭畫(huà)設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出：幼兒活動(dòng)的材料要盡可能的來(lái)源于生活，貼近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么樣的活動(dòng)材料才可以算是真正的來(lái)源于生活呢？我想，其實(shí)只要是孩子們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)看見(jiàn)、經(jīng)常在接觸或使用的任何一種材料、物品，都能夠成為我們美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中可以利用的生活化的工具和材料?，F(xiàn)在的孩子們接觸大自然的機(jī)會(huì)較少，成人眼中普通的沙石，在他們看來(lái)都是親密的玩伴，充滿了生命力。我覺(jué)得抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)他們從大自然中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美是很重要的。大班的幼兒已具備了一定的觀察力和想象力，在此基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)幼兒采集樸

2、素、不起眼的小石塊，開(kāi)展了“有趣的石頭，大家畫(huà)畫(huà)看”的游戲，讓幼兒根據(jù)石塊的形狀大膽想象，用色彩鮮艷的油畫(huà)棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗(yàn)到接觸自然，獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè)，又增強(qiáng)了他們?cè)诓煌馁|(zhì)上進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的能力活動(dòng)目標(biāo)：1.敢于大膽想象、多方位觀察，能根據(jù)石頭的形象變出相應(yīng)的物品。2．體驗(yàn)在石塊上作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)欣賞別人的作品，并主動(dòng)與同伴分享其作品的獨(dú)特之處。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．形狀各異的洗凈晾干的小石塊。2．記號(hào)筆，油畫(huà)棒人手一份。3．幾塊畫(huà)好的石塊?；顒?dòng)過(guò)程：環(huán)節(jié)設(shè)置活動(dòng)預(yù)設(shè)教學(xué)策略一、游戲形式，引出問(wèn)題。引起幼兒興

3、趣。1、看，老師給小朋友帶來(lái)了什么？2、我們和石頭朋友玩躲貓貓的游戲，請(qǐng)小朋友猜一猜小石塊上究竟有什么？翻翻看，猜得準(zhǔn)不準(zhǔn)。以游戲的形式導(dǎo)入課題，讓幼兒充分了解石頭，對(duì)石頭產(chǎn)生濃厚的興趣。二、教師示范師：我們也來(lái)做一位石頭朋友。請(qǐng)小朋友觀察這些形狀不同的小石塊，動(dòng)動(dòng)小腦筋，它的形狀像什么，適合畫(huà)什么？（引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)說(shuō)小石頭可以變成什么，為什么，拓寬幼兒的想象空間。）這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，在本環(huán)節(jié)要克服的是讓幼兒多方位的觀察石頭，并選擇一個(gè)自己喜歡的面進(jìn)行繪畫(huà)。師：每塊石頭的形狀都不同，我們可以挑自己喜歡的石頭，畫(huà)上自

4、己喜歡的東西。小朋友可以相互討論一下。三、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫(huà)幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。幫助個(gè)別幼兒確定主題，鼓勵(lì)他們大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè)。（引導(dǎo)幼兒借助石頭本身的外形，把它想象成某件物品，然后進(jìn)行描繪。）給幼兒積極的暗示，鼓勵(lì)他們大膽想象創(chuàng)新，形成良好的觀念：只要是自己開(kāi)動(dòng)腦筋，獨(dú)立完成的作品就是好作品。五、活動(dòng)結(jié)束4．石塊小展覽，玩躲貓貓的游戲。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行交流。將石塊畫(huà)面朝下放，相互競(jìng)猜。這一環(huán)節(jié)通過(guò)游戲的形式使幼兒之間相互學(xué)習(xí)，同時(shí)也提高了幼兒的語(yǔ)言交往能力