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《如何提高高考?xì)v史選擇題答題技巧》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、如何提高高考?xì)v史選擇題答題技巧歷史選擇題的分值大，在高考試卷中差不多要占半壁江山，其正確率對(duì)獲得高分尤為重要，成為決定高考成敗的重要題型,可以說(shuō)“得選擇題者，得歷史高考的天下”。然而考生這部分的失分現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。書背熟了，并不能都拿高分，做歷史選擇題同樣有規(guī)律和技巧。要在文綜歷史考試中取得好成績(jī)，首先必須在選擇題中獲得較好成績(jī)；而要在選擇題中取得好成績(jī)，除了要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力外，還必須有一定的解題技巧。在必要的學(xué)科知識(shí)貯備的前提下，臨場(chǎng)應(yīng)試中運(yùn)用一定的解題技巧，可以減少失分,提高得分率。那么怎
2、樣提高選擇的準(zhǔn)確性呢?下面就如何提高歷史選擇題的準(zhǔn)確性談幾點(diǎn)自己的意見(jiàn)，以供同仁參考。一、明確選擇題的基本構(gòu)成任何一道歷史選擇題都包括三個(gè)要素，即題干、題肢和正確答案。題干就是題目的主干部分、設(shè)問(wèn)部分，它限定了答題內(nèi)容、確定了答題思路和隱含了答題信息，正確答案必須以此為依據(jù)。題肢就是選擇題的備選項(xiàng)，一般以A、B、C、D體現(xiàn)，四個(gè)選項(xiàng)中一般要把握三個(gè)層次，即此題肢本身是否正確，此題肢是否符合題意，此題肢是否最符合題意，第三個(gè)層次就是題目的正確答案。明確了這些我們解題才會(huì)有方向，為準(zhǔn)確解答打好基礎(chǔ)。二、選擇
3、題常存在的問(wèn)題分析歷史選擇題的失分原因——對(duì)癥下藥。做錯(cuò)選擇題的“十一種表現(xiàn)”1.忽視題干所給時(shí)間（時(shí)期）限制，匆忙答題?！窘?jīng)典例題】新中國(guó)成立時(shí)面臨的國(guó)際問(wèn)題是A..二戰(zhàn)處于反攻階段????B.美蘇處于“冷戰(zhàn)”之中C.世界兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面形成??D.美蘇爭(zhēng)霸愈演愈烈此題要審出時(shí)間“新中國(guó)成立”，再現(xiàn)新中國(guó)成立時(shí)間1949年可排除A；C、D項(xiàng)皆是發(fā)生在20世紀(jì)50中期以后的歷史事件，故正確答案為B項(xiàng)：因美蘇處于“冷戰(zhàn)”開(kāi)始于1947年。2.歷史概念的理解不透徹，不能把握本質(zhì)內(nèi)涵高考?xì)v史試題中，大凡較
4、難的選擇題，命題者往往在歷史事件及歷史概念的內(nèi)涵、外延和時(shí)代特征上做文章。內(nèi)涵是指一個(gè)概念所反映事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容。外延在邏輯學(xué)上指一個(gè)概念所確指的對(duì)象的范圍。這類選擇題，高考中經(jīng)常見(jiàn)到。我們唯有在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，把課本中重要概念、關(guān)鍵字詞真正弄懂吃透，才不至于面對(duì)撲朔迷離的選項(xiàng)感到茫然?！窘?jīng)典例題】唐朝的三省六部制進(jìn)一步完善了專制主義中央集權(quán)制度，其完善的含義是：A、中央機(jī)構(gòu)設(shè)置的增加???B、使地方權(quán)力進(jìn)一步分散C、使皇權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)????D、使中
5、央各部門權(quán)利得以相互制約此題多數(shù)學(xué)生選C項(xiàng)加強(qiáng)皇權(quán)，表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展脈絡(luò)及影響認(rèn)識(shí)不清。此制度自秦朝建立到唐朝完善是適應(yīng)封建的生產(chǎn)關(guān)系具有積極意義。唐朝的三省六部制是在秦朝三公九卿制度基礎(chǔ)上的發(fā)展，使中央機(jī)構(gòu)更加完善，完善指的是各部門之間可以相互制約同提高了辦事效率。正確選項(xiàng)D.3.歷史基本史實(shí)掌握不牢固【經(jīng)典例題】1925年8月，廣州國(guó)民政府組建國(guó)民革命軍。這支軍隊(duì)與以往各式軍隊(duì)的主要區(qū)別是A.重視思想教育，配置專職政治干部???B.實(shí)行征兵制，提高軍隊(duì)素質(zhì)C.聘請(qǐng)外國(guó)軍事顧問(wèn)，
6、幫助訓(xùn)練軍隊(duì)???D.通過(guò)軍事學(xué)校，培養(yǎng)軍事人才解析：只要了解了教材的表述“國(guó)民革命軍中建立了政治工作制度，許多共產(chǎn)黨員在軍隊(duì)中擔(dān)任黨代表或政治部主任”，本題就知道選A?？忌族e(cuò)選D。4、歷史常識(shí)缺失【經(jīng)典例題】帝王謚號(hào)主要依據(jù)其生前行為而議定。下列各項(xiàng)中屬于謚號(hào)的是A.秦始皇?????????B.漢武帝???????C.唐太宗?????????D.清康熙帝解析：此題教材沒(méi)有現(xiàn)成的表述，考的是考生的基本素養(yǎng)，即作為一個(gè)文科生必須具備的歷史常識(shí)。秦始皇是他自己的稱謂，唐太宗謚號(hào)是“文武大圣大廣孝皇帝”，康
7、熙是年號(hào)，故選B?？忌族e(cuò)選C。5、讀懂材料，獲取有效信息能力欠缺【經(jīng)典例題】清末湘軍的組織形式“譬之木焉，統(tǒng)領(lǐng)如根，由根而生干、生枝、生葉，皆一氣所貫通，是以口糧雖出自公款，而勇丁感營(yíng)官挑選之恩，皆若受其私惠。”這種軍隊(duì)組織形式A.便于國(guó)家直接控制、指揮軍隊(duì)??????????B.使將不專兵，妨礙軍隊(duì)作戰(zhàn)C.造成兵歸將有，為近代軍閥所承襲????D.促進(jìn)官兵平等，有利于提高戰(zhàn)斗力解析：首先要讀懂材料，考生要有基本的文言文常識(shí)，它指的是漢族地主團(tuán)練武裝，A與地主團(tuán)練武裝不符合，“將專兵”、“官兵不平等”
8、，故B、D都不正確，應(yīng)選C?？忌族e(cuò)選A或B。6.歷史的階段特征掌握不清楚不全面【經(jīng)典例題】在近代中國(guó)，民眾與外國(guó)傳教士及信徒的沖突被稱為“民教沖突”。據(jù)記載，沖突最多的三個(gè)年份分別為1884年、1898年、1900年，這表明A.中西文化沖突不可調(diào)和??????B.傳教活動(dòng)均以武力為后盾C.清政府對(duì)傳教活動(dòng)態(tài)度強(qiáng)硬??D.民教沖突隨民族危機(jī)加深而凸顯解析：此題三個(gè)時(shí)間1884年、1898年、1900年對(duì)應(yīng)的時(shí)代特征是中法戰(zhàn)爭(zhēng)、列強(qiáng)掀起瓜分中
