《偉大的開端》說課稿

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1、第十三課??偉大的開端（說課稿）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????任紅霞???????????一．教材地位??????????????????《偉大的開端》著重介紹了五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立，五四運(yùn)動是近代中國所受屈辱積累起來的一次總爆發(fā)，中國共產(chǎn)黨的成立是救亡圖存的一次新探索，它們是中國革命史上的里程碑事件，

2、揭開了中國新民主主義革命的篇章，改變了20世紀(jì)中國的命運(yùn)，在中國歷史上具有劃時(shí)代的意義。五四運(yùn)動和中共誕生在思想方面都受到之前所學(xué)的新文化運(yùn)動的影響；而理解五四精神和中共誕生的歷史意義，又有利于認(rèn)識之后中國人民取得抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭勝利原因。所以本課起著一個(gè)承上啟下的作用。二．教學(xué)目標(biāo)?????????1.知識與能力???????????????????????????????????①簡述五四運(yùn)動的基本史實(shí)，理解五四精神。?????????②了解中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實(shí)。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的

3、閱讀能力、從材料中搜尋有效信息的能力和綜合概述能力。?????????③根據(jù)中共一大的主要內(nèi)容、第一次工人運(yùn)動高潮的出現(xiàn)和相關(guān)課外知識等，初步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義。????????2.過程與方法???????①選取一些影視作品片段和具有代表性的圖片，運(yùn)用多媒體手段再現(xiàn)歷史畫面，增強(qiáng)學(xué)生對歷史的感性認(rèn)識。????????②通過設(shè)問和討論，發(fā)揮學(xué)生課堂的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生思考，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。?????????3.情感態(tài)度與價(jià)值觀???????①通過對“五四”運(yùn)動的學(xué)習(xí)，理解“五四”精神

4、，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感。?????????②通過對中國共產(chǎn)黨誕生的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的誕生是中國近代史上開天辟地的大事，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。?三．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?????????1.教學(xué)重點(diǎn)初步認(rèn)識五四精神和中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)五四精神的愛國情感。???????2.教學(xué)難點(diǎn)初步理解五四精神和認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義，并融入學(xué)生的內(nèi)心世界，提高學(xué)生的思想覺悟。四．學(xué)情分析???????初二學(xué)生知識面較廣，個(gè)性普遍突出，因此課堂上要注意激發(fā)學(xué)

5、生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，對學(xué)生的積極思維給予肯定，巧妙引導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生敢想、敢說、愛說的欲望，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。五．教法與學(xué)法????????1.教法運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，通過影音材料重現(xiàn)歷史，給學(xué)生以感官上的刺激，同時(shí)適當(dāng)結(jié)合教師的講授指導(dǎo)法。????????2.學(xué)法??????主要采用閱讀法、分組討論法、合作探究法。六．教學(xué)過程設(shè)計(jì)???????1.課前準(zhǔn)備????????????????教師搜集相關(guān)圖片、視頻資料，制作多媒體課件。課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)、收集相關(guān)資料，并按照座位情況把全班按前后桌分成若干

6、小組。?2.導(dǎo)入新課播放一段視頻（北京大學(xué)生聲援四川地震災(zāi)區(qū)的游行），并用心感受其中的精神力量，告訴學(xué)生“在中國近代史上的1919年，中華大地上同樣掀起了一場由青年發(fā)起并轟動全國的運(yùn)動，體現(xiàn)了中國青年不怕犧牲、英勇斗爭的精神，這就是五四運(yùn)動。”???????接著播放電影《開天辟地》的片段，展現(xiàn)1919年5月4日三千多名學(xué)生在天安門廣場集會，抗議帝國主義列強(qiáng)在“巴黎和會”上把山東從德國手中轉(zhuǎn)讓給日本的強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治的畫面，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識五四運(yùn)動爆發(fā)的原因，感受五四精神。由此導(dǎo)入新課。????????3.新課學(xué)習(xí)?

7、????本課共有三個(gè)字目，分別是“五四風(fēng)雷”“中國共產(chǎn)黨的誕生”和“工人運(yùn)動的高潮”。首先是第一個(gè)子目“五四風(fēng)雷”。???????第一個(gè)子目：“五四風(fēng)雷”教師簡單介紹五四運(yùn)動前夕中國情況及世界局勢，多媒體展示圖片“巴黎和會”“三巨頭”“北京大學(xué)學(xué)生的游行隊(duì)伍”“五四運(yùn)動時(shí)學(xué)生在街頭演講”“6月5日上海工人游行隊(duì)伍”，引導(dǎo)學(xué)生邊閱讀第一個(gè)子目下面的正文和小字部分內(nèi)容，邊補(bǔ)充完成多媒體課件上打出的本節(jié)的內(nèi)容提綱：一、五四運(yùn)動：????????1.爆發(fā)?①時(shí)間：???????????????????????②原因

8、：?????????????????????2.經(jīng)過：①5月4日，北京學(xué)生集會、游行——6月，上海工人罷工（運(yùn)動的重心由??????轉(zhuǎn)移到?????????，運(yùn)動主力由學(xué)生轉(zhuǎn)為??????????）???????②口號：?????????????????????????????????????????3.結(jié)果：。???????????????????????????????。????????時(shí)間為三分鐘。學(xué)生結(jié)合