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《服務(wù)“三農(nóng)”抓根本 辦好職教暖民心》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、服務(wù)“三農(nóng)”抓根本辦好職教暖民心 黨的十七屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，明確了在新的起點(diǎn)上推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則。對農(nóng)村改革發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)構(gòu)想的進(jìn)一步細(xì)化，對當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展做出了具體部署，給我們職業(yè)教育工作者指明了奮斗方向。
《決定》指出“要大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)。發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民”“加快普及農(nóng)村高中階段教育，重點(diǎn)加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育并逐步實(shí)行免費(fèi)。健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村
2、實(shí)用人才”“發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育，及時(shí)把優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村?！泵鞔_了職業(yè)教育在推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展中的重要作用。XX縣應(yīng)用科技學(xué)校作為全縣唯一的省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，最根本的是要把學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)新教育理念，破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，做大做強(qiáng)職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)《決定》提出的新目標(biāo)和任務(wù)。
近年來，學(xué)校明確了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的發(fā)展思路和“一年大變樣，三年鑄輝煌”的發(fā)展目標(biāo)?！白叱鋈?，請進(jìn)來”，走聯(lián)合辦學(xué)、優(yōu)勢互補(bǔ)的道路，壯大辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校上與蘇州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、茂
3、名石油職業(yè)學(xué)校、十堰市職教集團(tuán)、十堰高級技工學(xué)校等國家、省重點(diǎn)中職學(xué)校聯(lián)合，“借船下?！保幌屡c各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)密切配合，開展初二后分流學(xué)生職業(yè)教育，建設(shè)穩(wěn)定的職教生源基地；外與聯(lián)建、可成、亞帝歐、綠點(diǎn)科技等11家知名企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，在蘇州工業(yè)園區(qū)設(shè)立辦事處，實(shí)行“定向合同培養(yǎng)”。校內(nèi)，以教學(xué)改革為突破口，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，積極探索辦學(xué)模式改革，采取多種途徑，“讓學(xué)生留下來、讓學(xué)生動(dòng)起來、讓學(xué)生笑起來”，形成了以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、家電維修三個(gè)特色專業(yè)為主的9個(gè)專業(yè)，年招生1300人、在校學(xué)生達(dá)到3600人以上，開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)400人，成人高等學(xué)歷教育300人的規(guī)模。本
4、學(xué)期，招收新生1400人，在校學(xué)生達(dá)3869人，較好地滿足了社會(huì)對技能型人才的需求。
學(xué)校雖然取得了發(fā)展，有了進(jìn)步，但我們也清醒地認(rèn)識到，職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展水平與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)烈需求，與廣大農(nóng)民群眾的殷切期望還有很大差距，必須進(jìn)一步理清學(xué)校發(fā)展思路、推進(jìn)教育教學(xué)改革，按照《決定》的要求抓好職業(yè)教育隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技能人才。
深化改革，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神和能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。在深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)“愛心與責(zé)任”教育，強(qiáng)化教職工的愛心意識和履職意識；
5、不斷完善學(xué)校管理制度，用制度規(guī)范教職工言行，把愛心與責(zé)任和教職工的具體工作緊密結(jié)合在一起；定期開展“學(xué)生評老師、老師評校長、家長評學(xué)校、自己評自己”活動(dòng)，自我解剖、整改提高、提高教職工素質(zhì)。積極組織教師參加國家、省級職業(yè)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，采取師徒結(jié)對、集體備課、課前試講、交流反思等方式，提高教師素質(zhì)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理；邀請市、縣專家學(xué)者到校視導(dǎo)，把脈問診，通過多種途徑，提高教育教學(xué)水平。用教職工良好的心態(tài)、作風(fēng)和高超的教學(xué)技藝，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生笑起來。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生思想道德、科學(xué)文化和身體素質(zhì)，著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
6、不斷改善校園文化條件，提高辦學(xué)水平，以良好習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。組建一支管理精細(xì)的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)生自我教育、自我管理、自我提高的“三自”教育；增加《職業(yè)道德》、《演講與口才》、《禮儀教程》、《心理健康教育》等提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的課程，把養(yǎng)成教育滲透到所有教育教學(xué)活動(dòng)中；開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”、開設(shè)“學(xué)典型人物事跡，做身邊小事”，“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)”等養(yǎng)成教育主題講座和多種形式的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在笑起來、動(dòng)起來的過程中，受到熏陶、接受教育、逐步提高。日小結(jié)、周考核、月評比制度，教育、督促學(xué)生從身邊小事做起，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)
7、會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活情操和人際關(guān)系。
以服務(wù)“三農(nóng)”為方向，精心實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”，加大初二、高二分流后學(xué)生職業(yè)教育滲透工作力度，為農(nóng)村培養(yǎng)“留得住、用得上”的實(shí)用人才?！耙淮逡幻髮W(xué)生計(jì)劃”培養(yǎng)項(xiàng)目，既是縣委、縣政府交給學(xué)校的一項(xiàng)政治任務(wù)，更是拓展人才培養(yǎng)渠道、增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)功能，塑造形象，打造品牌，擴(kuò)大社會(huì)影響力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要契機(jī)。學(xué)校成立專門工作專班，嚴(yán)格遵守中央電大和省、市電大的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)研究和探索，規(guī)范教學(xué)過程，重視實(shí)踐教學(xué)，完善后勤服務(wù)
