第五單元導學案答案

《第五單元導學案答案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、17、看云識天氣（2）釋義：峰巒：山峰和山巒。巒，小而尖的山，或連綿的山。一霎間：一會兒，形容時間極短。預兆：事情顯露出來的跡象。輕盈：文中形容卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。征兆：即將出現(xiàn)的跡象。崩塌：崩裂而倒塌。3、交流反饋學生討論后教師引導小結：1）課文主要介紹了如何看云來識天氣，即寫云和天氣的關系。2）“云是天氣的招牌”，它說明看云可以識天氣；起總領全文的作用3）天上掛著什么云，就會有什么樣的天氣4）起承上啟下的過渡作用，這也是我們看云識天氣的基本經驗；第六段的開頭一句5）指出看云識天氣的目的、方法和注意事項。6）看云識天氣（總）云就像天氣

2、的招牌---看云可以識天氣（分）怎樣看云識天氣形態(tài)云彩（總）看云識天氣的目的、方法和注意事項18?綠色蟈蟈（一）4、檢查預習：課后生字詞。擾亂哀鳴狩獵哀號喧囂沉寂(mì)(cuàn)(jiéluè)(kù)（gōu）(yīnyǎ)(fēn)(zhōng)(wōjǜ)(zhuó)靜謐篡奪劫掠酷愛弱肉強食篝火喑啞氣氛螽斯萵苣啄(qián)(shǔn)(huì)(kuī)(tú)(tuò)鉗子吮取喙盔甲屠夫唾液二、整體感知1、學生快速閱讀課文，思考：快速閱讀全文，找找看：文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點？（外表、習性）2、綠色蟈蟈外表有哪些特征?綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？（外表

3、特征——“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗；習性寫了蟈蟈的叫聲和食性。）教師明確速讀方法：找中心句，抓關鍵詞。板書：特征：漂亮、嫩綠、苗條、勻稱習性：叫聲---柔和，食性---蟬2、請根據(jù)蟈蟈外形、色彩、聲音、食性等方面的特點合作編寫一個以“蟈蟈”為謎底的謎語。三、探究品味1、本文雖是一篇介紹蟈蟈的科普文章，卻不顯絲毫的機械呆板，它不像一般的說明文那樣平實，而是靈活生動，不拘一格。既有對昆蟲形象的描繪，又有個人情感的流露。作者對昆蟲蟈蟈充滿了喜愛之情，語言顯得生動感人。學生再讀課文，自由質疑，四人一組討論：a．你最喜歡文章中哪個段落?

4、為什么?b．你最喜歡哪個詞語或哪個句子?為什么?請用“我喜歡，因為?！本涫交卮稹＃ㄒ苍S有的同學喜歡“竊竊私語”、“津津有味”、“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”這些擬人的寫法，給人以親切自然的形象生動的感受；也許有的同學喜歡“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起釣，它們之間從不爭吵”這擬人化的描寫，它親切自然，充滿了作者對蟈蟈的喜愛之情。）2、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。夜間捕蟬的蟈蟈——夜間狂熱的狩獵者入夜鳴唱的蟈蟈——夜晚的藝術家歌手入籠喂養(yǎng)的蟈蟈——“我”籠里的囚犯飽餐蟬肉的蟈蟈——蟬的屠夫（作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描

5、寫更形象，給人更深刻的印象。）3、作者在介紹蟈蟈的特點時，用了些什么方法？你覺得哪些地方值得你學習借鑒？板書：蟈蟈——蟬（叫聲）對比蟈蟈——鷹（捕食）突出特征蟈蟈——螳螂（食性）“竊竊私語”、“津津有味”擬人“身材優(yōu)美、苗條勻稱”形象生動“酷愛甜食”、“寬容”、“妒忌”4、教師總結本文的寫作特點：文藝筆調生動；語言傳神形象；擬人貼切自然；比較突出特征。四、拓展延伸1、通過這節(jié)課的學習，說說你從這篇課文學到了什么？2、請同學們靈活運用對比、擬人手法，生動地說說自己喜歡的一種小動物，來抓住其特征。五、課后作業(yè)a．讀讀法布爾的《昆蟲記》節(jié)選本。b．請同學們去戶外靜聽蟲鳴鳥啼，并用一段話形象地描寫

6、出來，希望每一位同學都能在傾聽中有所發(fā)現(xiàn)。附板書設計：蟈蟈——蟬（叫聲）對比蟈蟈——鷹（捕食）突出特征蟈蟈——螳螂（食性）“竊竊私語”、“津津有味”擬人“身材優(yōu)美、苗條勻稱”形象生動“酷愛甜食”、“寬容”、“妒忌”寫作特點：文藝筆調生動；語言傳神形象；擬人貼切自然；比較突出特征。（二）附參考答案和思路提示二、1．擾(rǎo)狩獵(shòu)哀號(āiháo)喧囂(xuānxiāo)喑啞(yīnyǎ)萵苣(wōjù)靜謐(mì)篡奪(cuàn)劫掠(jiélüè)酷愛(kù)妒忌(dùjì)窸窣作響(xīsū)吮取(shǔn)驚慌失措(jīnghuāngshīcuò)津津有味(jīnjīn)

7、毫不猶豫(yóuyù)喙(huì)篝火(gōu)螽斯(zhōng)竊竊私語(qiè)更勝一籌(chóu)嗉(sù)囊(náng)2．（1）更勝一籌：指技藝或技能比較起來，比別人更好一些。（2）津津有味：形容興味濃厚。（3）篡奪：用非法手段奪取。3．寫了聲音、外形、食性、居住等方面的內容。三、（一）1．文章第1段并沒有寫蟈蟈，是寫在別人歡度國慶的日子里，自己還沒有忘記去觀察昆蟲。第2段寫蟬在夜間不再鳴叫，它要休息了。突然，