淺談網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來(lái)的利與弊

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1、淺談網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來(lái)的利與弊淺談網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來(lái)的利與弊隨著時(shí)代更新的腳步不斷加快，人們的家庭經(jīng)濟(jì)情況也有很大的改善。如今，計(jì)算機(jī)已普遍滲透到社會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、思維與日常生活中，而且正深深地影響著社會(huì)與人的各個(gè)方面。無(wú)論你理解與不理解，互連網(wǎng)正從根本上重塑著整個(gè)社會(huì)，徹底改變著人們的生活。據(jù)XX年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)12300萬(wàn)，并以每年翻一番的速度增長(zhǎng)，其中青少年占80％。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生究竟是利大于弊，還是弊大于利，這要因人而異，但據(jù)我調(diào)查統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)人都認(rèn)

2、為弊大于利。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)給我們中學(xué)生的利要大于弊，那么下面我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生帶來(lái)的利弊進(jìn)行淺析。一、網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生帶來(lái)的利對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是不可或缺的東西。無(wú)論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中，網(wǎng)絡(luò)都扮演著極為重要的角色。而網(wǎng)絡(luò)給予我們的幫助也是數(shù)不勝數(shù)的，那么中學(xué)生上網(wǎng)到底主要有什么好處呢？、獲得所需的信息google、百度、雅虎這些耳熟能詳?shù)乃阉饕?，為我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中提供了很大方便。我常會(huì)有一些學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，通過(guò)搜索引擎，網(wǎng)絡(luò)總是又快又準(zhǔn)確地解答我們的問(wèn)題，還經(jīng)常將知識(shí)拓展，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)可

3、以讓我們?cè)谶@些搜索引擎上獲得我們所需的需求，可以足不出戶，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，可以極大地開闊了我們的視野，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。2、增加與外界交流機(jī)會(huì)會(huì)與人更好的交流也是我們中學(xué)生綜合素質(zhì)教育必不可少的?，F(xiàn)實(shí)生活中，與外界交流可能會(huì)給我們，尤其是我們中一些性格內(nèi)向的人帶來(lái)壓力，而網(wǎng)絡(luò)則給了我們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里，我們可以不費(fèi)吹灰之力，更快地、更廣泛地建立起人際關(guān)系，可以不用公開演說(shuō)就能成為公眾人

4、物。例如：在QQ群、聊天室中，我們總能看到有人向大家問(wèn)好，以此來(lái)認(rèn)識(shí)更多的人，擴(kuò)大自己的交友范圍。通過(guò)這樣的網(wǎng)上交流，或許，我們也漸漸學(xué)會(huì)了在實(shí)際生活中更主動(dòng)地去與他人交往。3、放松心情娛樂(lè)自我中學(xué)生的學(xué)習(xí)是很緊張的，在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，偶爾娛樂(lè)一下，放松一下心情也是對(duì)我們極有好處的。在網(wǎng)上，豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)可以讓我們把煩惱拋得九霄云外。玩一玩電腦游戲，聽(tīng)一聽(tīng)流行歌曲，看一看最酷最炫的電影，最真實(shí)最感人的電視劇，都可以很容易放松緊張的心情，并且對(duì)于我們一直繃緊的神經(jīng)有很好的調(diào)節(jié)作用。4、拓展受

5、教育的空間在STS課研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找到相關(guān)資料，以此來(lái)增加我們對(duì)調(diào)查內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。在了解內(nèi)容的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等一系列突破了教育的時(shí)空和地域限制的網(wǎng)絡(luò)空間。普通的中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能夠局限于自己的學(xué)校和一些課外書籍，傳授知識(shí)的老師始終只有幾個(gè)，但如果上了網(wǎng)，學(xué)生就可以在一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，“有問(wèn)必答”、“題庫(kù)”、“專題講座”、“考前輔導(dǎo)”...一個(gè)個(gè)分類細(xì)致合理的欄目讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。并且普通的中學(xué)生做題只能做些參考書或數(shù)量有限的

6、卷子，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。而現(xiàn)在，這種特別的教育方式也極受中學(xué)生青睞。這樣，我們也不再只是單一地從學(xué)校課堂上獲得知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)也從而改變了單一的課堂教育模式，增加了中學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。二、中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的弊處網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是我們的知識(shí)寶庫(kù)，是我們的學(xué)習(xí)的另一種方式，也是我們得到經(jīng)驗(yàn)生存成長(zhǎng)的另一種形式。但對(duì)于那些沒(méi)有辨別力、沒(méi)有鑒賞力、更沒(méi)有抵抗力的部分中學(xué)生來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)學(xué)習(xí)生活的工具有可能變成純玩具，學(xué)習(xí)知識(shí)有可能變成吸食電子海洛

7、因，理性生存有可能變成墮落與沉淪，健康成長(zhǎng)有可能發(fā)展成扭曲的前進(jìn)。那網(wǎng)絡(luò)主要有那些危害呢？、電子海洛因——網(wǎng)絡(luò)游戲成癮眾所周知，現(xiàn)在的電腦游戲眾多，魚龍混雜，某些電腦游戲粗制濫造，甚至含有反動(dòng)、暴力、色情等不健康內(nèi)容，而中學(xué)生作為成長(zhǎng)中的一個(gè)特殊群體，自身的抵抗力，分辨力都不強(qiáng)，容易受到不好的影響，甚至沉迷于這些不健康的電腦游戲而無(wú)法自拔。除此之外，電腦游戲的刺激、緊張、往往使游戲者在結(jié)束一場(chǎng)游戲時(shí)，還想玩下一場(chǎng)，這時(shí)，電腦游戲就有如“電子海洛因”，讓我們“上癮”，甚至在上課時(shí)也“身在曹營(yíng)心在漢

8、”，直盼下課鈴聲響起，好打開電腦“搏殺”一番，影響了上課效率不說(shuō)，功課也被耽誤了，有的中學(xué)生缺乏父母的約束，整日整夜的泡在電腦前，甚至通宵玩游戲，第二天上課只得呼呼大睡。在《案件聚焦》中更有甚者，某個(gè)中學(xué)生為了玩電腦游戲花光了零花錢，于是挺而走險(xiǎn)，敲詐同學(xué)、攔路搶劫小學(xué)生，從此踏上不歸路。這都是“電子海洛因”給我們帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)啊。2、沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天，走向網(wǎng)戀網(wǎng)絡(luò)聊天最大的作用就是宣泄，然后就是浪費(fèi)時(shí)間。即使是宣泄也要看宣泄什么。但不成熟的思維和個(gè)性又不能安排好自己的學(xué)習(xí)，大量的時(shí)間無(wú)所事事，那么