中學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃

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1、★精品文檔★中學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”這是教學(xué)的重要規(guī)律加強(qiáng)學(xué)生思想教育，其意義不言而喻，初中階段是學(xué)生人生觀、世界觀、行為準(zhǔn)則形成的關(guān)鍵時(shí)期，初中教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面擔(dān)負(fù)著重要任務(wù)，而教學(xué)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主渠道，是學(xué)生道德修養(yǎng)之“源”課堂教學(xué)滲透德育絕不僅是思想政治課和歷史課的事，相反，數(shù)學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生辨證的思維品質(zhì)、化歸的思想、耐心細(xì)致的習(xí)慣方面有著其它學(xué)科無法替代的地位和作用在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透德育呢？一、抓住“三性”針對(duì)性研究把握學(xué)生的思想的

2、新特點(diǎn)及變化趨勢(shì)，是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的重要前提，教師必須用政治家的敏感去接受新信息，觀察學(xué)生思想變化和行為變化，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教學(xué)活動(dòng)中滲透德育才能有的放矢，具有明確的目的性和針對(duì)性規(guī)范性數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育絕不能隨心所欲，想講什么講什么，必須完成數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)思想教育的要求，這是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的基本依據(jù)，必須長(zhǎng)期貫徹，克服隨意性，不搞運(yùn)動(dòng)式，使德育內(nèi)容規(guī)范、完整計(jì)劃性數(shù)學(xué)教學(xué)中要研究哪些內(nèi)容跟思想教育聯(lián)系緊，哪些內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合，要求數(shù)學(xué)教師要訂出整體計(jì)劃，形成相應(yīng)序列，這樣才能緊扣教材，有計(jì)劃分層

3、次地進(jìn)行德育滲透，使德育目標(biāo)融入教材二、把握滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★中學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”這是教學(xué)的重要規(guī)律加強(qiáng)學(xué)生思想教育，其意義不言而喻，初中階段是學(xué)生人生觀、世界觀、行為準(zhǔn)則形成的關(guān)鍵時(shí)期，初中教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面擔(dān)負(fù)著重要任務(wù)，而教學(xué)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主渠道，是學(xué)生道德修養(yǎng)之“源”課堂教學(xué)滲透德育絕不僅是思想政治課和歷史課的事，相反，數(shù)學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生辨證的思維品質(zhì)、化歸的

4、思想、耐心細(xì)致的習(xí)慣方面有著其它學(xué)科無法替代的地位和作用在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透德育呢？一、抓住“三性”針對(duì)性研究把握學(xué)生的思想的新特點(diǎn)及變化趨勢(shì)，是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的重要前提，教師必須用政治家的敏感去接受新信息，觀察學(xué)生思想變化和行為變化，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教學(xué)活動(dòng)中滲透德育才能有的放矢，具有明確的目的性和針對(duì)性規(guī)范性數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育絕不能隨心所欲，想講什么講什么，必須完成數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)思想教育的要求，這是數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育的基本依據(jù)，必須長(zhǎng)期貫徹，克服隨意性，不搞運(yùn)動(dòng)式，使德育內(nèi)容規(guī)范、完整計(jì)劃性數(shù)

5、學(xué)教學(xué)中要研究哪些內(nèi)容跟思想教育聯(lián)系緊，哪些內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合，要求數(shù)學(xué)教師要訂出整體計(jì)劃，形成相應(yīng)序列，這樣才能緊扣教材，有計(jì)劃分層次地進(jìn)行德育滲透，使德育目標(biāo)融入教材二、把握滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★“度”找準(zhǔn)教材中的“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)教材是教和學(xué)的根本，也是進(jìn)行思想教育之“源”，數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含了豐富的“育人因素”，如“平面直角坐標(biāo)系”、“圓周率”、“國旗中五角星的大小比例”等新教材中則更多與實(shí)際生活息息相關(guān)的內(nèi)容數(shù)學(xué)教材中的育人因幾乎都寓于知識(shí)之中，有一

6、定的“隱蔽性”，這要求數(shù)學(xué)教師深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)教材的內(nèi)涵和外延，只有在充分駕馭教材的基礎(chǔ)上，才能悟出育人的真諦，找準(zhǔn)教書與育人的“最佳結(jié)合點(diǎn)”——德育滲透點(diǎn)，數(shù)學(xué)課堂中只有找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”，思想教育才能“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”掌握育人滲透的“時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)數(shù)學(xué)教學(xué)由于知識(shí)性較強(qiáng)、注重知識(shí)運(yùn)用，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，連貫性要求較高，因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中不能不顧知識(shí)隨意安排思想教育內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)迫“滲透”沖擊教學(xué)，教師必須遵循教材中知識(shí)的結(jié)構(gòu)、層次、所處的特定位置，安排好教學(xué)過程，使思想和心理健康教育隨教材要求的變化而隨機(jī)滲透，做到因

7、材施教，還要注意學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)態(tài)度的變化，捕捉其情思的變化信息調(diào)整思想滲透的“點(diǎn)”與“時(shí)機(jī)”，做到因人施教要把握好滲透時(shí)機(jī)，教師要做到“眼明、耳靈、腿勤”：眼明則不失察；耳靈則信息準(zhǔn)；腿勤則深入，掌握了解學(xué)生的知、情、意、行再針對(duì)學(xué)生、教材實(shí)際，精心思考設(shè)計(jì)，思想教育的最佳滲透“時(shí)機(jī)”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★就不難把握了數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透計(jì)劃新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的位置，新的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義，集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，遵守社會(huì)法律和社會(huì)公

8、德，逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，使學(xué)生成為有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律的一代新人一，充分發(fā)揮教師的人格魅力，德育過程是說理，訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程教師自身的形像和教師體現(xiàn)出來的一種精神，對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的教師的