資源描述：
《2017-2018學(xué)年語文科組下學(xué)期工作總結(jié)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、2017-2018學(xué)年語文科組下學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期來，語文科組在“和為貴、干為高、目標(biāo)至上”的精神引領(lǐng)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力抓好科組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。開學(xué)初，語文科組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了
2、更進(jìn)一步的提高。1.科組活動(dòng)內(nèi)容安排分為兩大板塊，一是學(xué)習(xí)充電時(shí)間，二是工作布置安排。本學(xué)期，我們集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：（1）經(jīng)典名篇重讀。我們選擇顧城的詩歌《門前》，（我多么希望，有一個(gè)門口/早晨，陽光照在草上/我們站著/扶著自己的門扇/門很低，但太陽是明亮的/草在結(jié)它的種子/風(fēng)在搖它的葉子/我們站著，不說話/就十分美好/有門，不用開開/是我們的，就十分美好。）這首詩歌由植星華老師朗誦，然后進(jìn)行解讀，在共同學(xué)習(xí)中感受詩意情懷。第6頁（2）教育理論研讀。我們選擇了著名語文教育專家溫儒敏教授的報(bào)告《語文課要“聚焦語用”——在濟(jì)南明湖中學(xué)的講話》，溫儒
3、敏教授從以下四個(gè)方面談了當(dāng)前語文教學(xué)應(yīng)該注意的問題，一是語文課要“聚焦語用”。二是語文課要教給學(xué)生具體方法。三是要區(qū)分好精讀與略讀。四是不要濫用多媒體。老師們從學(xué)習(xí)中有了新的認(rèn)識(shí)，也會(huì)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生積極的影響。2.開展好備課組活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織備課組進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。3.加強(qiáng)骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師
4、加入到學(xué)?！案咝дn堂”的研究中，結(jié)合課題研究和語文學(xué)科的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。4.分別看望兩位新榮升爸爸和媽媽的同事。本學(xué)期，王睿凱、溫麗莉兩位老師分別當(dāng)上了爸爸和媽媽，科組就委托鐘麗瑤老師去選購紀(jì)念品，選派教師代表登門看望，送上科組同仁的一縷溫馨之情。二、加強(qiáng)交流，拓寬視野，激發(fā)教學(xué)工作積極性。本學(xué)期，在學(xué)校的支持下，我們科組全體人員在20xx年12月18日到xx中學(xué)初中部進(jìn)行交流參觀。我們一行人在xx市教育局教研室教研員張海俠老師的直接安排下，分
5、成兩個(gè)組，分別聽了初一和初二的兩節(jié)語文課。隨后，我校三個(gè)語文備課組跟該校對(duì)應(yīng)的備課組長分別進(jìn)行了交流活動(dòng)，我校教師充分聽取并學(xué)習(xí)了對(duì)方的教學(xué)方法，相互探討和分享了各自在語文教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)心得。第6頁離開xx中學(xué)初中部后，汽車開往當(dāng)?shù)刂木包c(diǎn)七星巖和鼎湖山，在那里全體教師參觀游覽了自然風(fēng)光。七星巖景區(qū)在城區(qū)，由五湖、六崗、七巖、八洞組成。七座挺拔峻峭的巖峰如北斗七星，散落在650公頃明凈如鏡的水面上，山環(huán)水抱，景色迷人。山不高卻很精巧，泛舟湖上如入畫中。城中湖，湖中山，山中洞，洞中河，步移景異，處處可入畫。置身其中，心曠神怡，令人流連忘返。還有千
6、年詩廊，留下了自唐代以來歷代文人墨客盛贊七星巖的摩崖石刻，耐人尋味。1961年，葉劍英元帥游覽七星巖時(shí)寫下了這樣的七言絕句：“借得西湖水一圜，更移陽朔七堆山。岸邊添上絲絲柳，畫幅長留天地間?！倍诫x市區(qū)18公里，它位居嶺南四大名山之首。建于明代的慶云寺是嶺南四大名剎之一。這里有山有湖，特別是豐富的動(dòng)植物資源更受旅游者青睞。這里四季層戀疊翠，古木參天，飛瀑流泉，鳥語花香，空氣中負(fù)離子含量高，有豐富的植物精氣，被稱為“天然氧吧”。在這活的自然博物館里，每一種珍稀動(dòng)植物都在向人們講述著一段久遠(yuǎn)而滄桑的生命歷程。這對(duì)渴求知識(shí)、追求自然的人們來說，更有
7、魅力。老師們一路攀登，在辛苦的同時(shí)也充分享受到了一份難得的閑情怡趣。活動(dòng)結(jié)束后，我們還沖洗了照片，每人10張（有集體合照，有自己的靚照），陳煥瓊老師為此付出了大量辛勤的勞動(dòng)。語文組教師在此次交流活動(dòng)中，不僅拓寬了視野，增長了見識(shí)，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還愉悅了身心，有效釋放了工作壓力，為以后的教學(xué)工作增加了更多的活力與激情。此次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了圓滿成功。這次學(xué)習(xí)讓老師們開闊了眼界，更重要的是凝聚了團(tuán)隊(duì)精神。三、立足課堂，注重實(shí)踐，讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。第6頁1.認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)
8、。本學(xué)期，繼續(xù)開展互聽互評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課、
