一上語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)

《一上語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、★精品文檔★一上語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)《語文園地二》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識(shí)字的方法；2、初步了解多義字；3、積累詞語4、熟讀背誦《鞋》教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法積累詞語，朗讀、背誦詩(shī)歌培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力教具準(zhǔn)備：2．教學(xué)課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，歡迎大家來到語文園地二做客，老師希望大家在學(xué)習(xí)語文園地二的時(shí)候要用眼睛仔細(xì)觀察，要用腦子認(rèn)真分析，還要用你們的小嘴巴把觀察到的結(jié)果告訴給大家二、學(xué)習(xí)新知咱們先一起來完成第一題：我的發(fā)現(xiàn)，首先指名讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話學(xué)習(xí)第一組1、讓學(xué)生仔細(xì)的觀察“漂、飄”，說一說你觀察到什么了？師：同

2、學(xué)們觀察得很仔細(xì)，你們觀察到的“漂和飄”這兩個(gè)字去掉偏旁就是我們今天要學(xué)習(xí)的生字“票”2、學(xué)習(xí)生字“票”，讀詞，拓展組詞3、出示“完、園”的生字卡片，讓學(xué)生觀察這兩字讓他們小組討論說說都觀察到了什么？師：同學(xué)們也觀察到了完和園去掉偏旁就是我們今天要學(xué)習(xí)的第二個(gè)生字“元”4、學(xué)習(xí)生字“元”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)6/6★精品文檔★，讀詞和拓展組詞師：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)識(shí)字方法剛才我們學(xué)習(xí)票和元兩個(gè)字，大家說說我們用的是什么識(shí)字方法來學(xué)習(xí)的？下面我們來看第二組字詞，(學(xué)生用同樣的方法說出自己的發(fā)現(xiàn))教師小結(jié)：同學(xué)們總結(jié)的方法好極了，許多漢字都可以用加一加減一減的方法來記

3、憶，想一想還能說出一些嗎？三、聯(lián)系生活，體會(huì)“張”字的不同含義師：同學(xué)們，咱們繼續(xù)去觀察發(fā)現(xiàn)1、出示“張”字，學(xué)生認(rèn)讀2、找出班里姓“張”的同學(xué)，說明：“張”可以表示人的姓氏如：張爺爺(師板書)3、出示其它帶“張”字詞語，學(xué)生自學(xué)，理解字義4、學(xué)生匯報(bào)交流，教師引導(dǎo)學(xué)生理解詞義①“張貼”、“東張西望”、“張開嘴巴”，學(xué)生用動(dòng)作演示詞義②“一張畫”實(shí)物講解③“開張”在句子中理解詞義如：某某飯店今天開張了5．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“張”字不同意思進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)四、教師小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)得非常好，老師希望你們繼續(xù)努力，讓你們的頭腦越來越靈活，眼睛越來越亮，嘴巴越來越巧五、作業(yè)設(shè)計(jì)1、加上不同的偏旁，組成新字直

4、+=扁+=直+=扁+=2、選字填空票飄漂車亮揚(yáng)完園元成花旦直植值日樹筆六、板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入小朋友們，你們和爸爸媽媽一起看電視的時(shí)候，電視中出現(xiàn)的生字，爸爸媽媽會(huì)教給你們嗎？看電視，你們都認(rèn)識(shí)了哪些字呢？我們要養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)語文園地二二、我會(huì)讀1、這一單元我們已經(jīng)學(xué)過不少漢字了，看看這些字詞和你們成為朋友了嗎?2、大(來自:海達(dá)范文網(wǎng):一上語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì))屏幕出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀①指名讀(指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲和平翹舌音)②開火車讀③同桌互讀、互聽、糾正字音④組內(nèi)交流，理解詞義⑤指導(dǎo)學(xué)生用“照顧”、“精彩”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)6/6

5、★精品文檔★等詞進(jìn)行口頭造句教學(xué)目標(biāo)：1.區(qū)別平舌音和翹舌音，鼻音和邊音，讀準(zhǔn)字音，鞏固漢語拼音2.比較形近字，字的偏旁歸類，用字說詞說句，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣教學(xué)重、難點(diǎn)：鼻音和邊音的正確發(fā)音，區(qū)別形近字教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、生字卡片、多媒體課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，1.復(fù)習(xí)聲母：zzhcchsshnl今天老師又帶了一些我們很熟悉的聲母“寶寶”，看誰最棒以最快的速度把這些聲母“寶寶”讀出生：zzhcchssh師：這幾個(gè)聲母的發(fā)音有什么不同？nl這兩聲母的發(fā)音又什么不同呢？生；前的“n”發(fā)音要從鼻子里出來，后面的“l(fā)”發(fā)音不要有鼻音2.激情談話，引入新課小朋友，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，

6、很了不起，都是用我們前面學(xué)過的漢語拼音學(xué)會(huì)的剛才我們又和這些聲母“寶寶”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)6/6★精品文檔★見面，你們對(duì)它們已經(jīng)很熟悉，今天老師想考考大家，看你們能不能很準(zhǔn)確地把下面生字貼在相應(yīng)的聲母下面，看看那一組完成的最快最好3.小組活動(dòng)，每四人一組，共同把生字選準(zhǔn)生字的聲母貼在相應(yīng)的聲母下面教師巡視加以指導(dǎo)，檢查小組合作完成的情況4.學(xué)生評(píng)價(jià)看看那組最快，有貼得最好師：同學(xué)們個(gè)個(gè)都說的很好，你們每個(gè)組也貼的很好，老師認(rèn)為6組應(yīng)該得第一名因?yàn)樗麄冇玫臅r(shí)間是最少的，而且貼得真的很漂亮，給他們組加兩朵紅花，其他每組加一朵紅花師：你能說說是用什么方法分出來

7、的嗎？師：現(xiàn)在請(qǐng)你們翻開語文書71頁，把第一題用線連起來5.完成課文《我會(huì)連》，老師評(píng)議二、完成《讀讀比比》1.出示生字卡片，學(xué)生讀一讀師：你們看老師手上拿著什么呀？生：桃子師；桃子上有什么？生：桃子上有生字2.區(qū)別音、形、義四人小組合作比較師；現(xiàn)在你們每組相互討論，看看桃子上的每一組生字有什么不同？師：哪個(gè)小組先派代表，自選一組讀讀、比比、說說師：同學(xué)們，你們把每一組的生字都說得很好，真是很了不