德無常師，主善為師演講稿

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1、德無常師，主善為師演講稿德無常師，主善為師演講稿在寫這次稿子之前我想過很多，該怎樣入手寫這樣的一篇稿子。在現(xiàn)在信息高速發(fā)達的社會，作為這個社會飛速發(fā)展中的一員，我看到了很多關(guān)于老師不好的信息，就在前幾周，我刷微博，又看到了一則幼兒園老師虐童事件，當(dāng)關(guān)注這事件經(jīng)過的同時，我也關(guān)注到了下面的評論，言語的難聽讓我很想罵回去，雖然我知道這些說的是視頻中的老師，但是心里也很憤然，為什么現(xiàn)在的新聞媒體越來越喜歡夸大事實的報道教師虐童事件，難道他們沒看到老師為孩子們的付出嗎？錯，他們看到了，但是他們不覺得這是老師的付出，這是應(yīng)該的，這是交了錢應(yīng)該有的回報，這是理所當(dāng)然的，老師就應(yīng)該是服務(wù)者，越來越少

2、的人尊敬自己的老師。這讓我非常的困惑，在我的記憶里，老師就應(yīng)該是在《荀子修身》中寫到的“君子隆師而親友”或在《呂氏春秋勸學(xué)》中寫到“尊師則不論其貴賤貧富矣”元.關(guān)漢卿也寫過“一日為師，終身為父”從古至今尊師重教是首要，那為什么現(xiàn)在越來越少的人去尊重教師，為什么現(xiàn)在看到都是關(guān)于老師不好的新聞呢，這該讓我們有所反思，熟話說：“蒼蠅不叮無縫的蛋?！蹦强隙ㄊ俏覀冞@一行業(yè)有了縫隙，什么樣的縫隙呢，就是“師德、師風(fēng)”的縫隙，怎樣做好一名教師，我們就要有教師應(yīng)有的師德、師風(fēng)。第2頁何謂師德，其實在我眼里，師德就是教師的道德，教師是一種職業(yè)那教師道德就是一種職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活

3、動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。師風(fēng)就是老師的態(tài)度，在《北齊書.元文遙傳》中寫道：“行恭，少頗嬌恣，文遙令與范陽盧思道交游。文遙嘗謂思道曰：小兒比日微有所知，是大弟之力，然白擲據(jù)飲，甚得師風(fēng)?！庇腥藛栁覍戇@么一段話是什么意思，其實這段話沒什么意思，也有意思，因為這段話是“師風(fēng)”的出處，有了這一段話就有了從古至今的師風(fēng)這一說。我們中華民族自古尊師重道，并將這一傳統(tǒng)，視為社會文明進步之基，教師不僅是授業(yè)的經(jīng)師，更要做傳道的人師，其道德操守，行為舉止，向來受到嚴格的約束?！胺矊W(xué)只之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊然后民知敬學(xué)。”這段話出自（《禮記.學(xué)

4、記》）就是人們通常所說的“師道尊嚴”。社會重視教育，尊重教師，首先是由于教師德高身正，嚴于自律，所以教師必須從自身做起，修身養(yǎng)德，致知力行，方能做好教育工作，贏得社會尊重。終上所述，教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量，才會贏得社會的尊重。最后想說一句“學(xué)高為師，身正為范”。劉曉麗2017年9月第2頁