初中語文,丑小鴨教學(xué)設(shè)計

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1、★精品文檔★初中語文,丑小鴨教學(xué)設(shè)計第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”姓名：張愛鋒學(xué)校：濰坊市昌樂縣喬官中學(xué)通訊地址：濰坊市昌樂縣喬官中學(xué)郵編：262408聯(lián)系電話：13583640301電子郵箱：zhangaifeng999@教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．積累詞語，掌握“丑陋、訕笑、嫉妒、來勢洶洶”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★初中語文,丑小鴨教學(xué)設(shè)計第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”姓名：張愛鋒學(xué)校：濰坊市昌樂縣喬官中學(xué)通訊地址：濰坊市昌樂縣喬官中學(xué)郵編：262408聯(lián)系電話：1358

2、3640301電子郵箱：zhangaifeng999@教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．積累詞語，掌握“丑陋、訕笑、嫉妒、來勢洶洶”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★等詞語的音、形、義，并學(xué)會運用2．了解安徒生的生平，進(jìn)而了解本文的思想內(nèi)容能力目標(biāo)1．把握丑小鴨這一形象的思想內(nèi)涵2．揣摩語言，理解關(guān)鍵語句的含義3．對文章進(jìn)行深層鑒賞，品評文章的美，體味童話的藝術(shù)魅力德育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實領(lǐng)悟丑小鴨形象的意義，激發(fā)他們堅韌、勇敢去地對待生活中的各種困難，矢志不渝地追求自己的理想教學(xué)重點通過復(fù)述課文，了解丑

3、小鴨的不幸遭遇，理解丑小鴨面對坎坷所采取的態(tài)度以及他所做的努力，深刻領(lǐng)悟丑小鴨這一典型形象的意義教學(xué)難點1．通過揣摩關(guān)鍵語句，理解文章的深層內(nèi)蘊2．搜集作者的生平、創(chuàng)作經(jīng)歷等資料，互相交流、討論，引導(dǎo)學(xué)生理解丑小鴨這一形象是作者的自我寫照教學(xué)方法1．朗讀法可以為電視畫面配音，也可分角色朗讀課文2．復(fù)述法3．討論點撥法4．品評鑒賞法教具準(zhǔn)備多媒體、VCD光盤、文字資料課時安排1課時教學(xué)過程1［教學(xué)要點］朗讀課文，整體感知文意，利用圈點勾畫法，了解丑小鴨的遭遇，理解丑小鴨是作者的自我寫照；體驗與反思，理解丑小鴨這一形象的現(xiàn)實意義；審美鑒賞，

4、品味作品多方面的美，感受童話的藝術(shù)魅力［教學(xué)步驟］一、導(dǎo)語設(shè)計設(shè)計：上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇充滿童趣和睿智的童話《皇帝的新裝》，它的作者是——，今天我們學(xué)習(xí)他的另一篇作品《丑小鴨》設(shè)計：多媒體播放圖片，學(xué)生看圖片，教師要求學(xué)生用自己的話描述圖片，引出課文《丑小鴨》設(shè)計：大家熟悉“丑小鴨”嗎？它是誰？為什么會有如此迷人的二、作者及文體回顧請兩位同學(xué)結(jié)合自己的閱讀體驗和上學(xué)期所學(xué)的有關(guān)童話知識，簡介童話的文體特征及作者的有關(guān)情況，其余同學(xué)補(bǔ)充明確：安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人他生于歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)

5、校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)11歲時父親病逝，母親改嫁為追求藝術(shù)，他14歲時只身來到首都哥本哈根經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費就讀，歷時5年1828年，升入哥本哈根大學(xué)畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費維持生活1838年獲得作家獎金，國家每年撥給他200元非公職津貼安徒生終生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友商人麥爾喬家中安徒生文學(xué)生涯始于1822年早期主要撰寫詩歌和劇本進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集

6、和詩劇1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★“為了爭取未來的一代”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)11/11★精品文檔★，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆近40年間，共計寫了童話168篇安徒生童話具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩意的美和喜劇性的幽默前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中安

7、徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個時期早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的特點代表作有《打火匣》《小意達(dá)的花兒》《拇指姑娘》《海的女兒》《野天鵝》《丑小鴨》等中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實成分相對增強(qiáng)在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒代表作有《賣火柴的小女孩》《白雪公主》《影子》《一滴水》《母親的故事》《演木偶戲的人》等晚期童話比中期更加面對現(xiàn)實，著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平作品基調(diào)低沉代表作有《柳樹下的夢》《她是一個廢物》《單身漢的

8、睡2帽》《幸運的貝兒》等安徒生的童話，想象豐富、思想深刻，充滿詩意鳥獸蟲魚、花草樹木，整個大自然乃至家庭中的家具、玩具等，都被賦予生命，注入了人的思想感情；大自然的一切都同人一起進(jìn)入了社會生活，既是幻想的世