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1、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前來談我做班主任的德育工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng),在座的各位,比我有經(jīng)驗(yàn)的多的是,我在此只是簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚掠ぷ鞯囊恍└惺?。?duì)班級(jí)的德育工作我主要從兩個(gè)方面來做:
一、增強(qiáng)管理意識(shí)班級(jí)更上一個(gè)臺(tái)階。
1、完善班干部隊(duì)伍。
讓每個(gè)班干部都發(fā)揮作用。小組長實(shí)行輪換制,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)選小組長,而且我給每個(gè)學(xué)生都安排事做,例如:王匯負(fù)責(zé)擦窗臺(tái):劉亦婷負(fù)責(zé)走廊衛(wèi)生:金馨鑫負(fù)責(zé)門,鄒鑫總是腳下有紙片,就讓他負(fù)責(zé)檢查班級(jí)的地面,他為了檢查別人自己首先就要做好,他的腳下在也沒
2、有紙片了。我讓學(xué)生”人人有事做,事事有人做?!泵總€(gè)學(xué)生都能認(rèn)真的做好自己的事。他們也就沒有那么多閑時(shí)和閑心去調(diào)皮搗蛋了。我還在班內(nèi)實(shí)行“勤勞的小蜜蜂”評(píng)比,為每個(gè)孩子找到一份小工作,督促和引導(dǎo)孩子們自覺主動(dòng)地為集體服務(wù)。
2。以身做則。
班級(jí)事務(wù),自己能做的,我努力動(dòng)手去做。地上的紙屑,課桌上的擺設(shè),窗簾的安放等,走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),那么我就彎彎腰,動(dòng)動(dòng)手,擦一擦,拖一拖,學(xué)生會(huì)看在眼中,自然會(huì)潛移默化。切忌亂批評(píng)指責(zé),然后指手畫腳一番。另外,班主任要從心底愛這個(gè)家,愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力,并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。我
3、們班常有同學(xué)為班級(jí)掛好窗簾,幫老師整理好講桌。班級(jí)水盆壞了,趙乙鑫主動(dòng)從家拿來盆;班級(jí)廢紙箱壞了,宋博文從家拿來紙箱;在暖氣漏水那天早上,我一進(jìn)教室,就看見學(xué)生們在淘水,我忙讓孩子們站到講臺(tái)上別把鞋弄濕了??珊⒆觽儏s說:班級(jí)發(fā)大水了,我們不能不管,不能讓老師一個(gè)人受累”。男女同學(xué)一起上,掃的掃,淘的淘,一會(huì)就把水淘干凈了,看見孩子們一個(gè)個(gè)鞋都濕了,我非常感動(dòng),孩子們把班級(jí)當(dāng)作自己的家了。
3。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
學(xué)生有一個(gè)良好的行為習(xí)慣,他會(huì)受用終生。在平時(shí)我從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣三個(gè)方面來培養(yǎng),例如:寫字姿勢要端正,作業(yè)本要整潔干凈,書包要整理好
4、,書桌里要干凈沒有廢紙,有客人進(jìn)班級(jí)要問好等。每天都有專人檢查,由班委負(fù)責(zé)定期對(duì)學(xué)生評(píng)比打分。
二。作為班主任要有”三心”
1。愛心
對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,八、九歲正是他們在父母身邊撒嬌的年紀(jì);正是他們對(duì)世界充滿好奇的年紀(jì);正是他們好動(dòng)、好玩的年紀(jì)。因此對(duì)于一些童趣十足、無傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待,用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長,欣賞他們的可愛之外,保護(hù)他們珍貴的童心。
“愛的力量是無窮”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律,老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),也要?jiǎng)又郧?,曉之以理,更要讓他明白:老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的,是為你著想才因此嚴(yán)格
5、要求這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。
精誠所至,金石為開。春天播下師愛的種子,秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈,實(shí)現(xiàn)了愛的遷移,教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。
2、細(xì)心
有人說班主任是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。大至教育教育學(xué)工作,小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事,樣樣少不了班主任操心。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心-細(xì)心。為此,我認(rèn)真做好“六個(gè)勤”,即“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵(lì)、勤
6、表揚(yáng)、勤記錄”。
平時(shí),細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn);多與學(xué)生交流、談心,了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣;多家訪,了解學(xué)生的家庭情況,分析思想動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)。
3、耐心
俗話說:“十個(gè)指頭伸出有長短?!鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每個(gè)班主任都會(huì)遇到的問題。班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心,更應(yīng)施以耐心。
班里的劉夢宇對(duì)學(xué)習(xí)真的是不開竅,成績的落后使得他對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有。平時(shí)考試經(jīng)常答不完卷子。于是,我就在提高他的學(xué)習(xí)興趣上下功夫,千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功,細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步,及時(shí)給予恰到好處的表揚(yáng),他得的小紅花,福娃粘
7、貼越來越多,他的進(jìn)步也越來越大。乘法口訣背的非常流利,在計(jì)算能力測試中他考了100分。有一次測驗(yàn),他居然第一個(gè)答完卷子,而且還得了90分的好成績。這是他第一次得90分。班級(jí)同學(xué)都很驚訝,我適時(shí)的表揚(yáng)了他,讓同學(xué)向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們都對(duì)他刮目相看了。他的學(xué)習(xí)勁頭更大了。期末成績大有進(jìn)步。春節(jié)他給我打電話,告訴我他的作業(yè)都完成了,還說下學(xué)期一定努力學(xué)習(xí)。哲人說:“使人前進(jìn)的最大一種刺激物,是一種成功的感覺。做了一點(diǎn)事的人,無論事情大小,只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂,便會(huì)渴望再次成功的光榮”。
班主任工作,可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不