小學(xué)美術(shù)全冊教案

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1、小學(xué)美術(shù)全冊教案目錄?1、難忘夏天1?2、機(jī)器人伙伴3?3、水墨情趣6?4、相同圖樣排排隊(duì)8?5、小掛件教案10?6、亮眼睛12?7、感覺肌理15?8、什物拼貼17?9、印出來了18?10、畫觸覺19?11、自然現(xiàn)象21?12、畫畫蝦和蟹22?13、做做蝦和蟹24?14、大家一起來想象25?15、自然現(xiàn)象26?16、葉子片片27?17、漂亮的燈30?18、老人和兒童321、難忘夏天教學(xué)目標(biāo)　　通過感受和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)夏天,挖掘創(chuàng)造潛能，抒發(fā)自己的情感。教學(xué)重難點(diǎn)　　1.重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受夏天,抓住自己難忘的細(xì)節(jié),用美術(shù)材料大膽地表現(xiàn)自己對夏天的理解?！　?.難點(diǎn)

2、:如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段,生動地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教學(xué)用具　　1.用于欣賞的課件圖片、錄像片段等?！　?.學(xué)生根據(jù)自己的愛好準(zhǔn)備美術(shù)工具:彩色水筆、油畫棒、水粉水彩顏料、彩色卡紙、剪刀、固體膠等。教學(xué)過程教具準(zhǔn)備：　　教師準(zhǔn)備：圖片　　學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒、水彩筆　　　　第一課時教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：　　1、（回憶）同學(xué)們，暑假過得快樂嗎？你都做了些什么有意義的活動？還有什么見聞（游戲、夏令營、玩沙、旅游……）（用簡短語言與大家交流，共同體驗(yàn)其中的樂趣。）　　二、發(fā)展階段：　　游戲：教師出示游戲：“連連看”35/371、難忘夏天教學(xué)目標(biāo)　　通過感受和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生用美

3、術(shù)語言表達(dá)夏天,挖掘創(chuàng)造潛能，抒發(fā)自己的情感。教學(xué)重難點(diǎn)　　1.重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受夏天,抓住自己難忘的細(xì)節(jié),用美術(shù)材料大膽地表現(xiàn)自己對夏天的理解?！　?.難點(diǎn):如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段,生動地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教學(xué)用具　　1.用于欣賞的課件圖片、錄像片段等?！　?.學(xué)生根據(jù)自己的愛好準(zhǔn)備美術(shù)工具:彩色水筆、油畫棒、水粉水彩顏料、彩色卡紙、剪刀、固體膠等。教學(xué)過程教具準(zhǔn)備：　　教師準(zhǔn)備：圖片　　學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒、水彩筆　　　　第一課時教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：　　1、（回憶）同學(xué)們，暑假過得快樂嗎？你都做了些什么有意義的活動？還有什么見聞（游戲、夏令營、玩沙、旅游……）（

4、用簡短語言與大家交流，共同體驗(yàn)其中的樂趣。）　　二、發(fā)展階段：　　游戲：教師出示游戲：“連連看”35/371、難忘夏天教學(xué)目標(biāo)　　通過感受和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)夏天,挖掘創(chuàng)造潛能，抒發(fā)自己的情感。教學(xué)重難點(diǎn)　　1.重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受夏天,抓住自己難忘的細(xì)節(jié),用美術(shù)材料大膽地表現(xiàn)自己對夏天的理解。　　2.難點(diǎn):如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段,生動地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教學(xué)用具　　1.用于欣賞的課件圖片、錄像片段等?！　?.學(xué)生根據(jù)自己的愛好準(zhǔn)備美術(shù)工具:彩色水筆、油畫棒、水粉水彩顏料、彩色卡紙、剪刀、固體膠等。教學(xué)過程教具準(zhǔn)備：　　教師準(zhǔn)備：圖片　　學(xué)生準(zhǔn)備：油畫棒、水

5、彩筆　　　　第一課時教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入：　　1、（回憶）同學(xué)們，暑假過得快樂嗎？你都做了些什么有意義的活動？還有什么見聞（游戲、夏令營、玩沙、旅游……）（用簡短語言與大家交流，共同體驗(yàn)其中的樂趣。）　　二、發(fā)展階段：　　游戲：教師出示游戲：“連連看”35/37　　紅橙黃藍(lán)綠紫　　以上顏色哪些可以與夏天有聯(lián)系？你是如何感受到的　　欣賞圖片，進(jìn)一步了解夏天的畫面有什么特征（１、仔細(xì)地觀察，注意圖片上的風(fēng)景，人物、動物在干些什么？動態(tài)如何？2、感受畫面上的色彩和構(gòu)成，找一找畫面上最顯眼的色彩是什么，作者是如何夸張地運(yùn)用色彩刻畫和表現(xiàn)人物形象的。“夏天有火熱的太陽，有綠樹下的濃蔭

6、，有暴雨雷電，也游游泳時的歡樂……”）引導(dǎo)他們理解和感悟美術(shù)作品的構(gòu)思和創(chuàng)意?！　∪?、布置作業(yè)：　　想一想，夏天哪些事情最讓人難忘？這件事情里有哪些人物？當(dāng)時的天氣怎樣？自己在做些什么？當(dāng)時自己的感受如何？把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫的形式表現(xiàn)出來，注意表現(xiàn)出夏天的特征?！　。ㄌ崾荆号渖项}目，突出畫面主題?？杉涌刹患樱〉诙n時教學(xué)目標(biāo)：　　1、通過回憶暑假中有趣的經(jīng)歷，感受家鄉(xiāng)和祖國的美好、生活的快樂?！　?、運(yùn)用游戲表演、繪畫等多種方式表現(xiàn)豐富的暑假生活，提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：　　引導(dǎo)學(xué)生感受夏天，抓住自己難忘的細(xì)節(jié)，用美術(shù)材料大膽地表現(xiàn)自己對夏天的理解。教學(xué)難點(diǎn)

7、：　　如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段，生動地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教學(xué)過程35/37　1.導(dǎo)入新課　　請學(xué)生思考:夏季中的大自然與其他季節(jié)一樣嗎?　　(不一樣。)　　2.新課教學(xué)　　感受:我和學(xué)生一起走出教室,來到戶外,讓他們親自感受一下夏日的炎熱。引導(dǎo)學(xué)生觀察夏天里的各種景象和人們的穿著打扮?！　⑹?說一說看到了什么。夏天的大自然和生活與其他季節(jié)不一樣在什么地方,有什么獨(dú)特之處?！　∮懻?夏天里大自然的顏色和其他季節(jié)有什么不同?人們的衣著如何?人們的表情如何?人們用什么方式來避暑?　　活動:分西瓜,吃