基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2

基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2

ID:81265203

大?。?.37 MB

頁數(shù):42頁

時間:2022-06-27

上傳者:U-14522
基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2_第1頁
基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2_第2頁
基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2_第3頁
基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2_第4頁
基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2_第5頁
基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2_第6頁
基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2_第7頁
基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2_第8頁
基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2_第9頁
基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2_第10頁
資源描述:

《基礎(chǔ)物理(一)全 課本電子教案_第4章 基本交互作用_4-2》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫

4-2電力與磁力

1一、靜電力4-2電力與磁力

2如左圖,有一吹脹了的氣球及一些衛(wèi)生紙紙屑,如果把氣球拿到衛(wèi)生紙屑上方,則將看到什麼現(xiàn)象?若將氣球與抺布摩擦後,再拿到衛(wèi)生紙紙屑上方,則又將看到什麼現(xiàn)象?現(xiàn)場操作演示&點選右圖觀看影片4-2電力與磁力

34-2電力與磁力人們稱摩擦過的氣球『帶電』,而『電』是一種能夠吸引輕微物體的東西。以上現(xiàn)象稱為『摩擦起電』,為什麼物體摩擦後會帶電?摩擦起電的結(jié)果為何?

4摩擦起電的結(jié)果發(fā)現(xiàn)電荷有「正電」與「負電」兩種4-2電力與磁力用絲絹摩擦玻璃棒後,玻璃棒所帶的電為正﹔用毛皮摩擦塑膠棒後,塑膠棒所帶的電為負。

5摩擦起電的原理是二種不同物體互相摩擦?xí)r,二物體間產(chǎn)生電子的轉(zhuǎn)移。4-2電力與磁力——————++++++摩擦後,失去電子的物體帶『正電』,獲得電子的物體帶『負電』,且二物體帶電量相同。

6帶電荷的物體之間有靜電力的作用,不同於「萬有引力」,靜電力會造成吸引或排斥的結(jié)果。同性電相排斥,異性電相吸引。原子內(nèi)帶負電的電子與帶正電的原子核之間有相吸的靜電力,而電子與電子之間則有相互排斥的靜電力。4-2電力與磁力

74-2電力與磁力動畫-靜電棒

84-2電力與磁力影片-動動手-免洗筷靜電實驗

94-2電力與磁力影片-靜電章魚

104-2電力與磁力富蘭克林放風(fēng)箏將空中的電荷引下,證實閃電就是大量的正、負電荷中和的現(xiàn)象,空中的電荷和摩擦起電的電荷是相同的。

11二、庫侖靜電定律4-2電力與磁力

12兩電荷間作用力的大小遵守庫侖靜電定律。兩帶電質(zhì)點(又稱點電荷)之間的作用力與兩質(zhì)點所帶電量的乘積成正比,與兩質(zhì)點之間的距離平方成反比,這關(guān)係稱為『庫侖靜電定律』。什麼是庫侖靜電定律?4-2電力與磁力

13兩點電荷間之作用力大小,單位為牛頓;R為兩點電荷間的距離,單位為公尺;Q、q分別為點電荷所帶之電量,單位為庫侖,1庫侖等於6.25×1018個電子所帶電量,一個電子所帶電量的絕對值稱為1基本電荷以e表示,即1e=1.6×10-19庫侖。k為庫侖常數(shù),在真空中時其值為9×109牛頓.公尺2/庫侖2。4-2電力與磁力

14q值愈大,所受電力愈大。Q值愈大,所受電力愈大。R值愈大,所受電力愈小。兩點電荷間之靜電力的大小關(guān)係為何?4-2電力與磁力

154-2電力與磁力設(shè)兩點電荷所帶之電量均為+q,兩點電荷間的距離為r,其間的靜電力為斥力F。則下列情況,其間的靜電力為何?-------------

164-2電力與磁力設(shè)兩點電荷所帶之電量均為+q,兩點電荷間的距離為r,其間的靜電力為斥力F。則下列情況,其間的靜電力為何?

174-2電力與磁力設(shè)兩點電荷所帶之電量均為+q,兩點電荷間的距離為r,其間的靜電力為斥力F。則下列情況,其間的靜電力為何?

184-3例題????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????已知電子帶一負基本電荷(?1.60×10?19庫侖),質(zhì)子帶等電量的正電荷。質(zhì)子的質(zhì)量為1.67×10?27公斤,電子的質(zhì)量為9.11×10?31公斤。設(shè)一質(zhì)子與電子的距離為0.10奈米,求質(zhì)子與電子間的庫侖靜電力及萬有引力各為若干?4-2電力與磁力

19??????????????????????????????????????????????????????????????解???????????????????????????????????????????????????????????庫侖靜電力===2.30×10?8(N),萬有引力===1.01×10?47(N),故質(zhì)子與電子間的庫侖靜電力為2.30×10?8牛頓,萬有引力為1.01×10?47牛頓。4-2電力與磁力

20三、磁性、磁極與磁化4-2電力與磁力

21從影片中,可以看到什麼嗎?4-2電力與磁力影片-磁鐵

22具有磁性的物體稱為鐵磁物質(zhì),在日常生活中也稱為磁鐵。能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)稱為磁性。一塊磁鐵中磁性最強之處稱為磁極,例如一支磁棒的兩端。4-2電力與磁力

23地表上的磁針為什麼指向南北方?地球可視為一個巨大的磁鐵,會影響地表上磁針的指向。4-2電力與磁力地表上的磁針,指向北方的磁極稱為N極或指北極,指向南方的磁極稱為S極或指南極,N極與S極必同時存在,目前沒有發(fā)現(xiàn)磁單極。

244-2電力與磁力影片-磁化

25顯然,可見鐵釘原本是沒有磁性,因為它不能吸引另一支鐵釘;但是,當(dāng)鐵釘與磁鐵接觸後,就變成具有磁性了,因為它能夠吸引另一支鐵釘了;像這樣,使物質(zhì)或材料具有磁性的過程稱為『磁化過程』。4-2電力與磁力

264-2電力與磁力影片-暫時磁鐵與永久磁鐵

27顯然,可見有些物質(zhì)可在磁化過程中變成磁鐵,但當(dāng)磁化原因消失後,其磁性也跟著消失者稱為暫時磁鐵,如變壓器的矽鋼片或生鐵棒。4-2電力與磁力有些物質(zhì)經(jīng)磁化後,其磁性可長期保有者稱為永久磁鐵,如在馬達中的釹鐵硼合金或鋼釘。金屬材料不一定可磁化成磁鐵,常見金屬中只有鐵、鈷、鎳及其合金可以顯現(xiàn)磁性。

28磁性的產(chǎn)生磁鐵內(nèi)部具有一區(qū)一區(qū)的磁域-磁域可視為小磁棒代表各磁域的小磁棒,其磁極因雜亂的指向任何方向,使得N極和S極就整體而言是互相抵消的,整體的磁性無法顯示,故無法表現(xiàn)出磁鐵的性質(zhì)。4-2電力與磁力

29若磁鐵完全被磁化後,磁域會整齊的排列,且皆朝同一個方向。但是磁鐵內(nèi)部的磁性仍因N極、S極頭尾相接而彼此抵消,但兩端則未抵消,故兩極處磁性最強,中間部分則幾乎沒有磁性。4-2電力與磁力

304-2電力與磁力動畫-磁化後的磁鐵

31如果將磁鐵折斷後,會變成怎樣呢?棒狀磁鐵折斷後,在靠近N極的斷處形成S極,靠近S極的斷處形成N極,彼此仍互相吸引。4-2電力與磁力

32四、磁場與磁力線4-2電力與磁力

334-2電力與磁力影片-灑鐵粉實驗

34在磁鐵的周圍,磁力所能作用的範(fàn)圍稱磁場。4-2電力與磁力在磁鐵的周圍灑上一些鐵粉,鐵粉磁化後所串連成的曲線,即為磁力線。磁化後的鐵粉可視為小磁針,磁力線就是用來表示小磁針N極在磁場中特定位置所受磁力的方向。

35磁力線是一條封閉的平滑曲線,在磁鐵的外部其方向是從N極指向S極,但在磁鐵的內(nèi)部則是從S極指向N極。4-2電力與磁力

36在磁力線上某處的切線方向就是小磁針N極在磁場中該處所受磁力的方向。4-2電力與磁力

37磁力線的切線方向表示磁針N極的受力方向,所以磁力線永不相交。4-2電力與磁力而磁力線的疏密程度就表示該處磁場的強弱,科學(xué)家以單位面積垂直通過的磁力線數(shù)來表示磁場強度。

38由地球磁場來看,地球內(nèi)部相當(dāng)於有一個巨大的磁鐵,則其N極應(yīng)該是在北方還是南方呢?4-2電力與磁力

39五、電力線4-2電力與磁力

40在討論靜電力時,也可以電力線來表示電場強度。4-2電力與磁力電場為單位正電荷受力的方向和大小。電力線由正電荷發(fā)出指向負電荷。電力線的切線方向就是該處電場的方向,電力線的疏密就代表電場的大小。電力線除電荷所在處外亦永不相交。

41THEEND4-2電力與磁力

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
最近更新
更多
大家都在看
近期熱門
關(guān)閉