實(shí)踐報(bào)告展演評(píng)比

《實(shí)踐報(bào)告展演評(píng)比》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

一、活動(dòng)時(shí)間：10月-—11月。二、活動(dòng)地點(diǎn):各學(xué)校場(chǎng)地（縣級(jí)集中展演地點(diǎn)另行通知）。三、活動(dòng)內(nèi)容和要求㈠“唱響校園”活動(dòng)1.基本要求。每個(gè)班級(jí)都要通過(guò)“每日一歌”的形式，以班級(jí)為單位組織合唱活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際情況確定合唱時(shí)間（可以在每天早自習(xí)前或下午課外活動(dòng)期間）。每所學(xué)校要開(kāi)展學(xué)校大合唱比賽活動(dòng)(規(guī)模大的學(xué)?？梢苑帜昙?jí)進(jìn)行），力求達(dá)到人人開(kāi)口唱，使學(xué)生體驗(yàn)到合唱帶來(lái)的快樂(lè)與藝術(shù)享受，讓歌聲響徹校園。2.歌曲選擇。①小學(xué)必唱曲目:《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《跟著共產(chǎn)黨走》、《沂蒙山小調(diào)》3首歌曲要達(dá)到人人熟悉、人人傳唱。②中學(xué)必唱曲目：《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》、《跟著共產(chǎn)黨走》、《沂蒙山小調(diào)》、《歌唱祖國(guó)》4首歌曲要達(dá)到人人熟悉、人人傳唱。合唱比賽時(shí),要確保3首歌曲,其中從以上各學(xué)段必唱曲目中選取2首，自選曲目1首。自選曲目要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，圍繞夢(mèng)想、奮斗、感恩、勵(lì)志、等主題選唱，充分反映學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和勇于追逐夢(mèng)想、不畏困苦的拼搏精神.3.評(píng)比考核。在班級(jí)開(kāi)展合唱活動(dòng)的基礎(chǔ)上,各學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，采取適當(dāng)形式組織校級(jí)合唱活動(dòng)。各學(xué)校要以班級(jí)為單位將評(píng)選出的優(yōu)秀合唱團(tuán)和優(yōu)秀歌手報(bào)送縣教體局普教科（每學(xué)校分別1—2個(gè),見(jiàn)附表，12月10前報(bào)送）.在此期間，縣教體局將組織專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)到各學(xué)校進(jìn)行巡回評(píng)選并作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn).4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參考）。比賽采取10分制。①進(jìn)出場(chǎng)迅速、安靜、有序,演唱時(shí)隊(duì)形整齊，班級(jí)同學(xué)參加率高。（每少1人扣0。2分，1分)②參賽歌曲內(nèi)容健康向上，符合相關(guān)要求。（1分）③儀容、儀表得體，要求服裝統(tǒng)一，合唱隊(duì)員精神飽滿(mǎn)，表情自然大方，臺(tái)風(fēng)良好。（2分）④合唱時(shí)聲音洪亮、吐詞清晰，節(jié)奏準(zhǔn)確，各聲部配合默契，效果好。(3分）⑤編排新穎、有特色，并與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容及風(fēng)格相符合，具有一定的表現(xiàn)力和感染力.(2分）⑥指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，姿勢(shì)優(yōu)美，節(jié)奏分明，能很好調(diào)動(dòng)合唱隊(duì)員的情緒，使指揮、伴奏、歌唱配合默契.（1分)㈡“多彩校園”書(shū)畫(huà)活動(dòng)1.基本要求。每個(gè)班級(jí)都要組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)板報(bào)、手抄報(bào)、室內(nèi)外專(zhuān)欄等對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行展評(píng)。每所學(xué)校要開(kāi)展校園書(shū)畫(huà)展評(píng)活動(dòng)（

1規(guī)模大的學(xué)校可以分年級(jí)進(jìn)行）,力求人人動(dòng)手書(shū)寫(xiě)，人人盡情描繪，使學(xué)生體驗(yàn)書(shū)畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)與藝術(shù)享受，從小感知書(shū)畫(huà)藝術(shù)的魅力。1.作品形式。硬筆、軟筆書(shū)法，國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩、水粉、版畫(huà)、素描、兒童畫(huà)等。書(shū)畫(huà)作品必須是學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作的藝術(shù)作品，形式自選，題材以“讓校園更精彩”為主題；繪畫(huà)作品不超過(guò)132×60厘米,不小于40×30厘米,書(shū)法作品不超過(guò)132×60厘米，不小于40×30厘米,所有書(shū)畫(huà)作品盡量不用裝裱.2.評(píng)比考核。在班級(jí)開(kāi)展展評(píng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，采取適當(dāng)形式組織校級(jí)集中展評(píng)活動(dòng)，將評(píng)選出的優(yōu)秀作品報(bào)送縣教體局普教科（每學(xué)校3-5個(gè)，見(jiàn)附表，12月10前報(bào)送）。在此期間，縣教體局將組織專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)到各學(xué)校進(jìn)行巡回評(píng)選并作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。四、評(píng)選表彰11月中下旬,縣教體局將由普教科牽頭組織評(píng)委到各中小學(xué)校進(jìn)行評(píng)比驗(yàn)收,并對(duì)推薦的合唱團(tuán)和書(shū)畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)比,表彰先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人（含優(yōu)秀指導(dǎo)或輔導(dǎo)教師）。2015年10月篇二：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（擬稿）為了及時(shí)總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引向深入,根據(jù)學(xué)院的要求,我系決定對(duì)今年社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)突出個(gè)人進(jìn)行表彰。現(xiàn)有關(guān)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)比事項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)如下：對(duì)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告出現(xiàn)有以下情況一律不予采納：一、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的蓋章方面評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：1、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告單所蓋的印章實(shí)習(xí)不能是以彩印的形式出現(xiàn).2、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告不允許用別人的原稿件進(jìn)行復(fù)印。3、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告所蓋的印章如果連續(xù)出現(xiàn)在多張報(bào)告中（3張以上）。4、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告沒(méi)有蓋所在實(shí)踐地點(diǎn)的印章。二、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐論文方面：1、社會(huì)實(shí)踐論文有明顯上網(wǎng)摘抄情況。2、沒(méi)有遞交社會(huì)實(shí)踐論文。對(duì)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告出現(xiàn)有以下情況優(yōu)先采納：1、2、3、4、望各班團(tuán)支書(shū)在收齊實(shí)踐報(bào)告后，按照以上的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選,篩選的數(shù)量為按班級(jí)人數(shù)10％的比例。篩選的優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,再上交至土木工程系分團(tuán)委組織部。10級(jí)聯(lián)系人:林亮?xí)熉?lián)系電話(huà)：1355941019111級(jí)聯(lián)系人:張海君聯(lián)系電話(huà)：13599286148開(kāi)頭、結(jié)尾闡釋詳細(xì)。中間內(nèi)容不啰嗦，有自己的實(shí)踐生活簡(jiǎn)介，自己的想法和感受。報(bào)告內(nèi)容按分點(diǎn)細(xì)寫(xiě)。報(bào)告中有出現(xiàn)真實(shí)的實(shí)踐圖片。

2土木工程系分團(tuán)委2012年2月13日篇三：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為了促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的積極性，提高社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作水平，特制定如下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一、評(píng)分目的：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告旨在加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)本評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按100分計(jì)，85—100分為優(yōu)秀，70—84分為良好,60-69分為合格，60分以下為不合格。三、評(píng)分考慮的主要因素選題的得當(dāng)；調(diào)查報(bào)告的體例規(guī)范；調(diào)查報(bào)告或?qū)嵙?xí)的真實(shí)性；現(xiàn)象陳述的合理性；問(wèn)題分析的深刻、翔實(shí)；問(wèn)題解決措施的合理到位；報(bào)告結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性和邏輯性；語(yǔ)言的表達(dá)；字?jǐn)?shù)要求。四、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：1、（優(yōu)秀)85—100⑴報(bào)告選題具有非常積極的社會(huì)意義；⑵全面如實(shí)闡述某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題；⑸問(wèn)題解決措施和方案非常合理、到位；⑹報(bào)告結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)；⑺報(bào)告語(yǔ)言非常簡(jiǎn)潔流暢,敘述非常清楚明了。⑻字?jǐn)?shù)符合要求。2、（良好）70-84⑴選題具有比較積極的社會(huì)意義，能夠理論聯(lián)系實(shí)際；⑵能如實(shí)闡述某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題；⑶實(shí)際進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查工作;有數(shù)據(jù)資料（非通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資料整理）⑷提出了切實(shí)可行的問(wèn)題解決措施和方案；⑸報(bào)告結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言流暢；1⑹字?jǐn)?shù)符合要求.3、（合格）60—69⑴選題恰當(dāng),基本能理論聯(lián)系實(shí)際；⑵基本能如實(shí)反映某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題；⑶實(shí)際進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查工作；⑷提出了一定的問(wèn)題解決措施和方案；⑸結(jié)構(gòu)基本規(guī)范，內(nèi)容基本充實(shí)，語(yǔ)言基本達(dá)意;⑹字?jǐn)?shù)符合要求。

34、（不合格）60分以下⑴選題消極，理論脫離實(shí)際；⑵不能如實(shí)反映某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題;⑶沒(méi)有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查工作；⑷結(jié)構(gòu)不規(guī)范，內(nèi)容貧乏，語(yǔ)言不流暢，詞不達(dá)意。⑸字?jǐn)?shù)不符合要求.2篇四:廣東省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)評(píng)選結(jié)果廣東省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)評(píng)選結(jié)果(一）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單（二）精神風(fēng)貌獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單（三）表?yè)P(yáng)單位名單（四）優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單（五）藝術(shù)表演類(lèi)獲獎(jiǎng)名單（含指導(dǎo)教師獎(jiǎng))（六）藝術(shù)作品類(lèi)獲獎(jiǎng)名單(含指導(dǎo)教師獎(jiǎng)）（七）藝術(shù)教育科研論文暨校長(zhǎng)論壇論文獲獎(jiǎng)名單（一）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單1、地市級(jí)獲獎(jiǎng)名單廣州市教育局、深圳市教育局、珠海市教育局、汕頭市教育局、佛山市教育局、河源市教育局、汕尾市教育局、中山市教育局陽(yáng)江市教育局、清遠(yuǎn)市教育局、肇慶市教育局、順德區(qū)教育局2、縣（區(qū)）級(jí)獲獎(jiǎng)名單廣州市：越秀區(qū)教育局荔灣區(qū)教育局海珠區(qū)教育局深圳市：福田區(qū)教育局寶安區(qū)教育局龍崗區(qū)教育局珠海市：香洲區(qū)教育局斗門(mén)區(qū)教育局汕頭市：澄海區(qū)教育局金平區(qū)教育局佛山市：南海區(qū)教育局三水區(qū)教育局韶關(guān)市：樂(lè)昌市教育局河源市：和平縣教育局梅州市：大埔縣教育局惠州市：惠城區(qū)教育局汕尾市：城區(qū)教育局東莞市：南城區(qū)宣教辦中山市：石岐區(qū)文體教育局江門(mén)市：蓬江區(qū)教育局陽(yáng)江市：陽(yáng)春縣教育局湛江市：廉江市教育局茂名市：電白縣教育局肇慶市:端州區(qū)教育局清遠(yuǎn)市：連南瑤族自治縣教育局潮州市:饒平縣教育局武江區(qū)教育局源城區(qū)教育局梅縣教育局惠陽(yáng)區(qū)教育局陸豐市教育局常平鎮(zhèn)宣教文體局小欖鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心開(kāi)平市教育局陽(yáng)西縣教育局赤坎區(qū)教育局高州市教育局廣寧縣教育局清城區(qū)教育局楓溪區(qū)教育局揭陽(yáng)市：普寧市教育局惠來(lái)縣教育局云浮市：新興縣教育局云城區(qū)教育局順德區(qū)：大良街道教育局容桂街道教育局（二）精神風(fēng)貌獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣州市執(zhí)信中學(xué)、廣東廣雅中學(xué)、廣州市第四中學(xué)深圳市深圳中學(xué)、深圳市高級(jí)中學(xué)、中山市第一中學(xué)(三)表?yè)P(yáng)單位名單深圳市深圳中學(xué)、深圳市福田區(qū)福田中學(xué)、深圳市福田區(qū)園嶺小學(xué)、深圳市寶安區(qū)弘雅小學(xué)、深圳市寶安區(qū)官田學(xué)校、深圳市龍崗區(qū)平崗中學(xué)、深圳市龍崗區(qū)橫崗四聯(lián)小學(xué)

4（四）優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單舞蹈:《追逐聲音》廣州市越秀區(qū)文德路小學(xué)《雪花那個(gè)飄》佛山市三水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)《第一次見(jiàn)到你》深圳市寶安區(qū)弘雅小學(xué)《雨打芭蕉沙沙響》汕頭市東廈小學(xué)《陽(yáng)光女孩》深圳市高級(jí)中學(xué)《小小小小鳥(niǎo)》深圳市深圳中學(xué)《蘭亭墨印》廣東廣雅中學(xué)《爸媽我想你》中山市第一中學(xué)器樂(lè)：《合?升》深圳市深圳中學(xué)《火?鳳凰》廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)《薩朗回響》廣州市第四中學(xué)（五）藝術(shù)表演類(lèi)獲獎(jiǎng)名單（省略）（六）藝術(shù)作品類(lèi)獲獎(jiǎng)名單(省略）(七）藝術(shù)教育科研論文暨校長(zhǎng)論壇論文獲獎(jiǎng)名單1、科研論文一等獎(jiǎng)（共81篇)論文題目《新課程背景下中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)探索的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》《讓潮州大鑼鼓走進(jìn)中小學(xué)校園—-觀摩潮州市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)有感》《讓高中歌唱課成為學(xué)生的完美音樂(lè)體驗(yàn)之旅》《淺談潮汕童謠和小學(xué)音樂(lè)教育》《論“京劇進(jìn)課堂”面臨困境的原因及對(duì)策》《構(gòu)建“三位一體”的音樂(lè)教育體系-—由農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教育各種現(xiàn)象所引發(fā)的思考》《以學(xué)具樂(lè)器進(jìn)課堂為契機(jī),盤(pán)活音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐與研究》《音樂(lè)節(jié)奏高效化訓(xùn)練之“五巧”》作者鐘靜芬鄭海燕韋偉晴徐暉周馥馥趙明、鐘暉陳楓堰葉劍波作者單位潮州市饒平縣教育局潮州市潮安縣庵埠中學(xué)湛江市一中培才學(xué)校揭陽(yáng)市榕城區(qū)邱金元紀(jì)念小學(xué)揭陽(yáng)市普寧第二中學(xué)汕頭市澄海區(qū)教育局東莞市茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)東莞市橋頭鎮(zhèn)第二小學(xué)《“節(jié)上生枝”更精彩》《以培養(yǎng)興趣為目標(biāo)的音樂(lè)教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)探究》《試談提高農(nóng)村音樂(lè)課堂實(shí)效性之途徑》《多媒體畫(huà)面對(duì)小學(xué)生音樂(lè)感受影響的研究》《學(xué)校藝術(shù)教育推進(jìn)地方文化傳承創(chuàng)新的實(shí)踐與研究-—以中山市普通高中音樂(lè)藝術(shù)教育實(shí)施為視角》吳小珺田素梅李曉茹孫慧濤楊子?xùn)|莞市塘廈中學(xué)東莞市教育局教研室中山市南頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)中山市石岐中心小學(xué)大信學(xué)校中山市中山紀(jì)念中學(xué)《京劇進(jìn)課堂，審美體驗(yàn)樂(lè)之旅——“校園歌曲→流行音樂(lè)→戲歌→京劇→傳統(tǒng)戲曲”美樂(lè)行》

5《南國(guó)紅豆發(fā)新姿——粵劇、粵曲走進(jìn)音樂(lè)課堂的思考》《中小學(xué)民族民間音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐研究報(bào)告》《南方地區(qū)中小學(xué)戲曲藝術(shù)教育的探索和實(shí)踐》《備課·看課·評(píng)課—-淺談音樂(lè)學(xué)科校本教研的有效形式》《關(guān)于“深圳市福田區(qū)音樂(lè)教育教學(xué)現(xiàn)狀"的調(diào)查報(bào)告》《小學(xué)音樂(lè)游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)分類(lèi)初探》《關(guān)于高中音樂(lè)鑒賞課思維方式的探索》《兒童歌舞?。阂魳?lè)教育課改的新抓手》《關(guān)于學(xué)校管樂(lè)團(tuán)工作的思考》《音樂(lè)新課程需培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)”聽(tīng)的耳朵》《淺談如何提高兒童舞蹈教學(xué)的趣味性》《追求優(yōu)秀,感受幸福_關(guān)于中小學(xué)優(yōu)秀音樂(lè)教師的調(diào)查報(bào)告及啟示》《基于民族音樂(lè)傳承的小學(xué)民樂(lè)團(tuán)組建與可持續(xù)發(fā)展》《盲校音樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策》曾曉莉鄧麗麗盧雨輝劉宏偉、陳秀清、張定遠(yuǎn)、袁丁、柯小斌潘世祥馮靜陳秀清、楊岳軍鄧娟周清王婷曲晨吳燦溫丹珍陳文娟陳健華彭瑩佛山市南海區(qū)大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)水頭小學(xué)深圳市羅湖區(qū)松泉中學(xué)深圳市福田區(qū)北環(huán)中學(xué)深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心深圳市南山區(qū)教科研中心深圳市福田區(qū)梅林小學(xué)深圳市福田區(qū)彩田學(xué)校深圳市羅湖區(qū)教育研究中心深圳市光明新區(qū)教育科學(xué)研究管理中心深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心深圳市南山區(qū)北師大南山附中深圳市光明新區(qū)李松蓢小學(xué)廣州市蘿崗區(qū)教育科研與發(fā)展中心廣州市朝天路小學(xué)廣州市盲人學(xué)校篇五：2013年秋季能力秀實(shí)踐總結(jié)報(bào)告內(nèi)容要求及評(píng)分說(shuō)明2013年秋季能力秀實(shí)踐總結(jié)報(bào)告內(nèi)容要求及評(píng)分說(shuō)明2013年秋季大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力秀實(shí)踐總結(jié)報(bào)告寫(xiě)作及提交日期為12月10日—18日。本屆能力秀實(shí)踐總結(jié)報(bào)告內(nèi)容及形式與前9屆有較大變化，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下面的說(shuō)明。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力秀組委會(huì)核心提示：（1)第10期能力秀的總結(jié)報(bào)告將以觀點(diǎn)文章的形式發(fā)布，即完成總結(jié)報(bào)告后，請(qǐng)?jiān)谀芰π闫脚_(tái)發(fā)布為個(gè)人觀點(diǎn)文章；(2）在個(gè)人管理后臺(tái)，只需提交作為實(shí)踐報(bào)告的“觀點(diǎn)文章”網(wǎng)址(url）即可（非常重要!請(qǐng)確保網(wǎng)址正確）;（3）本期能力秀總結(jié)報(bào)告將計(jì)入ar成績(jī)，總結(jié)報(bào)告ar值滿(mǎn)分為1分，由評(píng)委進(jìn)行人工評(píng)分，評(píng)分結(jié)果作為總結(jié)報(bào)告的成績(jī)計(jì)入ar值；

6（4）2013年12月18日更新的ar值不含總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告的成績(jī)計(jì)入后，預(yù)計(jì)于12月20日公布2013年秋季網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力秀最終ar值，同時(shí)最終ar排名與參賽秀友獲獎(jiǎng)名單排名一致，即：第1-3名獲得一等獎(jiǎng)，4-13名獲得二等獎(jiǎng),14-63名獲得三等獎(jiǎng).2013年秋季大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力秀總結(jié)報(bào)告要求：1、實(shí)踐總結(jié)報(bào)告提交形式作為觀點(diǎn)文章發(fā)布、通過(guò)審核后，在【管理中心】＆gt；【賽程管理】>【任務(wù)提交】的實(shí)踐報(bào)告提交入口處提交url.2、實(shí)踐總結(jié)報(bào)告標(biāo)題要求(1)自擬報(bào)告標(biāo)題，如主標(biāo)題信息量不足,可設(shè)副標(biāo)題作為補(bǔ)充和說(shuō)明；（2）報(bào)告標(biāo)題對(duì)讀者有吸引力，核心關(guān)鍵詞的關(guān)注度較高，預(yù)期可獲得長(zhǎng)期關(guān)注，尤其可通過(guò)搜索引擎獲得較多用戶(hù)訪問(wèn);（3）與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)有一定關(guān)聯(lián)，可定位于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)某分支領(lǐng)域、具體的工具和方法的應(yīng)用等話(huà)題,體現(xiàn)個(gè)人對(duì)這個(gè)方面的見(jiàn)解（注：選擇了某個(gè)話(huà)題之后,在總結(jié)報(bào)告中需要有相應(yīng)的個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié));（4）符合網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)規(guī)范、網(wǎng)站內(nèi)容優(yōu)化規(guī)范及網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題設(shè)計(jì)的一般規(guī)律。網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題設(shè)計(jì)規(guī)范可參考：①《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)踐》第4版p117、p168-173，或者；②《實(shí)用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)教程》p59-64網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題的核心關(guān)鍵詞設(shè)計(jì):可參考各搜索引擎搜索結(jié)果頁(yè)面下方的的“相關(guān)檢索”，選擇有一定用戶(hù)關(guān)注度的關(guān)鍵詞。總結(jié)報(bào)告網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題設(shè)計(jì)示例：①最差標(biāo)題示例:我的能力秀實(shí)踐總結(jié)報(bào)告;能力秀讓我成長(zhǎng);網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐；堅(jiān)持才能成功，堅(jiān)持就是勝利；不合理原因：空泛、缺乏關(guān)注點(diǎn)、沒(méi)有核心關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵詞的關(guān)注度不高說(shuō)明：如果你對(duì)本次能力秀實(shí)踐活動(dòng)某一方面的理解比較深入,可選擇相應(yīng)的題目進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，作為能力秀實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的核心內(nèi)容.3、2013年秋季網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力秀實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容（1)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容摘要（100-200字）：示例：（2)針對(duì)所設(shè)定的文章標(biāo)題進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)和分析，展示自己的專(zhuān)業(yè)能力(300-500字）。