六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第四單元 濤濤多瑙河 第6課時(shí) 蘇少版

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第六課時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]：聽(tīng)《愛(ài)爾蘭風(fēng)笛》，唱《來(lái)和我劃船》[教材分析]：標(biāo)題“愛(ài)爾蘭風(fēng)笛”不是具體作品的題目，而是一種民族樂(lè)器的名稱。本單元所欣賞的主要是這種樂(lè)器的音響特點(diǎn)和風(fēng)格特色。所引譜例是舉例性的，教師可以另選或補(bǔ)充其他曲例?！秮?lái)和我劃船》是一首意大利威尼斯民歌。威尼斯的風(fēng)情總離不開(kāi)“水”，三拍子的旋律仿佛讓人們置身于蕩漾的小船中，八度跳進(jìn)以及下行模進(jìn)旋律營(yíng)造出蜿蜒水巷、流動(dòng)清波的詩(shī)情畫意?？ㄞr(nóng)的演唱方式使得這種意境此起彼伏，讓人陶醉其中。《來(lái)和我劃船》在柯?tīng)栁氖謩?shì)輔助下模唱，發(fā)現(xiàn)旋律的異同。在歌曲的綜合表演中，可分成“誦讀（演唱）組”“擬聲伴奏組”“打擊樂(lè)器伴奏組”，通過(guò)由簡(jiǎn)到繁、逐層加入的方法豐富歌曲的表現(xiàn)形式，表現(xiàn)時(shí)要相互傾聽(tīng)與配合，注意聲音效果的美感。[教學(xué)目標(biāo)]：1．通過(guò)欣賞《愛(ài)爾蘭風(fēng)笛》，讓學(xué)生從音樂(lè)中領(lǐng)略歐洲各地的人文風(fēng)情，建立多元的文化觀；2．學(xué)生能夠?qū)W會(huì)演唱歌曲《來(lái)和我劃船》；3．通過(guò)演唱《來(lái)和我劃船》，唱準(zhǔn)弱起拍，掌握八三拍的韻律感，感受歐洲民歌的風(fēng)格，領(lǐng)略其獨(dú)特的魅力。[教學(xué)重點(diǎn)]：感受愛(ài)爾蘭音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)；掌握弱起小節(jié)的唱法。[教學(xué)難點(diǎn)]：掌握弱起小節(jié)的唱法。[課前準(zhǔn)備]：多媒體、鋼琴、配套CD、圖片資料。[教學(xué)過(guò)程]：一、組織教學(xué)二、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1．師：同學(xué)們，我手中拿的是什么樂(lè)器？（手拿八孔豎笛）生：回答。

1師：你們還能說(shuō)上一些不同種類的笛子來(lái)嗎？生搶答：竹笛、長(zhǎng)笛、短笛……2．介紹風(fēng)笛(1)圖片展示：風(fēng)笛(2)師問(wèn)：你們想認(rèn)識(shí)風(fēng)笛嗎？生：……師介紹風(fēng)笛：又名風(fēng)袋笛，是一種音樂(lè)類似于中國(guó)笛子的一種樂(lè)器，也是流行于歐洲各國(guó)的一種民間樂(lè)器。其發(fā)聲原理是演奏者向風(fēng)袋內(nèi)充氣，再把風(fēng)袋內(nèi)的氣流壓送到裝在風(fēng)袋上的簧管內(nèi)鼓簧發(fā)音。風(fēng)笛盛行于歐洲，種類多至少上百種，歐洲很多國(guó)家都有自己種類的風(fēng)笛，甚至在亞洲（印度）也有。蘇格蘭高地風(fēng)笛是所有各類中聲音最為宏亮的，形體也較大。其實(shí)風(fēng)笛在世界各地都有，但為大家卻獨(dú)獨(dú)記得蘇格蘭風(fēng)笛？只因在世人心中，蘇格蘭風(fēng)笛并不是單指樂(lè)器本身而言，它還連接著一長(zhǎng)串代表蘇格蘭高地傳統(tǒng)文化的歷史也早已升華為蘇格蘭。3．今天，我們要欣賞的是“愛(ài)爾蘭風(fēng)笛”，它是用胳膊夾著皮囊擠壓充氣的，不用嘴吹。蘇格蘭風(fēng)笛一般是站著演奏或者行進(jìn)著演奏的。愛(ài)爾風(fēng)笛一般是坐著演奏的。三、欣賞曲例1．初聽(tīng)全曲，感受其音色。2．學(xué)生交流聽(tīng)后的感受。3．“愛(ài)爾蘭風(fēng)笛”與“蘇格蘭風(fēng)笛”最大的區(qū)別就在于演奏方式的不同，一個(gè)是靠擠壓充氣發(fā)音，一個(gè)是用嘴吹。四、學(xué)唱新歌1．初聽(tīng)全曲，感受樂(lè)曲情緒《來(lái)和我劃船》

2意大利威尼斯民歌3--︱212︱1--︱1-0︱1--︱646︱5--︱5-0︱161︱757︱646︱5--︱3--︱212︱1--︱1--︱2．引導(dǎo)學(xué)生分析旋律特點(diǎn)：是一首弱拍起拍的歌曲，讓學(xué)生按3/8拍標(biāo)出劃拍箭頭，再標(biāo)出換氣記號(hào)。3．學(xué)生分句劃拍視唱旋律其中“5·67”和“3·42”二小節(jié)帶著學(xué)生唱。4．師生分句對(duì)唱，唱熟旋律。5．指導(dǎo)學(xué)生為副歌配上聲勢(shì)捻指：0|X00|X00|X00|X00||跺腳：0|X00|X00|X00|X00||6．生分句配上歌詞。7．齊唱歌曲。8．師用鋼琴為歌曲伴奏，生唱歌曲.。五、采集與分享（1）1．生交流電影《泰坦尼克號(hào)》的故事情節(jié)。2．師播放其主題曲《我心依舊》。3．談?wù)劼?tīng)后的感受。4．介紹愛(ài)爾蘭民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)：《我心依舊》中包含了很多的愛(ài)爾蘭民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，愛(ài)爾蘭音樂(lè)以吟唱，豎笛琴風(fēng)笛最有特色。（1）吟唱，優(yōu)雅而且充滿了靈氣，特別是凱爾特女聲那純凈的天籟之音，給人極美的藝術(shù)享受。（2）豎琴，不知是遠(yuǎn)古時(shí)代的哪一年，一種撥弦樂(lè)器——豎琴。在愛(ài)爾蘭誕生了。豎琴是愛(ài)爾蘭堪稱與英格蘭風(fēng)笛媲美族，樂(lè)器已成為愛(ài)爾蘭的

3象征：愛(ài)爾蘭國(guó)微的圖案就是豎琴，街上許多筑物的門首上都有豎琴浮雕。5．再次聽(tīng)賞這首不朽之作，生可試著跟唱六、課堂小結(jié)[教學(xué)反思]: