中考語文 仿寫句子、壓縮語段 詳解

《中考語文 仿寫句子、壓縮語段 詳解》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

第一部分　基　礎(chǔ)第五節(jié)　仿寫句子、壓縮語段

101考綱解讀02真題探究03知識儲備04中考模擬演練目錄導(dǎo)航

2考綱解讀

3

4真題探究

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17知識儲備考點介紹壓縮語段是通過對一個句群或幾個自然段的信息作篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的的一種題型。2018年廣東新考綱試題示例中出現(xiàn)了給語段中的概念下定義、擬寫新聞標(biāo)題并簡述理由、一句話概括語段內(nèi)容并做對聯(lián)宣傳三種考查形式；2018年中考則考查了“一句話概括語段內(nèi)容”。

18解題思路一、看清題干要求，確定壓縮方向。對閱讀的語段共幾段幾句，段、詞間的關(guān)系怎樣，可以切分為幾個層次，哪是主要信息，哪是背景信息，這些問題都要搞清楚。二、辨明語段類型，確定主要信息。記敘性語段陳述對象、事件經(jīng)過及事件結(jié)果(意義或價值)是主要信息；說明性語段說明的對象及特征、說明的目的或事物自身價值為主要信息；議論性語段議論的話題、作者的看法和看法的價值為主要信息。

19解題思路三、解題步驟：第一步：明表達(dá)，抓內(nèi)核。每個語段都有一個中心，即內(nèi)核，壓縮語段首先要確認(rèn)語段內(nèi)聚的核。第二步：分層次，抓信息。(1)分層：將原段根據(jù)意思要點劃出若干小層次。(2)概括：在勾畫的基礎(chǔ)上，概括出每層大意。(3)綜合：將各層大意歸納整合。

20解題思路第三步：懂方法，組句子。懂得留、刪、簡、改。留：保留或摘錄能表明中心內(nèi)容的詞句，以保留主要的信息；刪：刪除冗余信息；簡：簡化句子或句意；改：改換簡潔說法。組句子原則：(1)體現(xiàn)原文中心；(2)內(nèi)容連貫完整；(3)符合題目要求(限制性信息，如不超過多少字等)；(4)常用主謂句(主語是語段信息的主體，謂語是直接傳達(dá)語段信息的。)

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

491.分清類型，審清題意。明確類型：是續(xù)寫式？命題式？嵌入式？套用式？審清題意：A：明確題目所限定的條件要求，包括隱含信息，感情基調(diào)等。B：要明確給定句子的中心。

502.分析句式，句子關(guān)系。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、被動句、連動句、兼語句、提示句、總結(jié)句、單句、復(fù)句等。在復(fù)句的仿寫中又有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等。前后句的關(guān)系還有表里，照應(yīng)等。如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置要相一致。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致。例句的組合關(guān)系及與仿句的銜接照應(yīng)，力求自然流暢，色彩、風(fēng)格、句式趨于一致。總之，仿句時既要準(zhǔn)確地把握語法結(jié)構(gòu)，又要抓住語義的中心。

513.判斷修辭，保持同類。依據(jù)修辭格的特點，把握其相關(guān)要求：如比喻句，其本體和喻體要有相似點，比喻要貼切、通俗、形象；排比則講究結(jié)構(gòu)相似、意思連貫、語氣一致。4.推敲詞語，講究意趣。動手寫句子時，遣詞造句很重要，語言要吸引人，除了講究句式和修辭外，更重要的是要有意趣，有內(nèi)涵，有思想性，否則讀來枯燥乏味。仿句時要特別注意透過例句的表面形式，看到它的意趣。

52

53

54

55

56

57

58

59

60中考模擬演練

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76示例：猶如品嘗甘醇的美酒使你回味無窮猶如聆聽智者的教誨使你茅塞頓開

77

78

79是一個熠熠發(fā)光的珍寶是一朵芬芳四溢的蘭花

80

81

82

83

84保持鎮(zhèn)靜保證呼吸暢通設(shè)法維持生命

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95海洋是生命的母親。海洋像一個巨大的寶藏，為我們提供著無窮無盡的物質(zhì)資源。

96

97博物館“變身”中小學(xué)生體驗式大課堂概括了導(dǎo)語的主要內(nèi)容，“變身”一詞還生動地反映了博物館身份的一種變化。

98

99示例：創(chuàng)新是火點燃希望之燈創(chuàng)新是燈照亮前進(jìn)之路

100

101

102美在意蘊優(yōu)雅厚重傳承民族文化美在精髓字詞句篇承載古今文明

103

104

105開闊你的視野喚醒你的回憶開發(fā)你的潛能提升你的境界

106

107

108

109首屆中華軒轅龍舟大賽將在鄭州舉行突出了首屆比賽的意義，點明了賽事和地點，簡明扼要。

110

111示例一：臺風(fēng)“山竹”造成經(jīng)濟(jì)損失已達(dá)52億示例二：受臺風(fēng)“山竹”影響，多地受災(zāi)嚴(yán)重示例一：突出了臺風(fēng)“山竹”造成的損失嚴(yán)重，“52億”奪人眼球，令人印象深刻。示例二：點明了事件的緣由及造成的嚴(yán)重后果，整體概括了新聞的核心內(nèi)容。

112

113

114

115廣州粵劇院新址奠基開工點明了新聞中的主體及事件，整體概括了新聞的核心內(nèi)容，簡明扼要。

116

117街舞節(jié)目熱播，激發(fā)青年正能量標(biāo)題簡明概括新聞核心內(nèi)容，突出街舞文化的積極意義，吸引讀者。

118

119

120示例一：廣東教育廳發(fā)文規(guī)范中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)示例二：廣東省教育廳重拳出擊中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)示例一：標(biāo)題簡明扼要地概括了新聞內(nèi)容，讓讀者對新聞事件一目了然。示例二：標(biāo)題簡潔醒目，“重拳出擊”能吸引讀者關(guān)注這條新聞。

121草榮草枯日升日落是一首詞潮起潮落雁去雁來是一幅畫

122葉從夏走過留下片片蔭涼雪從冬走過留下種種希望

123沒有太陽的明媚閃耀可以有星星的嫵媚動人沒有大樹的繁榮茂盛可以有小草的欣欣向榮

124樹木青蔥野花綻放鳥雀啼鳴蛙蟲歡唱

125鷹翔藍(lán)天是為探尋奮斗目標(biāo)落葉飛舞是為致敬根的培育

126誠信是茶它芬芳四溢能釋勞解渴友善是酷暑的微風(fēng)它用清涼驅(qū)走了燥熱

127木蘭替父從軍的勇敢抉擇使她成為家喻戶曉的巾幗英雄魯迅棄醫(yī)從文的明智抉擇使他成為名揚天下的文壇巨匠

128若要有聰明的頭腦請多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點若要有優(yōu)雅的姿態(tài)請多禮讓身邊的行人

129來自心底的寬容能夠端正你的看法改善你的態(tài)度緩和你的情緒加速你的成功

130人生如一支歌應(yīng)該多一些昂揚的旋律少一些憂傷的音符人生如一幅畫應(yīng)該多一些亮麗的色彩少一些灰暗的色調(diào)

131我愛看舞醒獅造型夸張樂在其中我愛住騎樓冬暖夏涼安寧舒暢

132讀書如琢玉精工細(xì)作才能琢出瓊琚讀書如冶鐵千錘百煉才能冶出精鋼

133

134小草吐綠遂想起“天街小雨潤如酥草色遙看近卻無”花瓣飄落遂想起“無可奈何花落去似曾相識燕歸來”

135《史記》用厚度彰顯出宏大的民族氣度京劇用唱腔演繹出精湛的民族技藝

136讀書啟智使你我面對沉浮的心態(tài)更從容讀書靜氣使你我對待榮辱的心境更坦然

137假如我是一棵大樹我愿為祖國撒下一片綠蔭假如我是一片濃云我愿為祖國灑下一陣甘霖

138就是多一些理解耐心傾聽長輩的嘮叨就是多一些尊重虛心接受長輩的意見

139那是冬陽對白雪的親吻那是明月對清泉的細(xì)語

140友誼如油彩友誼如油彩描繪出一片片美好的景色友誼如音符我們共同演奏創(chuàng)造了一篇篇動人的樂章

141怎能忘實驗室里我們的同心協(xié)力怎能忘運動場上我們的精神抖擻怎能忘舞蹈室里我們的翩翩起舞怎能忘圖書館中我們的鴉雀無聲

142