樂(lè)高好處

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v1.0可編輯可修改樂(lè)高是個(gè)好東西這個(gè)不用多說(shuō)，對(duì)孩子開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)動(dòng)手能力，還有理工科思維非常有幫助。但也不排除容易讓對(duì)此特別感興趣的孩子成為技術(shù)宅，呵呵~但我覺(jué)得做技術(shù)宅未必不好，而且歐美科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)也是有很多技術(shù)宅類的科學(xué)技術(shù)人員支持。而且即使孩子將來(lái)沒(méi)有往科技類發(fā)展，長(zhǎng)大以后也不會(huì)成為連換燈泡修水管都不會(huì)的人（這個(gè)特指男孩子，應(yīng)該能自己動(dòng)手做力所能及的事。）。樂(lè)高倒是有可能,可以培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力,還能學(xué)到機(jī)械相關(guān)的知識(shí),不過(guò)這個(gè)對(duì)老師的要求也很高吧,照著說(shuō)明書(shū)大家都行我們是樂(lè)高教育的受益者，孩子四歲開(kāi)始從簡(jiǎn)單搭建開(kāi)始、后來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了機(jī)械原理、編程、九歲參加FLL機(jī)器人大賽，世界比賽中獲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、因此小升初進(jìn)八十、中升高進(jìn)到北京四中道元班，我認(rèn)為樂(lè)高不僅是玩具、更是系統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)中激發(fā)了孩子空間想像力、創(chuàng)造力、自主學(xué)習(xí)力、合作性，提升的是綜合能力。在樂(lè)高教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的好處是，老師比較專業(yè)（但也要注意甄別），有豐富的主題，系統(tǒng)的由淺入深地學(xué)習(xí)，6-8個(gè)孩子一起可以鍛煉孩子交際。課后分享時(shí)能鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)檢驗(yàn)孩子知識(shí)掌握情況。而且一些機(jī)構(gòu)有官方比賽的參賽報(bào)名資格，個(gè)人若要參賽必須掛靠學(xué)校等，很麻煩。我建議男孩學(xué)樂(lè)高車模航模跆拳道游泳等，女孩可以繪畫(huà)唱歌舞蹈。注意樂(lè)器是所有興趣班的最最最困難模式，資源不太豐富的家庭要慎重考慮。如果你的孩子：在背詩(shī)和有韻律的句子時(shí)很出色，你如果用詞錯(cuò)了，他會(huì)給你糾正，能精彩地講故事代表他可能有很好的語(yǔ)言天賦。具有語(yǔ)言天賦的孩子，將來(lái)可能會(huì)成為作家、演說(shuō)家和領(lǐng)導(dǎo)者。爸爸媽媽平時(shí)可以引導(dǎo)他讀一些措辭豐富，富于變化的書(shū)籍，鼓勵(lì)他描述一些物體和事件的經(jīng)過(guò)，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，并經(jīng)常給他創(chuàng)造在公共場(chǎng)合表演的機(jī)會(huì)。 如果你的孩子：唱歌時(shí)音階很準(zhǔn)，喜歡聽(tīng)各種樂(lè)器，并能辨別它們發(fā)出的聲音，可以準(zhǔn)確形容各種不同的聲音。3

1v1.0可編輯可修改代表他可能有很好的音樂(lè)天賦。具有音樂(lè)天賦的孩子，將來(lái)可能成為作曲家、指揮家、小提琴家或鋼琴家。這類孩子通常在2-3的時(shí)候就特別注意傾聽(tīng)有規(guī)律的聲音，音樂(lè)響起的時(shí)候，他就會(huì)瞪大眼睛專注地聆聽(tīng)，有時(shí)候還會(huì)隨著節(jié)奏扭動(dòng)身體，這時(shí)他表現(xiàn)得極其專注，連大孩子都望塵莫及。爸爸媽媽可以讓孩子接觸古典、現(xiàn)代、爵士等各種類型的音樂(lè)，鼓勵(lì)孩子哼唱歌曲，提供學(xué)習(xí)各種樂(lè)器的機(jī)會(huì)，以便激發(fā)孩子的音樂(lè)潛能。 如果你的孩子：常常問(wèn)諸如“我是從哪里來(lái)的”“為什么小行星不會(huì)撞到地球”這樣的問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“打雷、閃電和下雨”是怎么回事。善于把各種雜亂的東西按規(guī)律分類。代表他可能在數(shù)學(xué)、邏輯方面有天賦。具有數(shù)學(xué)邏輯天賦的孩子，將來(lái)可能會(huì)成為科學(xué)家、工程師、銀行家或者是投資家。爸爸媽媽可以讓孩子學(xué)習(xí)下跳棋、象棋、圍棋等棋類游戲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他能很快明白一些等量關(guān)系，并且會(huì)迷上這些燒腦的游戲。可以對(duì)他進(jìn)行多一些的數(shù)學(xué)啟蒙，這樣的孩子可能比較適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。 如果你的孩子：凡是走過(guò)一遍的地方，很少會(huì)迷路。出外旅行時(shí)，能記住沿途標(biāo)記，記得自己曾到過(guò)這里。畫(huà)地圖畫(huà)得很好，路線清楚。代表他有很好的空間方面的天賦。具有空間天賦的孩子，有豐富的想象力，將來(lái)可能會(huì)成為天文學(xué)家、旅行家、地理學(xué)家或者是畫(huà)家。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該經(jīng)常帶孩子去旅行，培養(yǎng)他玩樂(lè)高等空間感強(qiáng)烈的游戲，航模和各種零部件的拆裝也會(huì)很適合他。 如果你的孩子：走路的姿勢(shì)很協(xié)調(diào)，隨著音樂(lè)所做的動(dòng)作很優(yōu)美，很早就會(huì)系鞋帶，很早就會(huì)騎車。善于模仿各種身體動(dòng)作及面部表情。代表他有很好的運(yùn)動(dòng)天賦。具有運(yùn)動(dòng)天賦的孩子，將來(lái)可能成為運(yùn)動(dòng)冠軍或者是舞蹈家。爸爸媽媽可以帶孩子進(jìn)行一些專業(yè)的咨詢，因?yàn)槊宽?xiàng)運(yùn)動(dòng)都有比較苛刻的身體要求，所以找到適合孩子的運(yùn)動(dòng)和舞蹈項(xiàng)目，將起到事半功倍的效果。 如果你的孩子：特別喜歡角色扮演游戲或自己編故事。善于把動(dòng)作和情感聯(lián)系起來(lái)，細(xì)膩地描述自己的感情，比如“我興高采烈”，可以對(duì)他人能否完成事情做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。代表他有很好的自我認(rèn)識(shí)天賦。具有自我認(rèn)知天賦的孩子，將來(lái)可能會(huì)成為劇作家或者導(dǎo)演。3

2v1.0可編輯可修改爸爸媽媽?xiě)?yīng)該讓孩子接觸更多的故事，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的想象力和構(gòu)建完成故事的能力，不要輕易打斷孩子說(shuō)話，并對(duì)他描述的事情顯示出非常有興趣的樣子，可以激勵(lì)孩子進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能。 如果你的孩子：很注意你在愁悶或高興時(shí)的情緒變化，并做出反應(yīng)，特別喜歡角色扮演游戲或自己編故事。常說(shuō)一個(gè)人像另一個(gè)人，一件東西像另一件東西。代表他有很好的認(rèn)識(shí)他人的天賦。具有認(rèn)識(shí)他人天賦的孩子，將來(lái)很可能成為教授、領(lǐng)導(dǎo)人、銷售專家或者是企業(yè)家。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該經(jīng)常帶孩子出席各種社交場(chǎng)所，讓孩子多跟各種各樣的人打交道，讓孩子在有監(jiān)護(hù)的情況下獨(dú)自承擔(dān)一些任務(wù)，比如買單、問(wèn)路等。這類孩子通常能迅速理解他們，并有很強(qiáng)的說(shuō)服力。3