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溶液濃稀的表示福州第十四中學(xué)肖曉金第一課時科學(xué)版初中化學(xué)下冊第七章《溶液》第三節(jié)
1教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生學(xué)情分析教學(xué)過程分析教學(xué)策略分析1234
2我對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識溶液概念的補(bǔ)充和深化介紹溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義和運用定性認(rèn)識進(jìn)入定量認(rèn)識教材內(nèi)容知識體系認(rèn)識發(fā)展
3教學(xué)目標(biāo)學(xué)會會學(xué)樂學(xué)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀知道溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的涵義能用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行簡單計算體驗概念構(gòu)建的過程,學(xué)習(xí)定量分析溶液組成的方法體驗化學(xué)學(xué)科價值，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度
4我對學(xué)生的認(rèn)識能力儲備心理特征123知識儲備知道溶液的組成和分類具有一定的計算能力和邏輯推理能力處于形象思維到抽象思維的過渡階段有強(qiáng)烈好奇心對計算有一定畏難情緒
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6情境創(chuàng)設(shè)潤物細(xì)無聲
7計算3.0%表示什么?稀釋:溶質(zhì)質(zhì)量不變問題驅(qū)動生活實際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度不同,性質(zhì)不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液體積無關(guān)能用30%進(jìn)行消毒么?如何將30%變成3.0%定量表示如何定量改變?nèi)軇┑牧?/p>
8教學(xué)程序確立解題規(guī)范熟練公式運用拓展稀釋問題運用概念構(gòu)建概念信息歸納推導(dǎo)公式情境導(dǎo)入明確用途
93.0%30%課前準(zhǔn)備人物：艾雪人物：媽媽人物:老師事件：艾雪療傷記構(gòu)建概念3.0%溶質(zhì)的質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=———-——×100%溶液的質(zhì)量設(shè)計思想激發(fā)好奇心提高參與度設(shè)計思想增強(qiáng)趣味性聯(lián)系生活運用能否用30%的雙氧水消毒？情景導(dǎo)入信息歸納明確用途推導(dǎo)公式學(xué)生調(diào)查生活中的各種溶液成分的表示方法溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量=×100％溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？設(shè)計思想明確學(xué)習(xí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的意義
10溶質(zhì)質(zhì)量/g溶劑質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%52025753020%運用概念規(guī)范展示模擬解題一題多解捉蟲比賽速算競賽×100%m（NaCl）m（溶液）ω（NaCl）=×100%10g10g+90g==10%答：該溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%解：90g水中加入10g食鹽，完全溶解。該溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？醫(yī)療上常用食鹽配制生理鹽水，現(xiàn)要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體和水各多少克？設(shè)計思想培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力規(guī)范解答設(shè)計思想培養(yǎng)發(fā)散思維提高解題能力設(shè)計思想培養(yǎng)思維全面性快樂學(xué)習(xí)設(shè)計思想熟練公式運用克服計算恐懼
11溶液稀釋過程中：2變：溶劑、溶液1不變：溶質(zhì)Q1：稀釋前后，溶液的質(zhì)量改變了多少？Q2：稀釋前后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量各為多少？Q3：試推導(dǎo)溶液稀釋計算的一般公式。問題拓展方案選擇問題引導(dǎo)怎么把30%的濃雙氧水變成3.0%的消毒用雙氧水呢?平均分成10份100g30%過氧化氫溶液10g3%過氧化氫溶液方法一100g30%過氧化氫溶液加入適量的水1000g3%過氧化氫溶液方法二規(guī)律總結(jié)設(shè)計思想明確討論方向深化概念運用設(shè)計思想從溶液組成改變角度看待稀釋問題運用概念設(shè)計思想培養(yǎng)歸納能力學(xué)習(xí)定量分析物質(zhì)的方法30%
121234什么是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?如何運用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計算?溶液濃稀表示在生活中的重要用途觀察、分析、對比和討論是重要的學(xué)習(xí)方法暢談收獲設(shè)計思想培養(yǎng)歸納能力
13布置作業(yè)100g6%過氧化氫溶液需加入多少水？3%過氧化氫溶液100g3%食鹽水有哪些方法？6%食鹽水通過以上練習(xí)，請總結(jié)溶液稀釋（或濃縮）1倍的簡單算法。設(shè)計思想培養(yǎng)延續(xù)性學(xué)習(xí)
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15設(shè)計思想體驗學(xué)科價值
