大班表演游戲教案大全

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1、精品文檔大班表演游戲教案大全活動(dòng)內(nèi)容：成語故事《亡羊補(bǔ)牢》活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉故事情節(jié)，并能記住相應(yīng)的臺(tái)詞。2、知道做錯(cuò)事要及時(shí)改正。3、能根據(jù)自己的理解個(gè)性化的進(jìn)行人物的表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：《亡羊補(bǔ)牢》視頻、教學(xué)圖譜、羊頭飾若干、狼頭飾、羊鞭、羊圈?；顒?dòng)過程：一動(dòng)畫導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1、小朋友們今天新老師給你們帶來了一段很有趣的小動(dòng)畫片，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看，并完成一下問題。這個(gè)寓言故事的名字叫什么？發(fā)生了一件什么事情？他的鄰居對(duì)他說了什么？牧羊人有沒有這么做，他說了什么？后來他有沒有后悔？最后他怎么做？你們從這個(gè)故事學(xué)到了什

2、么道理？二、出示圖畫劇本，師幼一起完整講述，熟悉故事中各角色的臺(tái)詞。1、你們看誰出場啦？他們怎么介紹自己的？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)19/19精品文檔2、接著誰出場了？他應(yīng)該怎么介紹自己？3、老鄰居應(yīng)該用什么語氣說話？4、牧羊人羊丟了他的心情怎么樣？應(yīng)該要怎么說？5、你們生氣時(shí)會(huì)怎么表現(xiàn)，那牧羊人生氣時(shí)候的語氣應(yīng)該怎么表現(xiàn)？三、幼兒自選角色表演，教師以導(dǎo)演的身份介入游戲。1、今天導(dǎo)演要來大一班挑選最佳小演員，最棒的將獲得最佳演員潛力獎(jiǎng)。2、演員上臺(tái)第一步應(yīng)該做什么？3、教師提問臺(tái)詞，重點(diǎn)指

3、導(dǎo)幼兒的表情、動(dòng)作語態(tài)。四、師幼分享點(diǎn)評(píng)。1、小朋友你們最喜歡誰的表演？為什么？2、我們下次表演游戲應(yīng)該注意哪些問題？3、評(píng)選最佳小演員。大一班第二學(xué)期表演游戲計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)19/19精品文檔本班幼兒開朗、大方，語言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡參加表演游戲。在表演中，能用生動(dòng)的表情、語氣表現(xiàn)文學(xué)作品的情節(jié)，會(huì)尋找現(xiàn)成的廢舊材料布置場景，游戲后能分類收拾玩具，大部份幼兒能處理游戲中的糾紛，積極投入游戲，但個(gè)別男孩子在表演時(shí)不夠投入，不能很好的表現(xiàn)角色的情緒和對(duì)話。幼兒在表

4、演過程中，缺少對(duì)角色對(duì)話的創(chuàng)新和對(duì)故事情節(jié)的擴(kuò)展。本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒的指導(dǎo)和啟發(fā)幼兒擴(kuò)展故事情節(jié)，豐富故事表演內(nèi)容。二、游戲目的：1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒遇事動(dòng)腦筋，想方法的良好品質(zhì)。2、能正確處理解決游戲中的糾紛，會(huì)較正確地評(píng)價(jià)自己和別人。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒運(yùn)用不同的語調(diào)、表情、動(dòng)作表現(xiàn)不同的角色特征，并在情節(jié)方面有所創(chuàng)新。4、通過作品的理解，能在角色對(duì)話、動(dòng)作、表情等方面有所創(chuàng)新，積極地參與表演。5、學(xué)習(xí)自制游戲材料，游戲后自覺收拾玩具。第一階段：預(yù)定游戲主題：小熊請(qǐng)客等游戲目的：1.通過欣賞別人表演或自己表演

5、，提高戲劇欣賞能力或表現(xiàn)力，并感受其中的樂趣。2.懂得做客的禮節(jié)，培養(yǎng)幼兒相互關(guān)愛的情感。3.提高幼兒的語言表達(dá)能力。4.讓幼兒對(duì)戲劇表演活動(dòng)興趣，體驗(yàn)表演的樂趣。提高戲劇欣賞能力及表現(xiàn)力。5.2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)19/19精品文檔能根據(jù)不同角色的不同性格特點(diǎn)處理好臺(tái)詞的表現(xiàn)風(fēng)格。表現(xiàn)出童話劇詼諧幽默的特點(diǎn)。游戲準(zhǔn)備：1.故事掛圖，故事中各人物的布偶、紙偶等材料。2.小熊、狐貍、小狗、小貓、小雞等頭飾，禮品盒3個(gè)，小魚、小蟲子、肉骨頭3盤等。3.場景樹、房子等等。游戲過程：第一次活動(dòng)指

6、導(dǎo)：1.幼兒欣賞故事《小熊請(qǐng)客》2.教師引導(dǎo)幼兒回憶故事中的主要人物與內(nèi)容。3.出示掛圖，教師再次有表情的講述故事。4.幼兒討論：故事中的人物說話的不同語氣。觀察與推進(jìn)：幼兒對(duì)故事內(nèi)容很感興趣但在對(duì)話的過程中出現(xiàn)了問題，大部分幼兒對(duì)話語的理解掌握不好的。誰也不愿意演。第二次活動(dòng)指導(dǎo)：材料補(bǔ)充：小桌子、小椅子等。1.師生一同回顧故事內(nèi)容，隨著教師復(fù)述故事內(nèi)容。2.聽錄音，請(qǐng)幼兒來分辨誰在說話？3.鼓勵(lì)幼兒示范生動(dòng)的角色語言。4.2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)19/19精品文檔請(qǐng)幾位能力強(qiáng)的幼兒分別

7、來模仿故事中的不同人物。5.幼兒自由選擇角色練習(xí)對(duì)話。6.請(qǐng)一組能力強(qiáng)的幼兒聽著故事自由表演。觀察與推進(jìn)：幼兒在分配角色中，黃蔣榕扮演了小熊，幼兒對(duì)小客人的角色特點(diǎn)把握得較好。但說話的口氣還是沒有區(qū)別開來。白雪公主的游戲進(jìn)行得比較熟練，但許多幼兒在扮演完自己的角色后都不知道做什么好。在游戲的場地里竄來跑去影響別人游戲。第三次指導(dǎo)：1、教師總結(jié)上次游戲情況：表演的時(shí)候有些幼兒在爭搶道具和和頭飾，沒有愛護(hù)游戲材料。2）表演的幼兒沒有認(rèn)真表演，觀看的幼兒也不認(rèn)真各個(gè)角色沒有相互配合好。2、選出三組幼兒到小舞臺(tái)去表演，看看哪一組小

8、朋友表演得最好。3、提出游戲要求、在舞臺(tái)上表演的幼兒要認(rèn)真，要與同伴合作配合；觀看的幼兒也要認(rèn)真做評(píng)委。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)19/19精品文檔、要愛護(hù)游戲材料和道具，游戲結(jié)束后要幫忙收拾完整。4、教師表揚(yáng)表演好的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。觀察與推進(jìn)：在老師再一次