資源描述：
《演習(xí)で學(xué)ぶ有機(jī)反応機(jī)構(gòu)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、演習(xí)で學(xué)ぶ有機(jī)反応機(jī)構(gòu)大學(xué)院入試かち最先端きで有機(jī)合成化學(xué)協(xié)會(huì)編化學(xué)同人序文學(xué)協(xié)會(huì)の事業(yè)の一つとして．有機(jī)合成化學(xué)協(xié)會(huì)も以前から便覧や單行本などの出版事業(yè)を行ってきた．しかし，近年出版界を取り卷く事情も大きく変ゎった．そこで，本協(xié)會(huì)としこも新かに，時(shí)代に即応した出版活動(dòng)を再出発させょぅということになり，2004年に出版委員會(huì)を新たに立ちあげ，少數(shù)の委員で今後の出版企畫を検討してきた．現(xiàn)代の學(xué)問(wèn)や研究の世界ではおびたガしいほどの研究情報(bào)が氾濫しており，それらを整理し紹介する各種の著作物が數(shù)多ぐ出版されている．しかし，ひと昔前に比べて
2、出版事嶪を取り卷く狀況ま大きく変貌している,情報(bào)は氾濫しているが．同時(shí)にコンピェ一ェタ技術(shù)が著しく発展したお隂で情報(bào)処理が簡(jiǎn)單になり,とりわけコンビュ一タ検索により，新しい情報(bào)や必要なデ一タの入手が個(gè)人レべルでも格段に容易になつた．それによつて，今日では出版物の利用侕値が相對(duì)的に減少していることは間逹いない．このような風(fēng)潮のなかで，有機(jī)合成化學(xué)協(xié)會(huì)として出版事嶪を進(jìn)めるからには，よほど特徴のあるものを指向しなければならない．本協(xié)會(huì)會(huì)員の多くの興味を引を，かつ有益な情報(bào)を提供しうる題目を選びだししかも一般の出版物とは一味逹った，斬新
3、な內(nèi)容をもりた企畫の提案である．このようなことを念頭において，出版委員會(huì)は努力を重ねている．今回第一冊(cè)目として東京大學(xué)大學(xué)院薬學(xué)系研究科の福山透教授の研究室で企畫編集された『演習(xí)で學(xué)ぞ有機(jī)反応機(jī)構(gòu)——大學(xué)院入試武から最先端まで』を出版することになりか．福山研究室では多年にわたり,有機(jī)合成反応を理解し，反応機(jī)構(gòu)を考える力の飬成のために演習(xí)問(wèn)題を數(shù)多く集めてこられた．本書は，それらを系統(tǒng)的にまとめて編集したもので，般の演習(xí)書とはかなり趣きの逹ったユニ一クな內(nèi)容になっている有機(jī)化學(xué)を?qū)煿イ工雽W(xué)生に有機(jī)合成の面自きを會(huì)得きせ.また有機(jī)合成
4、の研究者にも合成の實(shí)力をアマブさせるために大いに役立つものであり本協(xié)會(huì)の出版物，としてふさわしし‘ものキ考えている．2005年7月出版委員會(huì)委員長(zhǎng)辻二郎有機(jī)合成化學(xué)協(xié)會(huì)出版委員會(huì)【出版委員長(zhǎng)】辻二郎（東京工嶪大學(xué)名譽(yù)教授）【出版副委員長(zhǎng)】竜田邦明（早稻田大學(xué)理工學(xué)術(shù)院院長(zhǎng)）【出版委員】戶嵨一敦（慶應(yīng)義塾大學(xué)理工學(xué)部教授）德山英利（東京大學(xué)大學(xué)院薬學(xué)系研究科助教授）執(zhí)筆者福山透（東京大學(xué)大學(xué)院薬學(xué)系研究科教授）德山英利（東京大學(xué)大學(xué)院薬學(xué)系研究科助教授）菅敏幸（靜岡縣立大學(xué)薬學(xué)部教授）橫島聡（東京大學(xué)大學(xué)院薬學(xué)系研究科助手）赤巖路則
5、北陽(yáng)一半矢佑己阿部昌尚小泉一二三松本幸爾磯村峰孝小柴隆宏三村晵井上暢小村英樹宮崎徹內(nèi)田賢司佐藤步森元後晴岡野健太郎下川淳山岸尋亮まぇがき醫(yī)薬·農(nóng)薬の開発から新素材の創(chuàng)製にいたるまで，有機(jī)合成化學(xué)の重要性は增大の途をたどっており，それにともなりて新反応や新化合物に関する論文が學(xué)術(shù)雑誌に氾濫している．19世紀(jì)以來(lái)，連綿と情報(bào)を蓄積してきた「有機(jī)化學(xué)」という厷大な海で，目指す目的地に逹するためには優(yōu)れた航海術(shù)を身につける必要がある．もちろん，さまざまな有機(jī)反応を一つ一つ覚ていくのは途方もなく時(shí)間がかかるし，非効率的である．近年，計(jì)算化學(xué)
6、の発展によって，有機(jī)電子論に基づく形式的な反応機(jī)構(gòu)解析の重要さが軽視視されるようになった．しかし，電子論を習(xí)得することにより，いろいろな反応を統(tǒng)一的に理解することが可能となり，反応経路の予測(cè)や，反応のデザィン，ひいては合成ル一トの設(shè)計(jì)に役立つことは明らかである．膨大な既知反応をただ丸暗記するだけでは何も新しいことは生まれないが，その底流にとのような（形式的な）電子の流れがあるかを見きわめることが新しいアィデアの源泉となりうる．有機(jī)電子論，いわゆるArrow-PushingMechanismでは,主として活性反応穜であるアニオン，カ
7、チオンやラジカルの安定性および生成·開裂する結(jié)合のエネルギ一などを考慮に人れながら，全體としてエネルギ一的に有利な生成物に導(dǎo)くような経路を考える學(xué)問(wèn)である．初學(xué)者にとってとくに重要なのは，分子全體に目をくばり，決して省略することなく反応の各ステッブをノ一トに書いて．次に何が起こりうるかを注意深く考察することである．多くの有機(jī)化學(xué)教科書では，取録すべき概念や領(lǐng)域があまりにも多いためか，個(gè)々の反応についての解説には十分なスペ一スが割かれていないのが實(shí)情である．また，基本的な反応から高度な反応までのメカニズムを詳細(xì)に解説した演習(xí)書も少な
8、い．アメリカでは多くの大學(xué)の有機(jī)化學(xué)専攻の大學(xué)院生はCumulativeExaminationというテストを每月受験し，一定の合格數(shù)に逹しなければ博士號(hào)の取得早資格が得られない．試験には有機(jī)反応機(jī)構(gòu)の問(wèn)題が多く出題されるので，彼らは自主にでも有機(jī)電
