部編版語文六年級下冊語文園地四練習卷.doc

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部編版語文六年級下冊語文園地四練習卷姓名:_____________年級:____________學號:______________題型選擇題填空題解答題判斷題計算題附加題總分得分評卷人得分一、填空題（共7題，共35分）1、賞析開頭和結(jié)尾，完成練習。（1）1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。①這是《十六年前的回憶》的開頭。作者運用了_____（倒敘順敘）的手法，對這樣寫的好處，理解不正確的一項是（______）A．使文章產(chǎn)生懸念，引人入勝B．使文章結(jié)構富于變化，避免平鋪直敘C．強調(diào)突出文章的主題D．交代起因、事件，直截了當②請你用這種寫法為《難忘的一件事》寫一個開頭。_______________________________（2）給下列結(jié)尾選擇合適的作用。①《匆匆》結(jié)尾：你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？（______）②《承諾》結(jié)尾：無論在人生中遇到什么樣的閑難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者一這就是我的承諾。（______）A．留下想象空間，增強感染力B．直抒胸臆，表達真情C．照應開頭，引人深思【考點】【答案】倒敘D窗外，雨絲在風中斜織著。在雨幕之中，我仿佛又看到了雨中與我并肩行走的她，我的思緒又回到了一年前的那個雨絲飄灑的一天。CB【解析】（1）①本題考查對首尾呼應的寫法的感悟能力。倒敘法是根據(jù)表達的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭，按事情原本的發(fā)展順序進行敘述的方法。本課開頭先寫了事件的結(jié)局——父親被難；然后以時間為線索寫了父親被捕前、被捕時、法庭上和被害后的具體內(nèi)容，最后呼應了開頭?？v觀全文，倒敘法的使用強調(diào)了文章的主題情感和主要事件，產(chǎn)生懸念，吸引讀者更深入地閱讀，比按事情發(fā)展的順序更富有結(jié)構的變化。所以A、B、C三項是正確的。D項所提到的“交代起因”，不符合倒敘法“交代結(jié)果”的寫法特征，錯誤。②本題考查表達能力。在理解了上題的基礎上，圍繞題目，運用倒敘的寫法，把事情寫出來即可。（2）本題考查理解結(jié)尾作用的能力。①《匆匆》一文采用問句結(jié)尾，與文章的開頭相照應，并通過發(fā)問引人深思。試卷第5頁共5頁 ②《承諾》一文采用直接抒情的方式結(jié)尾，表達了作者強烈的感情，。2、先補全名句，再完成填空。①書到用時方恨少，________。②_____利于病，____利于行。③樹欲靜而_____，子欲養(yǎng)而_____。④_____思無日，____當有時。（1）句①是關于讀書的名句，這樣的名句我還知道：__________。（2）小明經(jīng)常以家里條件好為由在生活上鋪張浪費，你會用上面第（________）句名句來勸說他?！究键c】【答案】事非經(jīng)過不知難良藥苦口忠言逆耳風不止親不待常將有日莫把無時黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲④【解析】本題考查名句的積累。這些名句都是“日積月累”中的，注意在書寫時不要寫錯別字。（1）本題考查名句積累。關于讀書的名句有很多，注意在書寫時不要寫錯別字。（2）本題考查名句的運用能力。作答時，要先讀懂語境的意思，然后結(jié)合語境選擇合適的名句即可。本句中，“小明經(jīng)常以家里條件好為由在生活上鋪張浪費”，那么我們肯定是往讓他不鋪張浪費的方向來勸說，知道了這個，結(jié)合上面的名句即可選出第④句。3、下列詩句所贊美的是什么事物？把事物的名稱寫出來，并給其選擇恰當?shù)南笳饕饬x。A．堅貞的節(jié)操B．獨善其身，不求功勛C．無私奉獻D．頑強堅忍，高潔不屈（1）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。事物：______象征：_____（2）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。事物：_____象征：_____（3）要知松高潔，待到雪化時。事物：_____象征：_____（4）隨風潛入夜，潤物細無聲。事物：_____象征：_____【考點】【答案】梅花A菊花B青松D春雨C【解析】本題考查托物言志詩句的積累和理解。完成本題，需要有豐富的詩句積累，知曉詩句所描寫、贊美的事物，然后結(jié)合對詩句的理解，聯(lián)系實際選擇事物的象征意義。必要時可以查閱資料輔助理解。4、按要求填空。1．“良藥苦口利于病，___________”的字面義是良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點?，F(xiàn)在常用來指應該___________。2．原指柳樹枝條比較容易成活，而花即使我們精心培植也難使其成活開花的俗語是“_______，_______”。這個俗語告訴我們有些時候，過分執(zhí)著反而得不到，一個無心的舉動______。3．“________，__________”的意思是生活好時要常想想以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再回想以前的美好生活?！究键c】【答案】忠言逆耳利于行正確對待別人的意見和批評有意栽花花不發(fā)無心插柳柳成蔭卻會有意想不到的收獲常將有日思無日莫把無時當有時【解析】試卷第5頁共5頁 本題考查了對名言，俗語的識記各理解能力。1.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。出自《史記·留侯世家》這句賢文是說，良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。這句賢文旨在教育人們要勇于接受批評，常用來說明應該正確地對待別人的意見和批評。2.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。此句出自古訓《增廣賢文》。意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一枝柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。比喻存心想求得的沒得到，不經(jīng)意的事卻意外地取得了收獲。3.常將有日思無日，莫待無時思有時，出自《名賢集》。意思就是在過富有的生活的時候要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才后悔。意為應注意節(jié)約，不要浪費。5、閱讀下面的外貌描寫，分析其對刻畫人物的作用。炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。這句話從_________________等方面對老班長進行外貌描寫，為后文表現(xiàn)老班長___________的精神品質(zhì)奠定基礎?！究键c】【答案】個兒、背、臉、顴骨、兩鬢關心愛護年輕戰(zhàn)士、忠誠于黨、舍己為人【解析】本題考查對外貌描寫的掌握和理解?！翱焖氖畾q”卻臉上“布滿了皺紋”表現(xiàn)老班長的飽經(jīng)風霜、久經(jīng)磨煉，為后面克服困難、想出辦法幫助三個小病號過草地做好了鋪墊，塑造了一位吃苦耐勞的老革命戰(zhàn)士的形象。6、你知道詩中的事物都被賦予了什么樣的人的品格和志向嗎？請連一連，并舉例說明吧！菊花——淡雅例句：采菊東籬下，悠然見南山。荷花在逆境中堅持例句：______________________梅花正直，也有堅持例句：_________________________松柏看似渺小，卻有令人驚嘆的力量例句：_______________________草高潔例句：_____________________________【考點】【答案】出淤泥而不染，濯清漣而不妖。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。青松寒不落，碧海闊逾澄。野火燒不盡，春風吹又生?！窘馕觥勘绢}考查對詩詞名句的識記和理解能力。根據(jù)題意寫出符合要求詩句即可，學習古詩時要注意總結(jié)和積累。青松、柏樹、竹子、菊花、荷花、梅花等在詩中常被詩人作為托物言志的對象，賦予自己的品格和志向。梅：傲雪寒梅，墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。形容不同流合污的高潔之士；蘭：空谷幽蘭，孤芳自賞，形容賢能達世的人；竹：咬定青山，任爾東西，形容清雅淡泊謙謙君子；松柏：青松寒不落，碧海闊逾澄。形容渺小卻有令人驚嘆的力量菊：采菊東籬下悠然見南山，形容世外隱士。荷：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，形容志遠高潔。草：野火燒不盡，春風吹又生。形容高潔、堅忍不拔。7、讀下面的開頭和結(jié)尾，并說說其好處。試卷第5頁共5頁 開頭：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？賞析：_________________________________結(jié)尾：擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！賞析：____________________________________【考點】【答案】示例：用對比的手法寫出了日子一去不復返的特點。燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，唯有時光一去無回。“我們的日子為什么一去不復返呢”一句，看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法留住它的無奈和對已逝日子的深深的留戀。這段文字表明時光匆匆，照應題目，引起下文。示例：第一句運用動作描寫的方法寫出了“魚鉤”在“我”心中的地位，表達了“我”對“魚鉤”的珍惜之情。第二句運用心理描寫的方法寫出“魚鉤”對后代子孫的教育意義。第三句對“魚鉤”的描寫讓人聯(lián)想到老班長對戰(zhàn)士的關心以及其忠于革命、舍己為人的精神品質(zhì)?！窘馕觥勘绢}考查對文章開頭、結(jié)尾的賞析。課文《匆匆》用對比的手法引出論點，寫出了日子一去不復返的特點。這幾句剛好用生動形象的自然情景表達了日復一日年復一年的時間流逝，把看不見摸不著的時間具體化形象化，而題目是《匆匆》，剛好符合，這樣就在一開頭說明了下面將要講的是時間的匆匆，而不是其他意義的匆匆，所以才有了點明題意的作用?！督鹕聂~鉤》的最后一段話，揭示了課文的主題?！拔摇卑阳~鉤小心地包起來，不僅表達了“我”永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，學習他為了革命事業(yè)的成功、為了戰(zhàn)友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質(zhì)。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。二、現(xiàn)代文閱讀（共1題，共5分）8、讀文段，完成練習。他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗?！?】作者通過細致的外貌描寫，重點抓住頭_____、眼_____、鼻_____、眉_____、頭上_____、腮上無多余的肉、脖子_____等特點突出了人物透出的精氣神?！?】根據(jù)人物特點，給下面一段外貌描寫補充上關鍵詞。這是一個艱難地行走在長征路上的小紅軍。一張_____的小臉上幾乎看不到血色，高高凸起的顴骨與_____的兩腮形成了鮮明的對比。一身軍裝已經(jīng)磨出了_____，兩只腳由于穿著破草鞋，已經(jīng)凍得_______________?！究键c】【答案】【1】不很大圓肉短粗亮粗【2】蒼白深陷幾個洞又紅又腫【解析】【1】本題考查對外貌描寫的賞析、運用。首先要把句子多讀幾遍，根據(jù)題目中的關鍵詞從句子中提煉、整理出外貌特點，把關鍵詞寫下來即可。試卷第5頁共5頁 【2】本題考查對外貌描寫的賞析、運用。本題考查首先要理解句子的故事背景。長征是一段艱苦卓絕的過程，道路艱難鹽折，天氣多變，戰(zhàn)士們?nèi)币律偌Z。小紅軍年齡小，體力弱，掉隊后孤獨無助。按照這樣的故事背景想象人物面臨的困難，結(jié)合題目中所給的信息進行合理的外貌描寫補充。填寫完成后，多讀幾遍，檢驗外貌描寫是否符合故事情境和人物特點。試卷第5頁共5頁